REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ZONA EDUCATIVA NUEVA ESPARTA

DIVISIN DE REGISTRO, CONTROL Y
EVALUACIN DE ESTUDIOS
LA ASUNCIN

MODIFICACIN DE LA RESOLUCIN N 01 DEL 14 DE ENERO DE 2005

RESOLUCIN 28 CARACAS 05 DE ABRIL DE 2005
GACETA OFICIAL N 338.161
En conformidad con lo dispuesto en el Art. 103 de la Constitucin de la Republica
Bolivariana de Venezuela y en atencin a lo dispuesto en el Art. 107 de la Ley Orgnica de
Educacin, en concordancia con los Art. 72 y 73 de su reglamento General:
RESUELVE
Art. 1 se modifica la resolucin N 01 de 14 de Enero de 20054, referida a las normas para
la autorizacin de funcionamiento de los centros de Educacin Inicial, publicada en la
Gaceta Oficial N 38.108, del 17 de Enero de 2005.
Art. 2 A los efectos de la presente resolucin, se entiende por:
Centro de Educacin Inicial de Atencin Convencional:
Las instituciones educativas dedicadas exclusivamente a la atencin Integral a los
nios y nulas, de edades comprendida entre 0 a 6 aos, cuyo objeto es la atencin
pedaggica y la presentacin de servicio sociales y desarrollo de programas en el
rea de salud, nutricin, asistencia legales, recreacin, y otros, que garanticen la
educacin integral y de calidad, con la participacin de la familia y de la
comunidad.
Los centros de Educacin Inicial brindaran atencin integral a los nios y nias en
edad maternal de 0 a 3 aos o en edad preescolar de 3 a 6 aos.
Centro de Educacin Inicial de atencin no convencional: son aquellos espacio que
ofrecen atencin pedaggica a los nios y nias entre 0 y 3 aos, si excluir aquellos
entre 3 y 6 aos que no tengan acceso a la atencin convencional, con la
participacin de los centros y adultos significativos con promotores de las
comunidades, en locales y espacios diversos que incluyan ambientes comunitarios,
familiares ludotecas ( local con una serie de juegos y de juguetes puesto a
disposicin del publico, en particular de los nios) centros comunitarios de atencin
integral y arreglos espontneos.
Autoridad Educativa: El Director o Directora de la Zona Educativa de la guridiccin
donde funcione o pretenda funcionar el centro de educacin Inicial.
Art. 3 Se modifica el Art 13 el cual queda redactado de la siguiente forma:
Art. 13 Si durante la vigencia de la autorizacin sobreviniera hechos tales como:
reforma en el inmueble especialmente en las aulas, oficinas o espacio donde los
nios desarrollan sus actividades, cambio de epnimo, de propietario, de cede, de
nivel o modalidad, deber renovarse la autorizacin de funcionamiento; en caso
contrario, perder su vigencia al finalizar el referido ao escolar. Los supuesto
sealados en el presente Art. Son meramente enunciativos.
Art. 4 Se modifica el Art. 19 el cual queda redactado de la siguiente forma:

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Art. 19. Los Centros de Educacin Inicial debern cumplir con las siguientes disposiciones:
1) Conformar al personal docente preferiblemente por profesionales de la docencia
con formacin especfica en Educacin Preescolar
o Educ. Inicial y
excepcionalmente por docentes no graduados, los cuales deben haber aprobado
como mnimo el quinto (5) semestre de la carrera docente o el componente
docente, en aras de asegurar la identidad del personal a cargo de los nios y/o
nias.
2) La organizacin escolar y la matrcula atendida debe responder a la capacidad de
espacio y personal capacitado, para garantizar la atencin integral de la poblacin
infantil y el desarrollo armnico de los nios y/o nias.
3) Garantizar la integridad fsica de los nios y/o nias, para lo cual debern estar
previstos de equipos de primeros auxilios y de control de incendios, as como un
Plan de Evaluacin conocido por el personal en caso de emergencia.
4) Contar con una pliza de seguro de responsabilidad escolar a favor de los nios
y/o nias.
5) Priorizar los vnculos con la familia y el intercambio de comunicacin con el
entorno comunitario del nio y/o nia.
6) Garantizar un clima de relacin afectiva que favorezca el proceso de desarrollo
integral de la poblacin infantil.
7) Cumplir con las normas de higiene y de prevencin de enfermedades.
8) Atender las exigencias de cantidad y calidad, en la alimentacin de los nios y/o
nias, conforme a las especificaciones del Instituto Nacional de Nutricin.
9) Garantizar el ingreso, la permanencia y la prosecucin escolar de los nios y/o
nias, de los Centros de Educacin Inicial, bajo ningn concepto podrn establecer
pautas de admisibilidad fundamentada en la raza, credo o condicin social de los
nios y/o nias o de sus padres.
10) Garantizar el ingreso, la prosecucin o integracin escolar de los nios y/o nias
con necesidades educativas especiales.
Artculo 5. Se modifica el artculo 20, el cual queda redactado de la siguiente forma:
Artculo 20. Los Centros de Educacin Inicial que atiendan a nios y/o nias, en la edad
maternal y preescolar debern distribuir el personal, tomando en cuenta el espacio fsico de
la siguiente forma:
Maternal:
Slo de cero (0) a un (1) ao; nueve (9) nios / nias con tres (3) adultos; un (01)
docente y dos (2) asistentes o auditores de Educacin Inicial. La asignacin del
personal se har de la siguiente manera: el docente fijo, al igual que uno de los
asistentes mientras que el otro asistente ser rotado entre las dems salas.

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Sala de un (1) ao; 12 nias o nios atendidos por tres personas 1 docente y 2
asistente o auxiliares de educacin inicial. A asignacin del personal se har de la
siguiente manera: el asistente fijo al igual que uno de los asistentes; mientras que el
otro asistente ser rotado entre las dems salas.
Sala de dos (2) aos: 16 nios o nias con 2 adultos 1 docente y un auxiliar o
asistente de educacin inicial
Sala mixta de Un (1) ao y (2) aos mximo 20 nios y nias con dos (2) adultos, 1
docente y un asistente de educacin inicial
Preescolar:
Sala de tres (3) aos 25 nios o nias con 2 adultos, un docente y un auxiliar de
educacin inicial
Sala de cuatro (4) aos 25 nios o nias con 2 adultos, un docente y un auxiliar de
educacin inicial
Sala de cinco (5) aos de 25 a 30 nios o nias, con 2 adultos, un docente y un
auxiliar de educacin inicial
Sala Mixta mximo 25 a 30 nios o nias entre 3, 4 y 5 aos con 2 adultos, un
docente y un auxiliar de educacin inicial
Art.6 Se modificas el Art. 21 Las personas naturales, jurdicas u rganos del poder pblico
que hayan obtenido autorizacin para un centro de educacin inicial, estn obligados a
impedir los siguientes hechos
1.La intervencin de los propietarios o responsables en aspecto relativos a la
administracin educativa del centro salvo que forme parte del personal docente y tenga
competencia para ello
2.El uso de artificios o medios capaces de engaar la buena fe de padres y
representantes.
3.El establecimiento de criterio que discrimina a los nios y nias por razones de
habilidades y destreza en la lectura, la escritura y matemtica convencional, su gnero,
raza, credo, posicin econmica etc.
4.La orientacin curricular distinta a los linimientos emanados por parte del ministerio
de Educacin y deporte
Art. 7 Se modifica el Art. 22 el cual queda redactado de la siguiente manera
Art. 22 Los centros de educacin inicial debern garantizar que el personal directivo,
docente y asisten o auxiliar estn debidamente capacitados para
1.Conocer ampliamente los procesos de aprendizaje del ser humano, particularmente
en la primera infancia de 0 a 6 aos
2.Dominar las distintas estrategias de atencin al nio en edad comprendida entre 0 a
6 aos (convencionales y no convencionales)
3.Planificar y evaluar los procesos de enseanza y aprendizaje en base
observacin, diagnostico y la investigacin.

la

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4.Contar con una prctica pedaggica suficientemente adecuada con un amplio

concepto de atencin de calidad al nio en edades comprendidas de 0 a 6 aos en diferentes
contextos
5.Promover la articulacin entre los niveles de educacin inicial y bsica, as como la
modalidad de educacin especial
6.-

Manejar estrategias afectivas para el trabajo en equipo

Art. 8 Se modifica el Art. 29 el cual queda redactado de la siguiente forma:

Art. 29 Los procesos de evaluacin y seguimiento se llevaran a cabo de acuerdo a los
lineamientos curriculares emanados por el ministerio de ecuacin y deporte a travs de la
direccin de educacin preescolar de la direccin general de niveles y modalidades del
despacho del Viceministro de asuntos educativos.
Art. 9 Se incorpora un nuevo Art. En el capitulo IV referido a los centros de educacin
inicial no convencional, que ser el Art. 32 con el siguiente texto:
Art.- 32. En los centros de educacin inicial de atencin no convencional, en complemento
de la atencin pedaggica debern incorporar servicios sociales o desarrollos de programas
y polticas en las reas de salud, nutricin, asistencia legal,
Recreacin y otros, ejecutados por entes y organismos pblicos o privados, con el objeto de
brindar atencin integral a los nios.
Art.- 10 Se modifica el Art. 36, el cual queda redactado de la siguiente forma:
Art.- 36. Las Zonas Educativas crearn un Registro Regional de los Centros de Educacin
Inicial Convencionales y no Convencionales, y la Direccin de Educacin Preescolar de la
Direccin General de Niveles y Modalidades del Despacho del Viceministro de Asuntos
Educativos, crear un Registro Nacional con base a los asuntos llevados por las Zonas
Educativas, con la finalidad de ejercer sobre los mismos un efectivo control y supervisin.
Por su parte, los Directores de Educacin Rural o Indgena crearn un Registro de los
Centros de Educacin Inicial Rural o Indgena, respectivamente, con el mismo objeto.
Los Directores o las Directoras de las Zonas Educativas notificaran al Consejo Estadal de
Derecho respectivo, sobre los Centros de Educacin Inicial Convencional y
No
Convencional autorizados para funcionar por el Ministerio de Educacin y Deportes.
Art. 11.- De conformidad con lo dispuesto en el artculo 5 de la Ley de Publicaciones
Oficiales, imprimase a continuacin el texto integro de la Resolucin N 01 de 14 de
enero de 2005, publicada en la Gaceta Oficial N 38.108 de 17 de enero de 2005 con
la inclusin de las modalidades sealadas, manteniendo el nmero y fecha de la
Resolucin.

Comunquese y Publquese,
ARISTOBULO ISTURIZ
Ministro de Educacin