Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE LECIE

Clasa: a XII-a
Obiectul: limba i literatura romn
Subiectul leciei: semnificaii i simboluri n drama de idei Iona, de Marin Sorescu
Tipul lectiei: lecie de formarea priceperilor i dezvoltarea gndirii critice i reflexive
Competena general: stimularea gndirii autonome, reflexive i critice prin lectura unui
text
Obiective operaionale:
- s cunoasc elementele de expresivitate de ordin compoziional, structural i stilistic
- s identifice i s exemplifice semnificaiile i simbolurile piesei
- s exprime o judecat de valoare legat de relaia dintre personaj i viziunea despre lume,
reflectat n oper
Obiectiv afectiv:
- s-i cultive sensibilitatea prin receptarea operei
Strategii didactice:
metode i procedee: metoda termenilor-cheie iniiali pentru etapa introductiv ( spargerea
gheii ); metoda linia valorii i tehnica de sintetizare i rezumare a unui coninut de idei
pentru etapa de nelegere i de reflecie; metoda eseul de 5 minute pentru etapa de ncheiere
i evaluare.
mijloace: manual/ text, volum de oper
form de organizare: activitate frontal, alternativ cu activitatea individual
Momentele leciei:
a.) introducere pentru tema orei i crearea unui climat adecvat pentru discuii
- metoda termenilor-cheie iniiali
Se dau termenii: mare, nvod, chit, moar de vnt, ntuneric, vorbesc. Stabilii legturi ntre
aceste cuvinte, gndindu-v la piesa Iona.
Exemple de rspunsuri:
a.) Iona pescuiete n mare. El caut n zadar absolutul, libertatea, fericirea. Pentru a scpa de
singurtate, vorbete.
b.) Ca un Don Quijote modern, Iona se confrunt cu cea mai profund dram uman:
singurtatea. Pentru a-i satisface neputina dat de destin, pescuiete n mare, dar este prins
de un pete uria.
c.) Destinul, aceast moar de vnt ne mpinge spre ntuneric, spre necunoscut. Aa i Iona:
prins n burta unui chit, asemenea unui pete din nvod, lupt pentru libertate. Pentru a nu se
simi singur, vorbete tare, cu sine nsui.
b.) nelegerea i aprofundarea sensurilor i formarea gndirii critice i reflexive
- metoda linia valorii i dezbatere pentru aprofundarea refleciilor

Ce credei despre sinucidere?


act de curaj +

- act de laitate

- puterea de a-i conduce destinul

- fuga de probleme

- nfrngerea tuturor temerilor

- nemulumire cu viaa ta

- rezolvarea demn a unei situaii-limit

- incapacitatea de a lupta

- puterea de a te ridica singur de la masa vieii

-revolta fa de Dumnezeu
-cea mai uoar soluie

- tehnica de sintetizare i rezumare a unui coninut de idei pentru realizarea sensului global
1. un enun despre ce este vorba n text
2. o sintagm / citat semnificativ pentru coninutul operei
3. un cuvnt, care s rezume esena crii
4. o idee pentru culoarea sentimental a operei
5. un simbol grafic pentru oper
6. completarea propoziiei: Cel mai interesant lucru din aceast oper este......
Exemple de rezolvri:
a.)1.Iona reprezint drama uman ntr-o societate n care omul simtenstrinat.
2.Fericirea nu vine niciodat atunci cnd trebuie
3.singurtate 4.tristee 5. Cel mai interesant lucru: finalul
6. reprezentare grafic (Antoine de Saint-Exupry: Micul prin )

b.)1.Iona este idealist, caut fericirea, absolutul, sensul vieii, se caut pe sine.
2. Mam, mai nate-m odat!
3. libertate 4. for, optimism 5. Cel mai interesant: finalul
6. reprezentare grafic ( mal i stnc )

c.)1. Iona simbolizeaz deziluzia unui om, care i-a pierdut ecoul, fericirea i libertatea.
2. Sunt ca un Dumnezeu care nu mai poate nvia...noi, oamenii, numai atta vrem: un
exemplu de nviere
3. absurd

4. pesimism 5. cel mai interesant: irul de buri de pe uscat

6. reprezentare grafic ( deert )

c.) ncheierea refleciilor i evaluare


- metoda eseul de 5 minute
Sarcin: Realizai un scurt eseu pornind de la cuvintele lui Marin Sorescu: Iona sunt eu...

S-ar putea să vă placă și