Tema 1.

CARACTERISTICA PROCEDEELOR I METODELOR SPECIFICE DE

CERCETARE N DOMENIILE: HORTICULTUR, VITICULTUR I VINIFICAIE,
SILVICULTUR I GRDINI PUBLICE I N PROTECIA PLANTELOR (2 ore)

1. Dezvoltarea i starea actual a cercetrilor tiinifice

1.1. Rolul tiinei n dezvoltarea progresului tehnico - tiinific (2 ore).
1.2. Istoria dezvoltrii cercetrilor tiinifice (3 ore).
1.3. Realizrile tiinei n rezolvarea problemelor globale (3 ore).
2. Efectuarea cercetrilor prin intermediul procedeului observare.
3. Ipotezele i rolul lor n cercetrile tiinifice.
4. Experiena i importana ei n tiin.
5. Concluzia ca procedeu de analiz i generalizare a rezultatelor cercetrii.
6. Caracteristica metodelor specifice de cercetare (de laborator, de vegetaie, lizimetric, de cmp) (4
ore).

a)
b)
c)
d)

2. Efectuarea cercetrilor prin intermediul procedeului observare. Pentru determinarea influenei

factorilor mediului ambiant asupra dezvoltrii plantelor; elaborarea procedeelor agrotehnice; obinerea i
studierea soiurilor noi de plante cu scopul de a majora recolta i a ameliora calitatea ei, n agricultur se folosesc
urmtoarele procedee de cercetri tiinifice: observarea, ipoteza, experiena, analiza i generalizarea
rezultatelor cercetrilor.
Observarea este cel mai strvechi procedeu privitor la activitatea de cunoatere i acumulare a
experienei umane. Se crede, c observarea a aprut cu activitatea de gndire a omului i un timp foarte
ndelungat a fost unicul procedeu de acumulare a cunotinelor despre fenomenele i faptele naturii i
interrelaiile dintre ele.
Sub noiunea observare se nelege un fel de percepie premeditat despre obiecte i fenomene,
care are la baz un anumit gnd sau scop.
Dac observarea este premeditat i observatorul i pune un scop oarecare, atunci n procesul observrii
se nfptuiete o legtur ntre percepie i gndirea activ, astfel observarea poate fi numit percepie de
cugetare.
n procesul observrii fenomenele i faptele nu numai se fixeaz, dar i se descriu, se compar sau se
analizeaz i se clasific. Astfel observarea tiinific este un proces psihologic complicat, succesivitatea cruia
include urmtoarele etape.
percepia sau constatarea obiectului sau fenomenului;
descrierea sau analiza lor;
comparaia cu alte obiecte sau fenomene;
clasificarea lor.
Astfel de consecutivitate a procesului de observare n primul rnd ne arat c nainte de a observa
fenomenul sau obiectul trebuie de a avea un scop sau o problem. Fr a avea o problem clar nu se poate
nfptui o observare tiinific, ea se transform ntr-o simpl completare fr rost.
n al doilea rnd observarea trebuie s fie complet, s includ toate etapele, s scoat la iveal toate
particularitile eseniale din punct de vedere a problemei i s nu evidenieze ceea ce nu se refer la studierea
problemei.
Valoarea rezultatului depinde nu de numrul de observri, de iscusina de a gsi caracterele ce corespund
fenomenului sau obiectului observrii. n legtur cu aceasta observatorul trebuie s cunoasc bine obiectul
observrii. Practica arat c cel mai mare numr de invenii i raionalizri n diferite domenii ale tiinei sunt
elaborate de ctre specialitii care lucreaz n acest profil i foarte rar pot fi excepii care de fapt au un caracter
ntmpltor.
Autenticitatea cunotinelor obinute cu ajutorul observrilor depinde de obiectivitatea observatorului,
care trebuie s perceap faptele aa cum ele arat: fr iluzii, schimonosiri, fr adaos subiectiv i conjecturi.
n observrile subiective se altur imaginri i adesea observatorul ne dorind vede obiectivul aa cum ar
vrea s fie, adic selecteaz imaginrile i scap din vedere caractere eseniale.

Subiectivismul se poate exclude ntr-o msur oarecare prin observarea aceluiai obiect de ctre doi sau
mai muli observatori sau prin cifrarea probelor care trebuiesc studiate.
Pentru a obine date obiective n procesul observrilor o nsemntate destul de mare o are stabilirea
corect a termenelor executrii observrilor.
Dac obiectivele sau fenomenele nu sunt de tip biologic atunci observrile se aplic sistematic dup
intervale egale (exemplu: la staiunile meteorologice starea factorilor meteorologici se fixeaz de 4 ori pe zi la
orele: 07; 13; 19; 01).
Dac obiectele sunt de tip biologic, termenele observrilor se stabilesc n funcie de trecerea fazelor de
dezvoltare a organismelor, fiindc cnd obiectele trec de la o faz la alta mai accentuat se manifest caracterele
dup care putem aprecia aciunea factorilor mediului ambiant sau a procedeelor agrotehnice la dezvoltarea
organismelor vii.
Fiindc la etapa contemporan de dezvoltare a tiinei se cer rezultatele de nalt precizie i autenticitate a
datelor tiinifice, iar organele de sim ale omului nu sunt destul de perfecte, n procesul observrilor cercettorii
se folosesc de diferite aparate de msur, instrumentele optice, reactive, reageni i alt utilaj cu ajutorul crora se
pot obine rezultate de exactitate foarte nalt i se poate exclude subiectivitatea cercettorului.
Cercettorii care se ocup cu observrile pot fi divizai n dou grupe: unii din ei caut n timpul
observrilor s scoat la iveal i s fixeze exact faptele i caracterele obiectului cercetrii (statisticieni), alii se
strduie s clarifice cauza, interconexiunile i interdependenele dintre faptele i fenomenele observrilor
(analitii).
i unii ialii
sunt de mare folos n cercetrile tiinifice, ns la prima etap
cnd se execut
observrile i se acumuleaz informaia, trebuie de dat prioritate statisticienilor, iar n a doua etap, cnd
rezultatele se generalizeaz - prioritatea o au analitilor.
Cercettorul adevrat trebuie s mbine n sine calitile statisticienilor ct i a analitilor.