I.E.

JOS CARLOS MARITEGUI - ENCAADA

JORNADA ESCOLAR COMPLETA 2016

FICHA DE MONITOREO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

DATOS DE IDENTIFICACIN:
DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

NOMBRE DE LA I.E.
DIRECCIN:
NIVEL: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( X )

JOS CARLOS MARITEGUI

JR. LIMA S/N

CDIGO MODULAR:
UGEL:
DRE:

DATOS DEL OBSERVADOR

Director (
1. Cargo del observador

) Subdirector de nivel (

Coordinador acadmico ( ) Coordinador del rea ( X )

Otro cargo (

2. Fecha del
monitoreo

) Especificar:___________________

Datos del docente observado Datos a ser registrados consultando al docente

3.- Apellidos y Nombres

VERA YNGA JUIO CSAR

4.Especialidad

Datos de la sesin observada Datos a ser registrados mediante la observacin

5. rea o reas desarrolladas Anotar en el siguiente espacio

MATEMTICA
HALLANDO LA TABLA DE FRECUENCIAS

6. Denominacin de la sesin:
7. Nivel educativo:

Inicial (

6. Turno

Maana (X)

Primaria ( )

Secund. ( X )

Tarde( )

8. Grado(s) o ao(s) en el aula:

7. Duracin sesin observada

NIVEL DE AVANCE
Logrado
En proceso
En inicio

Cumple con lo previsto en el tem

Cumple parcialmente con los requerimientos del tem
Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del tem.
Inicio
16

En proceso
17-32

En proceso
33-48

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

COMPROMISO 4: ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LA PRACTICA PEDAGOGICA EN LA INSTITUCIN

Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observacin y la revisin del documento de planificaci

Complete los tems 01 - 04 mediante la observacin de la sesin.

1

El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedaggicas, que generan aprendizajes significativos en los
estudiantes, sobre las no pedaggicas, durante la sesin de aprendizaje.

El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las caractersticas de los procesos
pedaggicos.

El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo al plan curricular de la I.E.
y respeta el nmero de horas establecido segn la RSG 081-2015-MINEDU (Secundaria)

Complete el tem 05 referido a la planificacin.

El/la docente planifica sus actividades pedaggicas (carpeta pedaggica) dosificando el tiempo en la sesin de
aprendizaje de modo que responda a los procesos pedaggicos.
Sub total

Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje (Datos a ser registrados mediante la observacin y la
planificacin, segn corresponda)

Complete los tems 05 10 mediante la observacin de la sesin.

5

El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones de las Rutas de
Aprendizaje.

El/la docente comunica con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas, segn las orientaciones de
las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin Curricular.

El/la docente desarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes y generar nuevos
aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea.

El/la docente acompaa a los estudiantes segn su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus intereses y
necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje.

El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su rea, ejecuta
procesos de evaluacin formativa y/o sumativa a los/as estudiantes en la sesin de aprendizaje.

10

El/la docente adeca si es necesario las estrategias metodolgicas de las Rutas de aprendizaje en funcin de las
necesidades e intereses de los estudiantes.

Complete los tems 11 12 se monitorea mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la observacin de
la sesin. En caso no se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar En inicio.

11

El/la docente cuenta con su planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluye actividades
pedaggicas en el marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del rea planteados en las Rutas de
Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin Curricular.

12

El/la docente presenta en su planificacin curricular criterios que respondan al proceso de evaluacin formativa y/o
sumativa.
Sub total

Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observacin y la revisin del doc
segn corresponda

Complete los tems 13 - 15 mediante la observacin de la sesin.

13

El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de las
actividades de aprendizaje, propuestas para la sesin.

14

El/la docente acompaa y orienta, a los/as estudiantes, sobre el uso de los materiales en funcin del aprendizaje a
lograr.

15

El/la docente usa materiales elaborados con participacin de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los
aprendizajes.

Complete el tem 16 mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la observacin. En caso no se cuente con
ningn documento de planificacin deber marcar En inicio.

16

El/la docente presenta la planificacin (carpeta pedaggica) en la que se evidencia el uso de materiales y recursos
educativos en relacin al propsito de la sesin.

Sub total

Total Final

(*) COMPROMISO 5: GESTIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA Datos a ser registrados mediant
corresponda.
Complete los tems 01-03 mediante la observacin de la sesin
El/la docente escucha y dialoga con atencin a los estudiantes, en el momento oportuno y de manera equitativa, de
1
acuerdo a sus necesidades de aprendizaje.
El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una comunicacin estimulante
2
y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores).
El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes creando un clima de
3
confianza y armona.
Sub total

(*): Los datos que resulten de sta tabla, no se tomarn en cuenta en la valoracin de la matriz de monitoreo del compromiso 4 que corresponde a la s
en Excel. Dicha informacin se tomar en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesin de aprendizaje.
Comentarios

Compromisos

Resumen del monitoreo:

Compromisos
Compromiso 4.1:
Compromiso 4.2:
Compromiso 4.3:
Total

PUNTAJE OBTENIDO:
EL DOCENTE ESTA EN:

Prof.Luis W. Huamn Mantilla

Encargado(a) del monitoreo

Puntaje Obtenido por el docente

En inicio
En proceso
Logrado
0
6
3
2
8
6
1
6
0
3
20
9

32
PROCESO

Prof.Julio Csar

Docente monit

ODULAR:

0504878
CAJAMARCA
CAJAMARCA

18

04

2016

Da

Mes

Ao

MATEMTICA-QUMICA

IAS

30

hrs

9. Seccin:

minutos

3
2
1

m.

LA INSTITUCIN EDUCATIVA

cumento de planificacin, segn corresponda:

Valoracin

Valoracin

te la observacin y la revisin del documento de

Valoracin

Valoracin

n y la revisin del documento de planificacin,

Valoracin

En inicio

En proceso

Logrado

20

egistrados mediante la observacin segn

Valoracin

que corresponde a la segunda parte del Aplicativo

of.Julio Csar Vera Ynga

Docente monitoreado(a)