INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

I Identificacin
Nombre

Edad

: 3 aos, 11 meses

Fecha de Nacimiento

Lateralidad

: Cruzada

Nivel Educativo

: Postulante a Pre-Kinder

Institucin Educativa

Fecha de la Evaluacin

Lugar de la Evaluacin

: Departamento de Psicologa

Evaluador

II Motivo de consulta
Se solicita por parte de Direccin y Unidad Tcnica Pedaggica evaluar a
la nia, para indagar respecto de su idoneidad para dar cumplimiento al
Decreto Exento N 1718 de 2011.
III Antecedentes Relevantes
., tiene dos hermanos ms que asisten a primero bsico, que fue
promovida a 1 Bsico a pesar de sus inasistencias y quien es
repitente. Adems tiene otra hermana quien fue retirada este ao,
luego de haber repetido 6 Bsico.

Por el discurso de la madre, se infieren bajas Competencias Parentales,

sobre todo Formativas.
IV Pruebas Aplicadas
Entrevista Clnica
Test Guestltico Viso-Motor de Lauretta Bender
Test de Harris
V Resultados
Conducta ObservadaLa nia llega en compaa de su madre, en
buenas condiciones higinicas y con ropa apropiada al clima. Su
conducta es caracterizada por la timidez, tanto as que aunque es la
segunda instancia de evaluacin, la madre debe acompaar a la nia
porque ella no quiere quedarse sola en esta instancia.
Funcionamiento Intelectual General.
, presenta un rendimiento cognitivo un poco bajo para su edad. Al
aplicar la prueba de Bender, se complejiza la labor de tabulacin ya que
la nia aunque est a una semana de cumplir los cuatro aos de edad,
no cuenta con el desarrollo psicomotriz suficiente como para rendir en
los rangos esperados para su edad, por eso se infiere una madurez
neurolgica de tres aos y medio.

VI Sntesis y Conclusiones

Debido a que la nia no cuenta con la madurez necesaria para ser

incorporada a Pre-Kinder, se sugiere gestionar un

Jardn Infantil para

ella, con el objetivo de que adquiera competencias de carcter

emocional

y psicomotriz,

que le permitan

un buen desempeo

acadmico.
Adems emocionalmente la nia manifiesta angustia de separacin al
estar lejos de su madre, por lo que antes de ingresar a un sistema formal
de educacin, sera beneficioso para el proceso, trabajar angustia de
separacin y competencias parentales.