SRGUINA LUI IANCU

dup Virgil Stoenescu

1. Legai corespunztor nvtorul i elevul:

Bazil Drgoescu
Sadoveanu
Aron Pumnul
Caragiale
Domnu Trandafir
Eminescu
2. Precizai

sensul cuvintelor ,,a mprti, ,,a scurta din enunurile urmtoare:

I-am mprtit impresiile mele de cltorie. (.)
Preotul i-a mprtit pe cei suferinzi. (.)
Mama a scurtat rochia Monici. (..)
Vorbitorul a scurtat discursul. (..)
Turitii au scurtat drumul spre caban. ()

3. Dup modelul dat, scriei cuvintele cu sens opus urmtoarelor:

Model: rbdare- nerbdare
ateniepriceperesinceritatendemnare4. Alctuii cuvinte noi dup model:
Model: bun- mbunat
blndbobocputernicbogatpuin-

pturpucbolnavbraprieten-

5. Barai forma nepotrivit:

Mircea nu va/v-a spus c vav-a pleca la munte.
Cnd vav-a ajunge acolo v vav-a telefona. Sperm c excursia vav-a fi
frumoas, iar el se vav-a simi bine. Probabil vav-a amintit c intenioneaz s
viziteze Castelul Pelior. Acesta vav-a fi deschis n perioada respectiv dup o
ndelung restaurare.
Reinei!
Lectura ni-l nfieaz pe colarul Caragiale, harnic i ambiios. Dorina lui
de a-i exprima gndurile ct mai clar i mai concis l impresioneaz pe nvtorul
su. Strdania sa de a scrie ct mai bine l face s caute singur metodele: scrie
aceeai idee de mai multe ori, pn cnd e mulumit de forma gsit. Ambiia i
perseverena lui l-au fcut s realizeze compuneri frumoase, care i-au plcut
inimosului dascl. Srguina lui a fost rspltit cu nota zece.