PROIECT DIDACTIC

UNITATEA: LICEUL TEHNOLOGIC CIORANII DE JOS

PROFESOR: ALINA NEACSU
DATA: 18.03.2016
CLASA: a V-a B
OBIECTUL: Limba i literatura romn
SUBIECTUL LECIEI: Test de evaluare sumativ Numeralul
TIPUL LECIEI: prob scris
SCOPUL testului este de a verifica in ce msura au fost achiziionate cunotinele despre
numeral
DURATA: 45 de minute
COMPETENE GENERALE:
4.Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite
contexte de realizare, cu scopuri diverse.

COMPETENE SPECIFICE :
-2.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical
-3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate
- 4.1 redactarea textelor cu destinaii diverse

OBIECTIVE OPERAIONALE:
1. -s recunoasc numeralele din textele date;
2. -s analizeze numeralele din propoziiile date;
3. - s elaboreze texte cu destinaie diverse, adaptnd redactarea la situaia de
comunicare i partener
4. - s utilizeze cunotinele dobndite;
5.- s completeze propoziiile cu numeralele corespunztoare.

Clasa a V-a B
Subiectul I

Numeralul
66 de puncte

I. Stabilete valoarea morfologic a cuvntului un din cele dou propoziii.

22p=4p
a) Un strigt de bucurie se auzi din ograda bunicului.
b) Un ap i dou capre slabe i rioase era toat averea Irinuci.
II.
ncercuiete
litera
corespunztoare
rspunsului
62p=12p
1. n exemplul: Sunt elev n clasa a cincea, numeralul ordinal are valoare:
a) substantival;
b) adjectival;
c) substantival i adjectival.
2. n enunul: Cnd doi se bat, al treilea ctig, numeralele sunt:
a) cardinale;
b) ordinale;
c) cardinal i ordinal.
3. Cuvntul un din enunul Am un mr i trei piersici este:
a) articol nehotrt;
b) numeral cardinal;
c) prepoziie.
4. Se scrie corect:
a) al optulea;
b) al optlea;
c) al optelea.
5. Se scrie corect:
a) optsprezece;
b) optsprezece;
c) optsperzece.
6. n propoziia: I-am dat primului din clas alune, numeralul este n cazul:
a) genitiv;
b) dativ;
c) acuzativ.
III. Scrie, cu litere, numeralul ordinal
42p=8p
(11) --) al ..
al

corespunztor

cifrei

din

corect:

parantez:
(26)

--)

a.
a
IV. Alctuiete enunuri n care numeralele ordinale al patrulea i a zecea s aib,
fiecare
dintre
ele,
valoare
substantival
i
valoare
adjectival.
42p=8p
V. Alctuiete enunuri n care numeralul al treilea s ndeplineasc urmtoarele funcii
sintactice.
Precizai
cazul
pentru
fiecare.
33p=9p
a) nume predicativ: ..

b) complement indirect: ...

c) subiect: .
VI. Grupeaz n tabel urmtoarele numerale: patru, doisprezece, al treilea, treizeci, un milion,
al
zecelea,
al
noulea,
a
opta,
o
sut,
al
unsprezecelea.
101p=10p
Numerale ce exprim un numr
Numerale ce exprim ordinea

VII. Precizeaz felul, valoarea morfologic, cazul i funcia sintactic a numeralelor din
propoziiile
de
mai
jos.
35p=15p
a) Se aez lng cei doi.
b) Scrisoarea este pentru al doilea.
c) Doi elevi au plecat
n excursie.
Subiectul al II-lea

14 puncte

Compune o scrisoare de 6-8 randuri adresat vrului tu / veri oarei tale Gabriel / Gabriela
Marinescu din oraul Sinaia, n care s-i relatezi cum i-ai petrecut vacana de var la bunici.
n compunere trebuie:
S foloseti formule de adresare i de ncheiere adaptate tipului de destinatar. 6 puncte
S foloseti un coninut adecvat situaiei imaginate:
4 puncte
S respeci normele de exprimare, ortografice i de punctuaie:
4
puncte
20 PUNCTE DIN OFICIU
BAREM DE CORECTARE I NOTARE
Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicite n barem.
Nu se acord fraciuni de punct.Oficiu-20 puncte
Subiectul I

66 de puncte

1. Stabilirea corect a valorii morfologice: articol nehotrt i numeral cardinal (2x2=4)

2. Cte un punct pentru identificarea variantelor: 1-b, 2-c, 3-b, 4-a, 5-a, 6-b. (6x2=12)
3. Scrierea corect, cu litere, a numeralului ordinal corespunztor cifrei din parantez:
42p=8
p
4. Cte 2 puncte pentru alctuirea enunurilor n care numeralele ordinale al patrulea i
a zecea

s aib, fiecare dintre ele, valoare substantival i valoare adjectival.

5. exemplu de rspuns:

Al treilea i-a cumprat o biciclet.

(Subiect)

33p=9p
6. Cte un punct pentru gruparea numeralelor n funcie de ceea ce exprim
numrul/ordinea.(10x1=10)
7. Precizarea corect a felului, valoarii morfologice, cazul i funcia sintactic a
numeralelor.
35p=1
5p
Subiectul al II-lea
14 puncte
Coninutul compunerii
n compunere trebuie:
S foloseti formule de adresare i de ncheiere adaptate tipului de destinatar. 6 puncte
S foloseti un coninut adecvat situaiei imaginate:
4 puncte
S respeci normele de exprimare, ortografice i de punctuaie:
4puncte

ADMINISTRAREA INSTRUMENTULUI DE EVALUARE

Testul a fost aplicat pe 19 de elevi din clasa a V-a B. S-au obinut urmtoarele rezultate:
NOTA 10
NUMR
DE
ELEVI

PE GRUPE DE NOTE
8 9 = ELEVI
7 - 8 = ELEVI
6 7 = ELEVI
5 6 = ELEVI
4 5 = ELEVI
3 4 = ELEVI

MEDIA CLASEI:
CONCLUZII:

Greeli frecvente:

Msuri concrete de ndeprtare a cauzelor: