Sunteți pe pagina 1din 27

COALA GIMNAZIAL NR.

11 BOTOANI
COD SIRUES 378446
CALEA NAIONAL,NR.75
Tel./Fax0231.513637
E-mail:scoalano11@yahoo.com
Nr. 2633 din 05.11.2012

Modificri avizate n edina C.P. din 13.10.2014 i aprobate n edina C.A. din 14.10.2014

PROIECT DE DEZVOLTARE
INSTITUIONAL
2012 - 2016

CUPRINS

I.

VIZIUNEA

II.

DIAGNOZA MEDIULUI INTERN I EXTERN AL UNITII COLARE


1. INFORMAII DE TIP CANTITATIV
2. INFORMAII DE TIP CALITATIV
3. CULTURA ORGANIZAIONAL
4. ANALIZA PEST
5. ANALIZA SWOT

III.

MISIUNEA

IV.

INTE STRATEGICE

V.

OPIUNI STRATEGICE

VI.

REZULTATE ATEPTATE

VII.

PROGRAME DE DEZVOLTARE

VIII.

MECANISME I INSTRUMENTE DE MONITORIZARE I EVALUARE

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUIONAL

DEVIZA COLII:
O ANS FIECRUI TNR PENTRU
A REUI N VIA

I. VIZIUNEA

coala Gimnazial Nr. 11 Botoani va rspunde mai prompt comenzii sociale, va intui comanda social viitoare, va fi ntr-un anumit sens ctitorul
acelei societi. Aceasta n sensul c educatorii vor transmite elevilor i adulilor concepii i credine pe baza crora acetia vor dezvolta i transforma
societatea viitoarelor decenii. coala de mine va elimina din programe nvturile eronate care au adus societatea n punctul actual de criz i va
transmite oamenilor alte nvturi (concepii i credine) care vor scoate omenirea din criz.
II.DIAGNOZA MEDIULUI INTERN I EXTERN AL UNITII COLARE
1.INFORMAII DE TIP CANTITATIV
a) Titulatura oficial a colii: COALA GIMNAZIAL NR. 11 BOTOANI
b) Adresa: coala este situat n municipiul Botoani, pe Calea Naional, nr.75, telefon/fax 0231513637, e-mail: scoalano11@yahoo.com i ofer
servicii educaionale unei comuniti mai mari dect circumscripia colar arondat, nvecinndu-se cu COALA GIMNAZIAL NR. 14, COALA
GIMNAZIAL NR.7 I COALA GIMNAZIAL NR. 8.

c) Scurt istoric al colii: Actuala cldire a COLII GIMNAZIALE NR.11 BOTOANI dateaz din anul 1959, i n ea a funcionat LICEUL MIHAI
EMINESCU , pn n anul 1969, n acest an, liceul s-a mutat ntr-un local nou din strada O. Onicescu , iar n fostul local al acestuia s-a nfiinat
COALA GIMNAZIAL NR.11 BOTOANI, n care funcioneaz i astzi . n prezent, coala noastr are dou structuri, respectiv Grdinia cu
program normal Floare de col Botoani, care funcioneaz n localul din strada tefan Luchian, nr. 17 i Grdinia cu program prelungit Nr. 14
Botoani, care funcioneaz n localul din Aleea Unirii Nr. 4.

d) Resurse umane
Elevi
n coal sunt instruii i educai 1049 precolari i elevi, provenind din tot municipiul, repartizai n opt grupe precolari, 21 clase la ciclul primar i
11 clase la ciclul gimnazial.
Numrul elevilor n ultimii ani este n descretere, din cauze interne i externe.
Promovabilitatea la Evaluarea Naional n iunie 2014: 95,65%, media pe coal la limba romn a fost 7,45, iar la matematic

8,19.

Rezultatele la olimpiade i concursurile colare n anul colar 2013-2014: la olimpiadele judeene s-au obinut 18 premii I, 10 premii II, 6 premii III
i numeroase meniuni. Elevii colii noastre au obinut numeroase premii la celelalte concursuri colare.
Cadre didactice
coala are n ncadrare 63 de cadre didactice, dintre care 56 sunt titulare, 6 cadre didactice sunt detaate i 1 sunt suplinitoare calificate.
Din cele 63 de cadre didactice titulare, 43 cadre didactice au gradul didactic I, 9 au gradul didactic II, 7 au gradul didactic definitiv i 2 cadre
didactice sunt debutante. Doi dintre profesorii colii au titlul de doctor n tiine.
Personal didactic auxiliar
Este format dintr-un secretar ef, un secretar, un bibliotecar, un contabil, un laborant, un informatician i un administrator de patrimoniu.
Personal nedidactic
Activitatea de administraie este asigurat de 13 ngrijitoare pentru cele trei localuri, 3 muncitori de ntreinere i 3 paznici.

Resurse materiale
Activitatea de instruire i educare a elevilor se desfoar n trei localuri, cel din Calea Naional dat n folosin n anul 1959, cel din strada tefan
Luchian dat n folosin n anul 1926 i cel din Aleea Unirii dat n folosin n anul 1970. n aceste spaii, exist 30 sli de clas, 2 laboratoare, un
cabinet de informatic, bibliotec, sal de sport cu vestiare, cancelarie i birouri.
coala este prevzut cu ap curent, canalizare, nclzire central, iluminat natural i artificial.
Slile de clas sunt dotate cu mobilier corespunztor, iar procesul de predare-nvare se desfoar prin folosirea unui bogat material didactic, a
46 de calculatoare, trei copiatoare, trei video-proiectoare , dou table magnetice, cinci laptop-uri i nou imprimante.
Sursele de finanare ale colii sunt: Consiliul Local Municipal, venituri extrabugetare realizate din nchirieri de spaii, donaii i sponsorizri.
2. INFORMAII DE TIP CALITATIV
Mediul de provenien a elevilor: elevii provin din familii cu pregtire superioar i medie.
Calitatea personalului didactic: calificat 100% i cu performane n activitatea didactic 60%.
Relaii interpersonale: sunt bazate pe colaborare, deschidere, cooperare.
Comunicarea, circulaia informaiei: n coal exist o bun comunicare ntre elevi, cadre didactice, prini, directori, personal didactic auxiliar,
personal nedidactic i de ngrijire, precum i o bun circulaie a informaiei n ambele sensuri.
Ambiana din unitatea colar: n coal domin o atmosfer de lucru, caracterizat prin implicare i responsabilitate, prin colaborare i sprijin
reciproc.
3. CULTURA ORGANIZAIONAL
Se caracterizeaz printr-un ansamblu de trsturi avnd ca valori dominante cooperarea, munca n echip, respectul reciproc, ataamentul fa
de copii, ataament fa de profesie, entuziasm i dorina de afirmare.
Sunt ns i cazuri de elitism profesional, individualism, competiie, rutin, conservatorism i automulumire.

Regulamentul de ordine interioar a fost elaborat prin consultarea tuturor factorilor interesai i prin respectarea normelor din Regulamentul de
Organizarea si Funcionare a Unitilor de nvmnt Preuniversitar. n coninutul Regulamentului Intern sunt cuprinse norme privind activitatea
elevilor, a cadrelor didactice, a personalului auxiliar i a personalului nedidactic.
n ceea ce privete climatul organizaional putem afirma c este un climat deschis, caracterizat prin dinamism i angajare, relaiile dintre cadre
fiind colegiale, de respect i de sprijin reciproc.
Directorul colii colaboreaz bine cu membrii colectivului, ine seama de sugestiile acestora i ia decizii cu privire la reducerea disfunciilor
semnalate n activitatea colii. Toate aceste aspecte se reflect pozitiv n activitatea instructiv-educativ i n conduita cadrelor didactice.

4. ANALIZA PEST
A. Factori Politico-Legali
a) Legislaia muncii:

permite angajarea de ctre coala a personalului calificat i a specialitilor pentru compartimentele deficitare ;

nu permite eliberarea din funcie a cadrelor didactice cu performane sczute .

b) Activitatea partidelor politice :

toate partidele politice promoveaz msuri si politici educaionale menite s continue dezvoltarea si modernizarea sistemului, existnd i tendine

de politizare a sistemului;

lipsa de continuitate a msurilor de reform datorat alternanei partidelor la guvernare;

stimularea creterii natalitii prin facilitile acordate mamelor pentru creterea copiilor.

c) Activitatea de lobby

prinii reprezint un factor important n prezentarea realizrilor colii i a performanelor instructive-educative;

cadrele didactice din nvmntul primar colaboreaz cu grdiniele din vecintatea colii prezentnd principalele realizri n activitatea

instructiv-educativ i performanele obinute de elevi.

B. Factori economici:
a) Activitatea economic

reducerea activitii economice a unor mari ntreprinderi influeneaz bugetele familiilor cu copii;

apariia unor firme private cu productivitate bun ofer oportuniti de sponsorizare a colii.

c) Politica bugetar

la nivel local politica bugetar este favorabil colii, asigurndu-se sursele financiare necesare asigurrii n condiii decente pentru desfurarea
procesului instructive-educativ.

d) Venitul disponibil al familiei

scderea veniturilor familiei genereaz demotivarea elevilor.

C. Factori socio-culturali
a)Atitudinea fa de munc:

atitudine pozitiv fa de munc a majoritii elevilor si prinilor.

b) Rata natalitii:

scderea anual a numrului de copii din circumscripia colara creeaz probleme de ncadrare cu personalul didactic.

c) Nivelul educaional

majoritatea elevilor provin din familii cu pregtire medie si superioar.

d) Probleme etnice

n comunitate coexist armonios populaii de etnii diferite.

e) Atitudine fa de religie

coexistena panic ntre indivizi aparinnd diferitelor religii.

D. Factori tehnologici
a) Dotarea, baza material

cldire acceptabil, funcional, cu toate dotrile i utilitile necesare desfurrii procesului instructiv-educativ.
7

acces la Internet i televiziune prin cablu.

5. ANALIZA SWOT

I. CURRICULUM
PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

coala dispune de documente curriculare oficiale: planuri-cadru, programe

Oferta CD a colii nu satisface n totalitate nevoile

colare, metodologii de aplicare a programelor, ghiduri i standarde de evaluare.


Curriculum la decizia colii diversificat,care ine cont de dorinele elevilor,

educaionale ale elevilor i nu constituie ntotdeauna o activitate


atractiv pentru acetia.

baza materiala i ncadrare ;


Preocupri n direcia predrii cunotinelor prin introducerea softului
educaional ;
Surse informaionale bogate : manuale , auxiliare didactice, bibliotec,
internet, televiziune prin cablu;

OPORTUNITATI

AMENINTARI

Majoritatea prinilor colaboreaz cu cadrele didactice n vederea


procurrii de auxiliare i paracolare.
Oferta mare de auxiliare didactice permite o selecie riguroas n vederea

Nu toi elevii au posibilitatea s-i procure auxiliare colare;

Existena unor necorelaii ntre programele colare de la

nvmntul primar cu cele de la nvmntul gimnazial;

achiziionrii.
Creterea exigenei prinilor fa de serviciile pe care le ofer coala,
disponibilitatea acestora la colaborare.

Starea fizic precar a manualelor la unele obiecte.

II.RESURSE UMANE

PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

Personal didactic titular calificat, majoritatea cu gradul didactic I;

Personal didactic auxiliar bine pregtit la toate compartimentele;

Personal nedidactic contiincios si disciplinat;

Elevi dotai pentru activitatea de performan;

Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare pe o tematica divers;

Cadrele didactice au abiliti n domeniul IT i preocupri pentru predarea

Conservatorism n utilizarea metodelor activ-participative de

predare nvare - evaluare la ciclul gimnazial;

Valorificarea insuficient a datelor obinute n urma

monitorizrii i controlului activitii didactice

leciilor asistat pe calculator.


OPORTUNITI

AMENINRI

Legislaia muncii permite angajarea de ctre coal a personalului calificat

Fluctuaia personalului didactic suplinitor;


Scderea numrului de copii din circumscripie creeaz

pentru compartimentele deficitare;


Prini care solicit i manifest interes pentru o pregtire de calitate;

probleme de ncadrare cu personalul didactic.

Numr mare de solicitri de nmatriculare din alte sectoare ale municipiului;

Creterea numrului de elevi provenii din familii

Alocarea unei sume importante de la bugetul de stat pentru formarea

monoparentale sau din familii emigrate n rile UE;


Lipsa de timp a prinilor conduce la o slab implicare a familiei

continu a cadrelor didactice.

n viaa colii.

III. RESURSE MATERIALE


PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

coala dispune de localuri, amenajate cu toate utilitile necesare;

Lipsa unei evidene si a unui control n vederea recuperrii

coala deine autorizaii sanitare de funcionare;

pagubelor realizate de ctre elevi;

Baza material bun n continu modernizare;

Unele cadre didactice nu i asum responsabilitatea gestionrii

Realizarea de venituri extrabugetare din nchirieri de spaii, donaii i

i ntreinerii bunurilor din sala de clas;

sponsorizri;

Lipsa unui proiect cu finanare extern;

coala dispune de o baz didactic bun, nnoita permanent prin eforturi

Utilizarea incorect a utilitilor de ctre elevi.

proprii, de manuale, auxiliare didactice, paracolare;


Conectarea la Internet si la televiziune prin cablu;
OPORTUNITI

AMENINTRI

Descentralizarea finanrii i autonomia instituional permit o gestionare


mai eficient a fondurilor;
Sprijin din partea Asociaiei Parens pentru rezolvarea problemelor materiale
curente
Solicitrile de nchiriere a spaiilor colare n condiii avantajoase pentru
coal;
Alocarea de ctre Primrie a fondurilor financiare necesare n vederea
asigurrii de condiii materiale decente;
Programe naionale de dotri cu material didactic pentru laboratoare i sala
de sport i cu carte colar pentru bibliotec.

10

Bugetul limitat al comunitii locale fa de nevoile colii.

IV.RELAII COMUNITARE I DE PARTENERIAT


PUNCTE TARI

PUNCTE SLABE

Colaborarea cu Primria, Politia municipiului, Direcia de Sntate Public,

Numr mic de proiecte de parteneriat cu coli din municipiu

Inspectoratul Teritorial de Munc, Grupul de pompieri, Oficiul pentru Protecia

i din ar;

Consumatorului;

Colaborare bun cu preotul Capelei Militare;

Colaborare cu Teatrul M. Eminescu., cu Teatrul Vasilache i cu

Inconsecvena n promovarea imaginii colii n comunitate.

Biblioteca judeean;

Relaii de parteneriat cu Asociaia PARENS;

Relaii de parteneriat cu coli din Letonia, Turcia, Ungaria, Slovenia,

dezvoltate n cadrul unui proiect Comenius.


OPORTUNITI

AMENINRI

Palet larg de oferte pentru proiectele de parteneriat;

Asisten de specialitate n realizarea de proiecte de parteneriat;

acestora n viaa colii;

Lobby din partea prinilor privind realizrile i performanele colii;

Deschiderea spre colaborare a instituiilor i organizaiilor din comunitatea

problematicii vaste din activitatea colii.

local.

11

Timpul limitat al prinilor conduce la o slab implicare a


Perceperea eronat de ctre o parte a comunitii a

MISIUNEA
coala Gimnazial Nr.11 Botoani i dorete s-i nvee pe elevi a deveni ceteni activi, contieni i responsabili, ntr-o societate aflat n
schimbare. coala noastr asigur evoluia echilibrat a personalitii elevilor sub toate aspectele acesteia: afectiv, intelectual-cognitiv, fizic i moralaxiologic.
INTE STRATEGICE:
1. Creterea calitii demersului educaional n perspectiva rolului colii ca factor de schimbare a societii;
2. Meninerea n coal a majoritii absolvenilor claselor a IV- a;
3. Promovarea i dezvoltarea dimensiunii europene a educaiei;
4. Atragerea de resurse financiare i dezvoltarea bazei materiale a colii;

OPIUNI STRATEGICE
inte

Opiunea

Opiunea

Opiunea

Opiunea

curricular

financiar si a

investiiei n

relaiilor

dotarilor

resursa uman

comunitare

materiale
1. Creterea calitii

introducerea

CD

a -atragerea de

demersului educaional n

disciplinelor conform op-iunilor fonduri prin

de formare a cadrelor

-implicarea

perspectiva rolului colii ca

elevilor;

didactice n vederea

comunitaii n

factor de schimbare a

- asigurarea ordinei i disciplinei -achiziionarea

societii;

n coal n raport cu nevoile, educaionale/ calculatoarelor; demersului educaional

proiecte;

12

-programe/cursuri/activiti

soft-urilor creterii calitii

programele si
proiectele

obiectivele i exigenele unitii de

- schimbri pozitive n propuse de coala

nvmnt;

mentalitatea

utilizarea

metodelor

cadrelor

didactice/prinilor/elevilor

activ-

participative privind nvarea i


evaluarea, prin aplicarea softurilor educaionale n lecie;
mbuntirea ofertei educaionale

- atragerea de

2 Meninerea n coal a

a colii

fonduri pentru mbuntirea -

tuturor absolvenilor

-promovarea la

bazei

claselor a IV- a;

toate disciplinele

pentru promovarea imaginii raport

de studiu a

colii n comunitate;

materiale

- promovarea ofertei
a

asigurarea

ordinei

i educaionale n rndul

colii, disciplinei n coal n prinilor;


cu

nevoile,

obiectivele i exigenele
unitii de nvmnt;

comunicarii
deschise si
responsabile ntre
profesori, prini si elevi;
- cultivarea valorilor europene prin - atragerea de

- programe de

- implicarea

lecii i activiti extracurriculare:

fonduri n

formare a

asociaiei

dezvoltarea dimensiunii

vederea realizrii

cadrelor n

parinilor si a

europene a educaiei;

de materiale

vederea promovrii

comunitaii locale

destinate

valorilor europene

n organizarea

3. Promovarea i

prinilor/cadrelor didactice

unor activitai n

elevilor;

coal

13

creterii

4 Atragerea de resurse

-susinerea

financiare i dezvoltarea

demersului didactic;

bazei materiale a colii;

calitii -atragerea de

optimizarea

activitii -implicarea

administratorului financiar Comunitii n asigurarea

fonduri

structurale, fonduri de la i a administratorului de fondurilor n


bugetul

local

din patrimoniu;

sponsorizri

vederea
dezvoltrii bazei
materiale a colii;

IX.

REZULTATE ATEPTATE

A). CURRICULUM
1. Oferta de discipline opionale satisface cerinele elevilor i prinilor n procent de peste 90%.
2. Gama larg de activiti educative extracurriculare ofer posibilitatea ca fiecare elev s desfoare cel puin un tip de act ivitate n afara
programului de coal.
3. 90% dintre beneficiari vor fi mulumii de nivelul calitativ al leciilor , de pregtirea cadrelor i confortul psihoafectiv al elevilor.

B). RESURSE UMANE


1. 80% din numrul cadrelor didactice vor aplica metode activ-participative i difereniate pe particulariti de vrst i individuale ale
fiecrui elev;
2. 40% din numrul cadrelor didactice care predau la gimnaziu vor efectua cel puin un stagiu de formare n specialitate, metodica predrii
specialitii sau metode de a asigura managementul eficient al clasei.

14

C). RESURSE MATERIALE I FINACIARE


1. Spaiul colar funcional la standarde ridicate de curenie i igien;
2. Reducerea cu cel puin 50% a pagubelor produse de elevi n unitatea colar.
3. Fonduri suplimentare obinute prin proiecte finanate n cadrul programelor naionale sau internaionale.
D).RELAII COMUNITARE
1. Creterea cu 30% a numrului de convenii de parteneriat ncheiate cu unitile colare din municipiu i jude;
2. ncheierea a cel puin 35 convenii de parteneriat cu ONG-urile locale pentru derularea de proiecte pe diferite componente educaionale.

X. PROGRAME DE DEZVOLTARE

Nr.
Crt.
1.

Domeniul
Obiective propuse
2012funcional
2013
CURRRICULUM - Introducerea n CD a disciplinelor conform opiunilor elevilor;
I
VIAA
COLAR
- Asigurarea ordinei i disciplinei n coal n raport cu nevoile,
obiectivele i exigenele unitii de nvmnt;
- Utilizarea metodelor activ- participative privind nvarea i evaluarea,
prin aplicarea soft-urilor educaionale n lecie;
- mbuntirea ofertei educaionale a colii;

- Promovarea la toate disciplinele de studiu a comunicarii


deschise si responsabile ntre profesori, prini si elevi;
15

20132014

20142015

20152016

- Cultivarea valorilor europene prin lecii i activiti extracurriculare;


- Susinerea creterii calitii demersului didactic;
2.

RESURSE
UMANE

- Participarea cadrelor didactice la programe/cursuri/activiti de


formare n vederea creterii demersului educaional;
- Creterea calitii procesului de predare-nvare i asigurarea educaiei
de baz pentru toi elevii;
Schimbri pozitive n mentalitatea cadrelor didactice/prinilor/elevilor
- Participarea cadrelor didactice la programe/cursuri/activiti de
formare n vederea promovrii valorilor europene;
- Optimizarea activitii administratorului financiar i a administratorului
de patrimoniu;

3.

- Asigurarea condiiilor materiale optime pentru desfurarea procesului


RESURSE
(achiziionarea
soft-urilor
educaionale/
MATERIALE I instructiv-educativ
calculatoarelor);
FINANCIARE
- Atragerea de fonduri pentru mbuntirea bazei materiale a colii,
pentru promovarea imaginii colii n comunitate;
- Procurarea de fonduri extrabugetare pentru achiziionarea de materiale
i pentru acordarea de stimulente materiale i premii pentru performane
colare i didactice.
-Atragerea de fonduri structurale, fonduri de la bugetul local i din
sponsorizri;

RELAII
COMUNITARE

- Gestionarea de ctre nvtori, dirigini i comitetele de prini ale


claselor a patrimoniului din slile de clas;
- mplicarea comunitaii n programele si proiectele propuse de scoala
- Promovarea ofertei educaionale n rndul prinilor;
- Implicarea Asociaiei parinilor si a comunitaii locale n organizarea
unor activitai n coal
16

XI.

MECANISME I INSTRUMENTE DE MONITORIZARE I EVALUARE

1. MONITORIZAREA INTERN
NR.
ACIUNEA
RESPON
crt.

PARTENERI

TERMEN

SABIL

1.

Elaborarea i afiarea
Director
proiectului de
dezvoltare instituional

2.

Curriculum la Decizia
colii: proiectare i
aplicare
nscrierea la cursuri de
formare

Director
adj.

4.

NREGISTARREA

INSTRUMENTE

REZULTATELOR

INDICATOR
I

-responsabilii
comisiilor i
colectivelor de catedr;
-comisia pentru
evaluarea i asigurarea
calitii
-efii comisiilor i
catedrelor;

Sept 2012

-produsul final- PDI

-fi de apreciere

-criteriile de
realizare a
PDI

2012/2016

-proiect CD

-fie de evaluare

-standardele
de evaluare

Director

-responsabil de formare
continu

Pe parcursul
derulrii
proiectului

-in baza de date a


scolii

-liste de prezen
la cursuri.

Starea de
funcionalitate a cldirii

Director

-nvtori, dirigini,
elevi, personal
administrativ

-sptmnal

-registrul de
eviden a
reparaiilor

-analize, rapoarte

5.

Proiecte de parteneriat
n derulare sau n
pregtire

Director
adj.

-n baza de date a
colii

-analize, fie de
evaluare

6.

Imaginea colii
reflectat n massmedia

Director
adj.

-responsabil cu proiecte -lunar


i programe
educaionale i cadrele
didactice
-responsabil cu
-sptmnal
promovarea imaginii
colii

-numr de
cadre
didactice
inscrise.
Volumul
cheltuielilor
pentru
reparaii
curente.
-numr
proiecte

-in baza de date a


scolii

-situaii statistice

3.

2. MONITORIZARE EXTERN - Va fi realizat de reprezentanii ISJ , MEdC.


17

3. EVALUARE INTERN
NR.
ACIUNEA

RESPONS

PARTENERI

TERMEN

ABIL

NREGISTAREA

INSTRUMENTE

REZULTATELOR

1.

Disciplinele opionale
realizate n urma
chestionrii elevilor i
prinilor

Director
adjunct

-comisia pentru
asigurarea i
evaluarea calitii ,
efii comisiilor i
catedrelor

-la finalul
aciunii

-n baza de date a
colii

-chestionare, fie
de apreciere, fie
de analiz a
documentelor

2.

Creterea calitii
procesului de predare
nvare reflectat n
rezultatele elevilor

Director

-comisia pentru
asigurarea i
evaluarea calitii ,
efii comisiilor i
catedrelor

-semestrial

-n baza de date a
colii

-analize, statistici

3.

Situaia spaiilor de
nvmnt i a cldirilor
colare
Proiecte de parteneriat
realizate

Director

-semestrial

-n baza de date a
colii

-analize, rapoarte

-semestrial

-n baza de date a
colii

-analize

Realizri ale colii


reflectate n mass media
local i naional

Director
adjunct

-comisia pentru
asigurarea i
evaluarea calitii
-responsabil cu
proiecte i programe
educaionale.
-responsabil cu
promovarea colii

-lunar

-n baza de date a
colii

-statistici,
rapoarte

4.

5.

Director

INDICATORI

4.EVALUARE EXTERN
Va fi realizat de reprezentanii ISJ , MEdC.

18

-descriptori de
performan, numr
persoane
chestionate, numr
discipline opionale
realizate
-numrul cadrelor
didactice formate,
numrul elevilor
promovai, mediocri
i cu rezultate de
performan
-creterea/scderea
cheltuielilor de
ntreinere
-Numrul de
proiecte de
parteneriat aprobate
-numrul de apariii
pozitive n massmedia

COALA GIMNAZIAL NR.11 BOTOANI


PLAN OPERAIONAL
DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI DE DEZVOLTARE INSTITUIONALA
1. Programul de mbuntire a calitii actului educaional
inta strategic: Creterea calitii demersului educaional n perspectiva rolului colii ca factor de schimbare a societii;
ACIUNI

OPIUNI
STRATEGICE/
OBIECTIVE
GENERALE
Introducerea
CD

TERMEN

RESPON-

INDICATORI DE

MIJLOACE,

REZULTATE

SABIL

REALIZARE

RESURSE,

ANTICIPATE

METODE
n - avizare C.P.;
a - aprobare C.A.;

disciplinelor

- elaborare programe;

Luna mai a

-director;

80% dintre

-chestionare;

- Satisfacia

fiecrui an

-director

disciplinele opionale

- focus-grup;

beneficiarilor

colar;

adjunct;

sunt n concordan

privind oferta

cu opiunile elevilor;

noastr

conform opiunilor - avizare I.S.J. Botoani;

educaional;

elevilor;

Asigurarea

- monitorizarea elevilor de

2014/2015

-director

90% dintre elevii

-focus-grup;

- climat de

ordinei

i dou ori pe sptmn;

-director

colii au

-grafice

cu disciplin, care

disciplinei

adjunct

comportament

serviciul

pe stimuleaz

adecvat n ore i

coal;

eficiena

pauze;

- dezbateri;

demersului

coal n raport cu - elaborare grafic cu serviciul


pe coal;

nevoile,
obiectivele

didactic;

exigenele unitii - afiarea n clas a drepturilor

100% dintre cadrele

de nvmnt;

didactice respect

i obligaiilor copiilor;
19

- supravegherea elevilor n

R.O.I.

pauze;
- lecii demonstrative;

Utilizarea
metodelor

activ- - valorificarea experienei n

participative
privind

2012-2016

cadrul comisiei metodice;

nvarea

i evaluarea, prin -dezbateri n cadrul comisiei


aplicarea

- director;

- 20% dintre lecii se

- lecii;

- creterea

- prof.

vor desfura pe

- Soft-uri

eficienei

informatic;

platforma

educaionale;

leciilor; dezbateri

- calculatoare

n cadrul

informatician

performante;

comisiei metodice

soft- metodice i C.P. pe teme de

i C.P. pe teme de

urilor educaionale psihologie colar;

psihologie

n lecie;

colar;

mbuntirea

-atragerea de fonduri pentru

- director;

-80% dintre elevii

- contracte de

- creterea

bazei materiale a

mbuntirea bazei materiale a

- director

colii au acces la

sponsorizare;

numrului de

colii;

colii;

adjunct;

mijloace TIC;

- contracte de

elevi din coal

2012 - 2016

- administrator -100% dintre elevi

nchiriere a

de patrimoniu; beneficiaz de

unor spaii;

- administrator condiii optime de

- memorii

financiar

igien;

adresate
administraiei
locale

Promovarea la

- edine, lectorate, ntlniri

toate disciplinele

individuale, activiti

de studiu a

ommune cu prinii;

2012 - 2016

- director;

-100% dintre elevi

- materiale

- o mai bun

- director

beneficiaz de

prezentate n

cunoatere a

adjunct;

confort psiho-afectiv;

edinele cu

elevilor i

20

comunicarii

- responsabili

prinii;

creterea

deschise si

comisii

- discuii

eficienei

responsabile ntre

metodice;

deschise cu

activitilor

profesori, prini si

- prini;

prini,

educative

profesori i

elevi;

elevi;

Cultivarea

- lecii demonstrative;

- director;

90% dintre elevii

- referate;

- viziune

valorilor europene - prezentarea n cadrul

- responsabili

colii au

- expuneri;

democratic n

prin

de comisii;

comportament

- discuii

rndul cadrelor

lecii

i Consiliului Profesoral a unor

2012 - 2016

activiti

materiale prin care se

civilizat bazat pe

privind

didactice i al

extracurriculare;

promoveaz valorile: adevr,

norme stabilite n

coninutul

elevilor

legalitate, egalitate de ans,

concordan cu

valorilor

spirit de echip, cooperare,

valorile europene;

europene i

toleran, altruism;

-100% dintre cadrele

modul n care

didactice au un

pot fi

comportament bazat

promovate

pe valori ca:

acestea n viaa

profesionalism,

cotidian;

respect, cooperare
etc.;

21

2. PROGRAMUL DE FORMARE A RESURSEI UMANE


TINT STRATEGIC: Meninerea n coal a majoritii absolvenilor claselor a IV- a;
ACIUNI:

OPIUNI STRATEGICE/

TERMEN

RESPONSABIL

OBIECTIVE GENERALE

INDICATORI

MIJLOACE

REZULTATE

DE REALIZARE

RESURSE,

ANTICIPATE

METODE

Formarea cadrelor didactice - participarea cadrelor didactice


privind nelegerea filozofiei i
la cursuri de formare n acest
metodologiei asigurrii calitii
educaiei
sens

2014 2016

-director;
-responsabil cu
formarea
continua

- dezbaterea n comisiile
metodice a problemelor privind

-50%
dintre
profesori
opteaz pentru
participarea la
un curs de
formare

metodologiile

- creterea

de evaluare i

nivelului

asigurare a

calitativ al

calitii

ofertei

educaiei

educaionale;

metodologia asigurrii calitii

- elaborarea n

educaiei

mod contient i
realist a
documentelor
comisiilor
metodice i
CEAC

Schimbri
pozitive
n - dezbaterea n edinele CP a
mentalitatea
cadrelor
problemelor care privesc nevoia
didactice/prinilor/elevilor
eliminrii unor elemente de

2014 -

- director;

2016

- director
adjunct;

- 60% dintre - dezbateri pe


cadrele
marginea unor
didactice
se
implic activ n teme privind
viaa colii;
caracterul

- evoluia
sistemului
educaional

mentalitate (goana dup note

- responsabili

mari, preponderena informaiei

comisii

deficitar al

- calitatea

asupra valorilor i aptitudinilor)

metodice;

mentalitilor

profesional

22

romnesc;

noastre;

superioar a

- chestionare;

cadrelor
didactice din
coal

Formarea cadrelor didactice n

- participare la cursuri de

2014 -

- director;

- toate cadrele

- referate;

democratizarea

spiritul acceptrii,interiorizrii

formare

2016

- director

nscrise vor

- dezbateri;

sistemului la

i promovrii valorilor

- prezentarea n CP i n CM a

adjunct;

absolvi stagiul

- chestionare

nivelul colii i

europene.

temelor privind promovarea

- responsabili

de formare;

valorilor europene n coal;

comisii

- toate cadrele

metodice i pe

didactice vor

domenii;

participa la

implicit al rii;

edinele
comisiei
metodice n
care se va
dezbate
problema
valorilor;
Formarea

administratorului - discuii sptmnale cu

financiar i a administratorului administratorul financiar,


de

patrimoniu

eficientizrii

2014

- director;

- participarea

- discuii;

- implicarea

2016

- director

administratorul

- note de

administratorul

adjunct;

ui financiar i a

serviciu

ui financiar i a

- administrator

administratorul

administratorul

financiar;

ui de

ui de

spiritul privind soluiile legale de

activitii

compartimentele respective;

n cheltuire eficient a fondurilor


bugetare;
23

- administrator

patrimoniu la

patrimoniu n

de patrimoniu;

discuiile

rezolvarea

sptmnale

problemelor

privind

colii

cheltuirea
eficient a
- nscrierea i participarea

2014 -

- director;

fondurilor

- support de

- optimizarea

administratorului financiar la

2015

- director

bugetare;

curs

activitii

adjunct;

- absolvirea

administratorul

- administrator

cursurilor de

ui financiar

financiar;

formare

cursuri de formare

3. PROGRAMUL DE DEZVOLTARE A BAZEI MATERIALE A COLII


INTA STRATEGIC: Atragerea de resurse financiare i dezvoltarea bazei materiale a colii;
OPIUNI STRATEGICE/

ACIUNI

OBIECTIVE GENERALE

TER-

RESPON-

INDICATORI DE

MIJLOACE,

REZULTATE

MEN

SABIL

REALIZARE

RESURSE,

ANTICIPATE

METODE
Asigurarea
condiiilor - reabilitarea bazei
materiale optime pentru
sportive a corpului B al
desfurarea
procesului
instructiv-educativ;
colii;

2015/

- director;

- baz sportiv

- bugetul

- condiii optime

2016

- director

asfaltat;

Consiliului Local;

pentru desfurarea

adjunct;

- 4 sli de clas

activitilor sportive;

reabilitate: parchet,

- condiii

- reabilitarea slilor de
24

clas din corpul B al

zugrveli, tavan;

optime/igienice

colii

pentru desfurarea
procesului
educaional;

Atragerea
de
fonduri - elaborarea memoriilor
pentru mbuntirea bazei
i a referatului de
materiale a colii;
necesitate privind

2014 -

- director;

- realizarea a 50 m

- bugetul

- garantarea

2016

- director

gard, localul B al

Consiliului Local;

securitii

adjunct;

colii;

educabililor din

construirea gardului

- reparaii i

corpul B

mprejmuitor la corpurile

administrator

zugrveli faad

- aspect plcut al

A i B ale colii, precum

financiar;

Grdinia Nr. 14

cldirii Grdiniei Nr.

Botoani;

14 Botoani;

i pentru reabilitarea
faadei localului
Grdiniei Nr. 14
Botoani.
Procurarea de fonduri
extrabugetare
pentru
achiziionarea de materiale
i pentru acordarea de
stimulente materiale i
premii pentru performane
colare i didactice.

- nchirierea spaiului din

- director;

- atragerea a minim

- nchirieri;

- cointeresarea

- director

5.000 lei din

- sponsorizri;

elevilor n vederea

adjunct;

sponsorizri i

obinerii

procurarea de fonduri;

-administrator

nchirieri spaii;

performanelor

- identificarea unor

financiar;

sponsorizri din partea

- preedintele

Asociaiei Parens;

Asociaiei

curtea colii i a slii de


gimnastic pentru

2014 2016

Parens

25

colare;

Atragerea de fonduri

- scrierea i

- director;

- aprobarea a cel

- implementare

- asigurarea spaiului

structurale i fonduri de la

implementarea unui

- director

puin unui proiect

proiect;

colar necesar

bugetul local n vederea

proiect cu finanare din

adjunct;

din fonduri

- fonduri pentru

desfurrii activitii

extinderii spaiului colar

fonduri structurale, prin

structurale;

investiii de la

ntr-un singur

care s se realizeze

bugetul

schimb;

extinderea spaiului

Consiliului Local

2014 2016

colar la corpul B al
instituiei;
Conservarea/pstrarea de - activarea comisiei de
ctre nvtori, dirigini i
monitorizare a strii n
comitetele de prini ale
claselor a patrimoniului din care se afl bunurile din
slile de clas;
slile de clas.

2014 2016

- director;

- pstrarea de la an

- respectarea

- condiii mai bune

- director

la an a 95% din

R.O.I.;

pentru activitile la

adjunct;

mobilierul colii;

- distrugerile de

clas;

mobilier sunt

- Predarea patrimoniului

suportate de

material al clasei, sub

Asociaia Parens;

semntur,
dirigintelui/nvtorului;

26

4. PROGRAMUL DE DEZVOLTARE A RELAIILOR COMUNITARE


INTA STRATEGIC: Promovarea i dezvoltarea dimensiunii europene a educaiei;
OPIUNI

ACIUNI

STRATEGICE/

TER

RESPON

INDICATORI DE

MIJ-LOACE,

REZULTATE

MEN

-SABIL

REALIZARE

RESURSE,

ANTICIPATE

OBIECTIVE

METODE

GENERALE
Promovarea ofertei

- mbuntirea siteului colii;

2014 -

- director;

- realizarea site-ului

- calculator;

- mbuntirea

educaionale n

- editarea de pliante, afie i alte

2016

- director

i utilizarea lui;

- actualizarea

imaginii colii i

rndul prinilor;

materiale de promovare a colii.

adjunct;

- cel puin un pliant

permanent a site-

atragerea

- informatician

de promovare a

ului colii

educabililor;

rezultatelor colii;
Implicarea Asociaiei

- teme la lectoratele cu prinii

2014 -

- director;

- cel puin o tem pe - referate;

Implicarea

Parens i a

privind modalitile de implicare

2016

- director

semestru;

- dezbateri;

prinilor n viaa

comunitaii locale n

a acestora n activitile colii;

adjunct;

-20% dintre prini

- sponsorizri din

colii;

organizarea unor

- organizarea unei activiti

- preedinte

particip la o

partea Asociaiei

- contientizarea

activitai n coal

comune a cadrelor didactice i a

Asociaia

activitate n care

Parens

prinilor privind

prinilor, cu participarea unei

Parens

particip o

rolul colii n

personalitate

societate i

cultural.

posibilitile lor

personaliti culturale

de a extinde acest
rol.
DIRECTOR,

DIRECTOR ADJ.,

Prof. Hetriuc Constantin

Prof. Palade Corina


27