Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
In cartea sa, "Principii fundamentale ale ingrijirii nursing", defineste functia nursei astfel:
"Rolul esential al nursei este de a ajuta individul bolnav sau sanatos prin activitati ce
contribuie la mentinerea sau redobandirea sanatatii (sau sa-l asiste in ultimele clipe), pe care
ar putea sa le indeplineasca singur daca ar avea puterea, vointa sau cunostintele necesare, sa-l
ajute sa faca aceasta pentru a-si recastiga independenta cat mai repede posibil."
Modelul conceptual al Virginiei Henderson apreciaza individul ca fiind un tot unitar
caracterizat prin nevoi fiziologice si aspiratii denumite generic nevoi fundamentale. Acestea
sunt:
1. A respira: respiratia este procesul fiziologic prin care oxigenul din aerul atmosferic ajunge
pana la nivelul celulelor, unde este folosit In reactiile de oxido-reducere, dioxidul de carbon
rezultat fiind eliminat din organism prin expiratie; o respiratie eficienta presupune si o buna
circulatie,deoarece sangele joaca rolul de transportor pentru gazele respiratorii;
Disfunctia respiratorie atrage dupa sine o perturbare a Intregului orgamsm atat la nivel
fiziologic si fiziopatologie (hipoxie tisulara, hipercapnie) cat si psihologic (senzatie de
sufocare, anxietate, teama).
2. A bea si a manca
Apa reprezinta aproximativ 60% din greutatea organismului adult, ea avand un rol deosebit de
important In buna desfasurare a proceselor fiziologice ale organismului.
Un individ poate supravietui cu: -15% din functia normala a ficatului
-25% din functia normala a rinichilor
-35% din numarul total de hematii
- 45% din suprafata de hematoza pulmonara
- 70%din volumul plasmatic.
Reducerea volemiei cu mai mult de 30% este critica pentru supravietuire. Aprecierea
statusului volemic al pacientului se poate face pe baza examenului clinic si a investigatiilor
paraclinice dar cel mai simplu prin stabilirea bilantului hidric aport - pierderi (intrari iesiri);
deficitul de apa al organismului va fi corectat prin hidratare per os sau la nevoie prin
administrare de solutii perfuzabile coloidale sau cristaloide; excesul de apa al organismului
impune restrictionarea aportului si administrarea de diuretice;
Principalul mecanism fiziologic de reglare a cantitatii de apa din organism este reflexul de
sete. La varstnici acest reflex diminua astfel ca in mod obisnuit acestia prezinta un anumit
grad de deshidratare;
O alimentatie sanatoasa vizeaza mai multe aspecte: cantitatea alimentelor, calitatea acestora,
ritmul de administrare. O dieta adecvata trebuie sa asigure un aport suficient de nutrienti,
vitamine, apa si saruri minerale, aport adaptat necesitatilor organismului.
Odihna si somnul in bune conditii si timp suficient sunt indispensabile unei bune
functionari organismului la randament maxim.
Oboseala se defineste ca fiind acea stare temporara a organismului care apare in urma unui
efort excesiv sau de prea lunga durata si care se anuleaza ca urmare a unei perioade de odihna.
Numeroase observatii si experimente au demonstrat ca oboseala nu este un element periferic,
legat de organele efectoare (sistemul muscular) ci un fenomen central, nervos, legat fie de
consumarea substantei excitative a neuronilor, fie de cauze fiziopsihice mai complexe (tipul
de sistem nervos, experienta de adaptare la mediu a individului).
Asistentul medical va trebui sa diferentieze:
oboseala patologica - care este parte a tabloului clinic al anumitor boli (hepatita,
tuberculoza, diabet)
oboseala fiziologica - normala;
Principiile odihnei active:
a). una si aceeasi activitate, de aceeasi intensitate trebuie sa se adreseze, alternativ unor
organe simetrice;
b). activitatile bazate in mod predominant, pe primul sistem de semnalizare (mimica,
gestica) trebuie sa fie alternate cu cele bazate, in mod predominant pe cel de-al doilea
sistem de semnalizare (limbajul);
c). sa nu se treaca la introducerea activitatii de variatie mai inainte de a semnala oboseala n
activitatea principala, avandu-se insa grija ca alternare a activitatii sa nu se faca prea tarziu;
d). activitatea secundara sa nu fie mai obositoare decat cea principala.
6. Nevoia de a se imbraca si dezbraca: omul este o fiinta sociala. Integrarea in grup se tace
pe baza unor comportamente invatate, a unor valori asumate. Imbracamintea are valoare
practica (protejeaza corpul de variatiile climei) dar si valoare de simbol (exprima
personalitatea si unicitatea individului).Dificultatea sau imposibilitatea de a se imbraca,
dezbraca, de a purta imbracaminte adecvata este perceputa de catre individ ca o lezare a
libertatii sale cu implicatii in perceptia sentimentului de demnitate si autorespect.
7. Nevoia de a mentine temperatura corpului in limite normale: mentinerea constanta a
temperaturi corpului, in ciuda variatii lor termice exogene SI a diverselor activitati ale
organismului, implica interventia adecvata a unor modificari functionale complexe
(metabolice, circulatorii, musculare, hidroelectrolitice, endocrine, etc.) coordonata prin
mecanismul de termoreglare, controlat de centrii hipotalamici, ce mentin permanent si
dinamic echilibrul intre producerea si pierderea de caldura din organism.Temperatura corpului
este mentinuta constanta, in conditiile unor mari modificari ale temperaturii mediului. Fiind
influentata de o serie de factori fiziologici (starea de somn sau de veghe, digestie, activitatea
fizica, etc.) temperatura corpului prezinta variatii ciclice, avand valori minime intre orele 4-6
dimineata si atingand valori maxime, care in general nu difera cu mult de 0,50 C fata de cele
matinale, intre orele 16-17 dup-amiaza. Perturbarile mecanismului de termoreglare conduc la
aparitia a doua situatii cu particularitati distincte: hipotermia, hipertermia.
8. Nevoia de a fi curat, Ingrijit, de a-ti proteja tegumentele si mucoasele: starea de bine
biologic presupune integritatea functionala a structurilor organismului si la aceasta contribuie
si protejarea tegumentelor si mucoaselor, prin mentinerea curateniei si igienei personale;
Nevoia de a fi curat si ingrijit, presupune un comportament invatat, reflecta o anumita
trasatura de personalitate si indica un anumit nivel de intelegere si respect al individului;
Este evident faptul ca asistentul medical trebuie sa dea dovada de disponibilitate, compasiune
si toleranta fata de pacientii care au stiluri de viata, atitudini si sisteme de valori diferite de ale
sale. Ea va trebui sa-si supravegheze si sa-si controleze comportamentul propriu astfel incat
binele pacientului sa ramana principala motivatie a actiunii sale, tot timpul.
12. Nevoia de autorealizare: a fi preocupat in vederea realizarii personale reprezinta o
nevoie fundamentala de ordin superior a individului ce implica atingerea potentialului sau
maxim prin valorizarea configuratiei unice a personalitatii, creativitatii, proceselor cognitive,
structurilor afective si volitive. Cand aceasta nevoie nu este satisfacuta apare sentimentul de
frustrare (imposibilitatea de a-i indeplini o dorinta sau a-ti exercita un drept) cu
reperrcursiuni asupra sentimentului de stima si incredere in sine, se poate spune ca nevoia de
realizare si autorealizare corespunde unei trebuinte intrinseci de interactiune cu realitatea
inconjuratoare si se exprima in mod diferit in functie de varsta, sex si conditiile socio culturale in care se dezvolta individul.
13. Nevoia de a se recreea: activitatile recreative si ludice sunt parte importanta a vietii
individului, esentiale in mentinerea echilibrului sau interior asigurand relaxarea fizica si
psihica. Jocul si activitatile agreabile in general au implicatii benefice certe in desfasurarea
proceselor afectiv emotionale (sentimentul de multumire, bucurie, placere) asigurand conditii
proprice de afirmare a personalitatii, facilitand interrelationarea cu indivizi cu preocupari
asemanatoare.
14. Nevoia de a invata cum sa-ti pastrezi sanatatea; fiinta umana, se afla in permanenta
interactiune cu ambianta sociala si materiala, cu semenii, cu natura, cu situatiile pe care le
stapaneste, provoaca, anticipeaza, rezolva, precum si cu sine nsui. Invatarea este modalitatea
de asimilare a cunostintelor si de formare intelectuala, emotionala si volitionala, de elaborare
a deprinderilor, a constiintei si a comportamentului social cult. Prin invatare personalitatea
umana se construieste, se mentine si se regenereaza permanent.