Metodele i procedeele

de cercetare n educaie fizic i sport

Metoda observaiei
Metoba experimental
Metoda anchetei

 Metoda observaiei i tehnica ei

Observaia este cea mai veche metod de
cunoatere,proprietiinelornconstituire.
Cercetarea tiinific a nceput prin contactarea
direct a realitii, ca o necesitate a cunoaterii
umane ca o necesitate, ce izvorate din cerinele
practicii.

 Delaatitudineadeobservarepasiv,setrecela
activizare,contientizara,raionalizarai
organizareaobservaiei.
Astfel,observaiadevineometodtiinificde
investigare.
Observaiapermitecercettoruluisdesprind
anumitefapteremarcabile,cunoatereafaptelor
conducndu-llaoanumitipotez.

Observaiaestedefinitcaunprocesalcunoaterii
stiinifice, constnd n contemplarea metodic i
intenional,vizndunanumitscop,aunuiobiectsau
proces.
Observaia este, prin natura ei, o metod de
constatare,dar,nacelaitimp,ideexplorareatenta
celor observate prin mobilizarea cunotinelor
anterioare,deciesteopercepiefundamental,dirijat,
planificatiselectiv,intreprinscuunanumitscop.

 nurmaobservaieiaparipotezele,problemelenoi.
Pe baza experienei i cunotinelor dobndite,
avem anumite puncte de sprijin pentru a face
clasificri,descrieri,acelorobservate.
Tipuri de observaii.
Observaia spontan (ntmpltoare) este, aa
cum reiese din denumire ocazional, de tip pasiv,
dar, fiind fcut de un specialist, poate conduce la
evideniereaunoraspectenoiiinteresante.

Observatia organizat - arecaracterintentional,

activ, provocat i sistematic. Aces observaie
pornetedelaoidee,anticipativarezultateloria
efectelor lor, prin administrarea unor stimuli,
verificndreaciileiconduitacelorobservate.
Observaia transversal sefacesimultanpemai
multe situaii (de exemplu cnd lum n studiu mai
multeclasedeelevidediferitevrste).
Observaia longitudinal urmrete evolutiv-n
timp,aceiaisubieci.

Ce observam?
n domeniul nostru subiectl observaiei este
omulnmicare.
Dar, el este urmrit i n manifestrile lui
spontaneiindividuale.
Deci,subieciisuntobservain:
-procesulinstructiv-educativ;
-competiii;
-activitiderecreere.
- individul, grupul i inter-relaiile indivizilor
ngrup.

 Ce se observ?
cum abordeaz situaia: cu ncredere, cu uurin, dominant sau
dominat;
contactulumancu(antrenor,colegi,arbitri,spectatori):nvingtor,
ncreztor, rezervat, bnuitor, deschis, neutru, uuratic, cu
autocontrol,cufamiliarism,etc.;
reacia la sarcinile propuse : cu interes i receptivitate,
indiferent,cuopunere,dacascultinelegeindicaiilesaudac
seprecipitsexecutefrafintelesdeplinsarcina;
cum ii organizeaz aciunea: cu impulsivitate, pe baza refleciei
structurante, cu atenie, cu meticulozitate anxioas, lipsit de
control,necesitndimboldpermanent;

cum se exprim - cuvnt, mimic, gest: nivelul,

calitatea, varietatea, bogaia, fineea, coerena, adecvarea
acestormodalitidecomunicare;
cum ii conduce organizare motric : calm, stpn pe
gesturi,precipitat,febril,abil,inabil,vivace,autocontrolat,
micrinenaturale;
reaciile subiectului la propriul comportament:
indiferent,autoncurajare,autocritic,nevoiadejustificare,
raionalizrile;
preocupriiopiniimrturisitedesubiect.

 nregistrarea observaiilor
Pentrujustaorientareaobservaiei,estenecesaro
schem sauunprotocol (program)deobservajie,
Se stabilete tehnica de notare i, terminologia
minim.
Dateleobservaieisenoteazntimpul,sauimediat
dupobservare.

Datele se pot nota sporadic - cu caracter provizoriu ntr-un

Carnetdebuzunar,saupefie,urmndslisedeaoform
clar i concis atunci cnd se noteaz n foaia sau caietul
de observaie, ceea ce reprezint, de fapt, interpretarea,
prelucrareaimediatamaterialuluifaptic.
Pentru succesul observaiei este necesar ca subiectul sau
grupul studiat s fie urmrit n situaii diferite, iar datele
obinutesfieverificateprinmaimulteprocedee.
Astzi, observaia beneficiaz de tehnici moderne de
nregistrare:filmul,fotografia,nregistrareamagnetic.etc.
Observaia singur nu este suficient. Este necesar ca, n
cercetare,easfiefolositsimultancualteprocedee.