1.

Preguntas Sobre el procedimiento

1. Qu pasos realizaste para desarrollar la actividad?
2. Encontraste dificultades para realizar esta actividad? Cules?
3. Cmo resolviste las dificultades que se te presentaron?
4. Dedicaste la suficiente atencin y concentracin en la realizacin de
la tarea?
5. Para qu crees que te sea til?

2. Aspectos para evaluar el cuaderno de los alumnos

Cuaderno

REGULAR

BUENO

EXCELENTE

El cuaderno est
forrado y tiene
etiqueta con sus
datos personales.
Cuenta con
portada y
contenido de la
materia.
Los apuntes
tienen ttulo y
fecha.
Los ejercicios
estn resueltos y
revisados.
Muestra orden,
limpieza y buen
uso.

3. Organizadores grficos (cuadro sinptico, mapa conceptual, cuadros

doble entrada, diagrama de rbol).

CUADRO SINOPTICO

Mapas conceptuales

Cuadro doble entrada

Diagrama de rbol

Preguntas:

SI

NO

Registra
contenidos,
propsitos y/o
aprendizajes
esperados?
Interpreta
informacin
mediante
esquemas diversos
(mapas, grficas,
cuadro sinpticos)?
Utiliza marcas
formales (ttulos
con maysculas,
ortografa,
legibilidad) para
organizar escritos?
Incluye fotocopias,
recortes, mapas,
materiales de
apoyo?
Hay evidencias de
que se est
trabajando
proyectos?

Portafolio de evidencias

4.