sequncia de sons

DO ALFABETO
dos mais simples para
os mais complexos
Carlos Nadalim

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A seguir, damos a ordem em que os sons devem ser

apresentados s crianas, segundo o critrio do mais simples
ao mais complexo:
1) Vogais:
Vogais orais
[a]
[e]
[]
[i]
[o]
[]
[u]

Vogais nasais
[]
[]
[]
[]
[]

Grafia

Exemplos

<a>
<>
<e>
<>
<e>
<>
<i>
<>
<o>
<>
<o>
<>
<u>
<>

ave
guaran
ema
voc
elo
caf
isca
aa
olho
cmoda
bola
culos
ub
ja

Grafia

Exemplos

<>
<am>
<an>
<em>
<en>
<im>
<in>
<om>
<on>
<um>
<un>

ma
campo
anta
tempo
enxada
sim
inseto
sombra
ona
umbigo
mundo

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Material extra: Essa ordem, elaborada por

mim e pelo prof. nio Toniolo, encontra-se
ligeiramente modificada no seguinte vdeo:
http://youtu.be/e0wsaZRAkBQ

2) Consoantes:
Consoante

Grafia

Exemplos

[v]

<v>

veia

[z]

<z>
<s>
<x>

zum
casa
exemplo

[]

<j>
<g>

janela
gelado

[f]

<f>

fonte

[s]

<s>
<ss>
<c>
<>
<x>

sabo
pssego
cinto
pea
mximo

[]

<ch>
<x>

chapu
xadrez

[l]

<l>

lao

[]

<lh>

rolha

[x]

<r>
<rr>

rosa
carro

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Consoante

Grafia

Exemplos

[r]

<r>

cera

[m]

<m>

mala

[n]

<n>

navio

[]

<nh>

vinho

[b]

<b>

bola

[d]

<d>

dedo

[g]

<g>
<gu>

gato
guia

[p]

<p>

pato

[t]

<t>

tela

[k]

<c>
<qu>

corda
quilo

As consoantes [], [r], [x] e [] so percebidas facilmente,

porm as crianas costumam ter dificuldade em articul-las.
Nesse caso, podem ser praticadas por ltimo.
Dramatizao dos Sons
Para ensinar os sons, sugiro usar o recurso da dramatizao,
pois as crianas fixam melhor certos contedos que podem
ser associados ao corpo delas (lembre-se: ainda no se deve
mostrar a imagem das letras para as crianas). Eis alguns
exemplos:

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Som da letra V
Voc e seu filho podem brincar de imitar o voo de um avio,
fazendo o sonzinho v-v-v-v, ou, ligando um ventilador, pea
que seu filho escute o som do aparelho de olhos fechados e
depois o imite.
Som da letra F
Pea que a criana coloque uma folha sobre a mo e assopre
at que a folha voe, ou que apague uma vela soprando. Ela
produzir o som: f-f-f-f. Assim a criana aprender o valor
fonolgico da letra f.
Som da letra L
Andando pela sala ou pelo quintal, a criana vai fingindo
lavar uma roupa com as mos e diz: lava, lava, lavou!. Em
seguida, pea que ela prolongue o som da letra l: l-l-l-lava,
l-l-l-lava, l-l-l-lavou!.

Material extra: Aprenda mais sobre essas

e outras dramatizaes no meu vdeo:
http://youtu.be/898NeBTs810

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Recapitulao do vdeo #1
Os mtodos mais eficazes de alfabetizao, portanto, so os
que levam as crianas ao domnio do princpio alfabtico.
Posso resumir o que foi dito nas seguintes orientaes:
1) Fuja dos mtodos ineficazes, sobretudo dos mtodos
globais e silbicos.
2) D ao seu filho a oportunidade de ser alfabetizado
por um mtodo fnico, para que ele adquira o princpio
alfabtico (isso pode ser feito a partir dos 3 anos, na sua
prpria casa).
3) Inicialmente, no ensine criana os nomes das
letras e o reconhecimento visual delas, mas os sons das
letras, mediante dramatizaes.
4) Comece pelos sons mais simples e passe aos mais
complexos, sempre por meio de brincadeiras e dramatizaes.
Quando o seu filho tiver dominado o princpio alfabtico,
estabelecendo a correlao entre grafemas e fonemas, sinais
grficos e valores fonolgicos, letras e sons, ser capaz de
ler palavras simples, como a palavra uva. E de que modo
far isso? Se tiver sido alfabetizado pelo mtodo fnico, ele
ler do seguinte modo: [u] - [v] [a] [va] [uva]. Pronto,
decodificou! Com o passar do tempo, ele precisar treinar

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fluncia em leitura, a fim de aumentar a velocidade, mas isso

assunto para a alfabetizao, e no para a pr-alfabetizao.
Por fim, quero agora contar-lhe um segredo, que as escolas
costumam cobrar caro para revelar. Antes de ensinar s
crianas o princpio alfabtico, necessrio conduzi-las
por 5 etapas. sobre esse assunto que passarei a tratar no
prximo captulo.
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