TRADITIE SI CONTINUITATE IN RANDUL COPIILOR

PRESCOLARI
Folosirea folclorului in gradinita contribuie la imbogatirea
si extinderea orizontului cultural artistic al copiilor, la educarea
sentimentelor de dragoste si admiratie, mandrie si respect fata
de creatia populara, la formarea premisei personalitatii
prescolarilor.
Folclorul este totalitatea creatiilor si manifestarilor
artistice, valori culturale apartinand culturii noastre spirituale,
literatura si muzica populara, dansurile populare, formele de
teatru si spectacole populare, obiceiuri si traditii populare
romanesti toate acestea incercand sa le promovam la noi in
gradinita prin toate activitatile desfasurate in procesul
instructiv-educativ si constituie un valoros si variat mijloc de
educatie.
Folclorul pastreaza si transmite traditiile poporului nostru
in toate actiunile desfasurate cu ocazia diferitelor evenimente:
1 DECEMBRIE; SERBAREA DE MOS CRACIUN; EMINESCIANA;
24 IANUARIE - ZIUA UNIRII; 8 MARTIE; 1 IUNIE si SERBAREA
DE SFARSIT DE AN SCOLAR; am prezentat cantece si dansuri
populare romanesti, scenete, dramatizari, sezatori care au
cultivat si promovat aceste comori de neinlocuit ale poporului
nostru. Deoarece gradinita noastra poarta numele marelui poet
MIHAI EMINESCU care a iubit natura si poporul roman, am
sarbatorit in fiecare an la 15 IANUARIE ziua de nastere a
luceafarului poeziei romanesti si am prezentat scenete si
dialoguri preluand continutul, forma si modul de realizare al
poeziilor cu continut patriotic ale marelui poet cum ar fii:
Scrisoarea a III-a"
Ce-ti doresc eu tie, dulce Romanie!"
In excursiile organizate in orasul nostru, in judetul nostru
si alte judete, MUZEUL OLTENIEI, ALTE INSTITUTII,CASA
MEMORIALA ECATERINA TEODOROIU; MUZEUL CURTISOARA si
CASA LUI TUDOR VLADIMIRESCU; copiii au putut sa observe si

sa admire interioare taranesti, iar cand au ajuns la gradinita au

asociat interioarele cu cele din povestile invatate: Capra cu trei
iezi; Iedul cu trei capre; Fata mosului si fata babei; Punguta cu
doi bani; Amintiri din copilarie" s.a.m.d.
Folosind proverbele si zicatorile am putut educa la copii
calitati morale ca: cinstea, rabdarea, modestia, dragostea de
munca, de oameni si de tara, bunatatea, curajul, respectul fata
de cei mari, acestea fiind finalizate prin concursuri ca:
-

Doi prieteni adevarati sau

Spune totdeauna adevarul";

Intre adevar si minciuna";

Folosind alegoria, comparatia, metafora am lecturat

basme si povesti in care am folosit si proverbe ca:
-

Pana nu patesti nu te cumintesti;

Vorba dulce mult aduce;

Capul face capul trage;

iar in convorbiri dupa imagini am folosit proverbe ca

Prietenul la nevoie se cunoaste"
sau in jocurile libere am folosit proverbe ca:
Lenesul mai mult alearga" sau
Spune-mi cu cine esti prieten, ca sa-ti spun cine
esti".
Un rol deosebit in formarea dragostei pentru folclor il
constituie vizionarile TV care contin momente folclorice cum ar
fi:

Spectacole ale ansamblurilor folclorice in cadrul

festivalurilor nationale si internationale Maria Tanase", Maria
Lataretu; sau Cerbul de aur", finalizate cu participarea la
Parada portului popular".
Aceste manifestari au loc in fiecare an si in orasul nostru
cu ocazia zilelor orasului Craiova si cu ocazia marilor sarbatori
campenesti de la LEAMNA,PARCUL ROMANESCU, TISMANA,
PADES, NOVACI, BAIA DE FIER POLOVRAGI s.a.m.d. si acestea
sunt mediatizate prin anunturi, distribuire de invitatii si
programe unor reprezentanti ai comunitatii locale si judetene
si prin difuzarea la emisiunile de radio si televiziune a actiunilor
desfasurate in acest sens, iar noi educatoarele am constatat ca
prescolarii indragesc, isi insusesc si acorda atentie deosebita
acestor actiuni care sunt eficiente in evolutia comportarii
individuale si de grup, deoarece la aceasta varsta ei isi
insusesc foarte usor cele invatate si traiesc intens in diferite
ocazii organizate.
Folosirea folclorului si a artei populare in gradinita
contribuie la imbogatirea si extinderea orizontului cultural
artistic al copiilor, la educarea sentimentelor de dragoste si
admiratie, mandrie si respect fata de creatia populara.
Folclorul reflecta o anumita viziune despre lume si viata.
Frumusetea reliefului romanesc este completata de portul,
obiceiurile si mestesugurile tinutului binecuvantat de
Dumnezeu.
Copiii se bucura cand evolueaza pe scena si au o
satisfactie deosebita prin atmosfera sarbatoreasca creata, prin
purtarea costumelor nationale isi imbogatesc capacitatea
afectiva, apropiindu-i de adevarata arta. Aceasta bucurie am
putut-o citi pe chipul copiilor de-a lungul experientei mele
didactice, vazand cum acestia traiesc si simt armonia muzicii
populare si frumusetea costumelor populare romanesti.
Selectionarea pieselor muzicale am facut-o cu mare grija
si tinand seama de particularitatile de varsta si individuale ale
copiilor precum si de nivelul de pregatire al copiilor, percepand

in acelasi timp ritmul, frumusetea melodiei si a continuturilor

cantecelor.
Traind intr-o zona frumoasa cu multitudinea de culori de
pe iile si fotele costumelor acestea constituie bogatia si
frumusetea zonei cu florile si iarba, raurile si paraiasele, cu
holdele de grau aurii.
Cuvantul folclor inseamna frumusete, vechime, traditie,
bucuria de a striga si dansa impreuna, tineri si varstnici.
Imbinarea miscarilor de dans popular cu strigaturile dau o
nota aparte pieselor, autenticitate si frumusete, iar miscarile
gratioase ale interpretilor sunt combinate cu etalarea
costumelor populare.
Sarbatorile de iarna sunt un prilej de a se prezenta micii
interpreti populari cu frumusetea portului si cantecului popular,
precum si colindele cu obiceiuri stravechi: Colind de Craciun";
Florile dalbe"; Sculati gazde nu dormiti"; Domn Domn sanaltam"; Cerul si pamantul" s.a.m.d., iar copiii traiesc intr-un
cadru adecvat cu intensitate aceste momente facandu-ne
mandri ca suntem romani.
Sarbatorile de Paste sunt un bun prilej de manifestare a
initiativei si a imaginatiei in decorarea pe ouale de Pasti cu
motive de pe iile romanesti, iar in Saptamana Mare fetitele
daruiesc cate un ou baietilor care le stropesc cu parfum, aceste
activitati aducand un plus de culoare in viata lor, dand
posibilitatea de a se simti mai aproape unii de altii si de a
respecta obiceiurile si traditiile. Copiii canta si danseaza pentru
ca impreuna sunt la bine si la greu asa cum au fost stramosii
nostri pe plaiurile noastre. Invatandu-i pe copii versuri din
cantecele vechi, pasi de dans din horele strabunilor ii facem sa
inteleaga ca prezentul este valoros numai impreuna cu trecutul
si imbinate prezinta o garantie pentru viitor si inseamna ca am
sadit in sufletul lor cel mai frumos sentiment de dragoste
pentru cultura nationala.

Este necesar sa se faca cunoscute copiilor obiceiurile,

datinile strabune deoarece acestea contribuie la dezvoltarea
dragostei fata de tinutul natal, acestea constituie suportul pe
care se vor sprijini sentimentele in perioadele de varsta
urmatoare si constituie un bun mijloc de integrare a copilului in
spiritualitatea poporului roman.
Folclorul muzical al copiilor vorbeste despre lumea
copilariei prin versuri si melodie, prin jocuri muzicale, prin
creatii originale aratand sinceritatea si frumusetea sufletului
copilului, gama de sentimente si emotii, spontaneitatea si
dragostea lui de viata, de frumos, de cei apropiati. Bogat si
foarte variat in continut si forma, folclorul copiilor ne ofera
posibilitatea de a privi in trecutul indepartat al omenirii, in
perioada de copilarie a acesteia deoarece pastreaza elemente
si forme ale unei culturi stravechi, obiceiuri si traditii populare
romanesti.
Se poate spune ca folclorul este un fenomen viu, in
continua imbogatire cu elemente si imagini noi. In ceea ce
priveste originea, folclorul copiilor are un caracter eterogen:
-

piese create in epoci diferite (autentic populare);

piese din creatia culta romaneasca;

piese din creatia culta universala;

Acestea, patrunzand in scoli si gradinite constituie o

admirabila scoala a vietii si se realizeaza prin activitati si
actiuni, care familiarizeaza copiii, le dezvolta capacitatea de a
asculta, de a interpreta clar, melodios piesele destinate copiilor,
le formeaza spiritul de observatie, sentimente de solidaritate,
inteligenta copiilor. Toate activitatile desfasurate in acest sens
de catre noi educatoarele ne-au dat posibilitatea sa constatam
ca prescolarii indragesc, retin, isi insusesc si dau o atentie
deosebita acestor actiuni, care sunt eficiente in evolutia
comportarii individuale si de grup, deoarece la aceasta varsta
ei isi memoreaza usor cele invatate si traiesc intens in diferite
ocazii organizate.

Folclorul muzical il ajuta pe om sa treaca prin cele mai

grele momente ale vietii, iar noua educatoarelor ne revine
nobila misiune de a initia copiii in comorile inestimabile ale
creatiei populare.
Bucuria si jalea, dorul si dragostea sunt reflectate in
operele de arta populara si sunt percepute de sufletul
romanilor precum si de strainii care ne viziteaza tara. Poporul
roman exceleaza prin reprezentanti cu voci mari cum ar fi:
MARIA TANASE, MARIA LATARETU, BARBU LAUTARU s.a.m.d.,
continuand cu numerosi cantareti ce au dus faima muzicii
peste hotarele tarii noastre.
Marii nostri muzicieni ca: GEORGE ENESCU si CIPRIAN
PORUMBESCU au prelucrat opere muzicale, inspirandu-se din
folclor Rapsodia Romana" si Balada" si acestea constituie
valori spirituale romanesti de neintrecut in istoria muzicala a
poporului roman.
Cultivarea dragostei si respectului pentru valorile
spirituale romanesti, familiarizarea copiilor cu diferite obiceiuri
si datini din tara, afirmarea talentelor si evaluarea rezultatelor
prin spectacole si concursuri muzicale sunt obiective pe care
noi educatoarele ni le propunem sa le realizam in activitatile
din gradinita.
Romania fiind o tara cu o bogata traditie folclorica
contribuie la formarea personalitatii copiilor de la cea mai
frageda varsta.
Prin folclor copiii pot sa cunoasca si sa pretuiasca mai
mult lupta poporului pentru libertate sociala si nationala,
frumusetea limbii si a tarii sale, sentimentele si nazuintele
celor de ieri si de azi.
Pentru a dezvolta copiilor sentimente de dragoste pentru
frumusetea portului popular, nu m-am limitat la observarea
costumului popular oltenesc ci am prezentat si o macheta cu
harta tarii pe care am plasat papusi in miniatura imbracate in
costume populare romanesti din toate judetele tarii, dandu-le

posibilitatea copiilor sa faca diferenta dintre aceste costume,

iar in activitatile libere am dat voie copiilor sa decupeze din
reviste, ilustrate cu costume populare din judetele tarii si am
confectionat un album frumos pe care l-am expus la expozitia
gradinitei.
Noi, educatoarele dorim sa stimulam creativitatea,
dialogul cultural, prietenia intre copii, sa ducem o puternica si
relevanta campanie a valorii prin care prescolarii sa cunoasca
traditiile si obiceiurile specifice diferitelor zone ale tarii, sa
recunoasca cele mai importante personalitati istorice si
culturale care prin faptele lor contribuie la identitatea noastra
de romani pe plan local, national si international.
Prof. Maria Mitran