Sujeto 1: Nio Preoperacional.

Tareas
CONSERVACIN.
Conservacin de
numero

Conservacin de
longitud

Conservacin de la
cantidad de liquido

Conservacin de
materia (cantidad
solida)

Conservacin de
rea

Conservacin de
peso

Justificacin
De qu color son las fichas? Verde
Ves que hay el mismo nmero de fichas? Si (Mueve la
cabeza)
Se desbarata una de las filas Dnde hay ms fichas?
All (Seala la fila que permaneci igual al principio)
Por qu?
Porque est ms larga.
Tienen el mismo largo? Si (Mueve la cabeza)
Tiene una hormiga que caminar la misma distancia o
no? No (Seala el listn con curvas) y dice que all
caminara menos.
Por qu? Porque est ms corto.
Crees que los vasos tienen la misma cantidad de
agua? S.(Mueve la cabeza)
Se cambia el agua en otro vaso- tienen la misma
cantidad de agua este vaso y este otro vaso?
No (seala en vaso angosto)
Porque?
No menciona el porqu.
Crees que estas bolitas estn del mismo tamao?
Si (Moviendo la cabeza)
Tienen la misma cantidad de plastilina?
S (Moviendo la cabeza)
Por qu? No mencion el porqu.
Se aplana una de las bolitas-Quin tiene ms
plastilina?
Esta (Seala la plastilina en forma de salchicha)
Por qu?
(Se queda varios segundos en silencio), Por ltimo
menciona que porque tiene forma de un palo (est
delgado).
Crees que todava tienen la misma cantidad para
sembrar pasto?
No (Mueve la cabeza)
Por qu?
En el cuadrado sembraran ms pasto (Flores)
Son iguales? Si, (Mueve la cabeza)
Pesan lo mismo?

Sujeto 1: Nio Preoperacional.

Conservacin de
volumen

CLASIFICACIN.
Agrupacin de
objetos semejantes

Si (Mueve la cabeza)
Se toma una de las bolas y se hace en forma de
salchicha y se le vuelve a colocar en la mano crees
que todava pesan lo mismo?
No
Por qu?
No menciona el porqu, pero segn su percepcin, la bola
de plastilina pesa ms que la salchicha.
Crees que tenga la misma cantidad este vaso que
este otro?
Si (Mueve la cabeza)
Se saca una bolita y se aplana- cuando se meta la
plastilina en este vaso Crees que el agua subir tan
alto como este otro vaso?
No, va a bajar el agua.
Por qu?
No menciona el porqu.
La nia agrupa por color. Hace 2 filas: Una pone todas las
figuras de color azul, y en la otra fila todas las figuras de
color rojo. (Pero los va poniendo en fila segn sus pares).
Fila 1
2 cuadrados rojos
2 tringulos rojos
2 crculos rojos

Inclusin de clases

SERIACIN.
Relaciones
ordenadas

Fila 2
2 cuadrados azules
2 tringulos azules
2 crculos azules

De qu estn hechas estas fichas?

De madera (Aunque en realidad eran de plstico)
De qu color son?
Azules y verdes
Se guardan todas las verdes- Me quedaran algunas
fichas?
Si (Seala y dice Las azules)
Hay ms fichas amarillas o ms fichas de crculo?
Hay ms de madera.
Por qu?
No menciona el porqu.
Se pide el palito ms corto: Da el ms corto.
Se pide un palito un poco ms largo: Da uno un poco
ms largo.

Sujeto 1: Nio Preoperacional.

Se pide un palito an ms largo: Da el ms largo.

Se pide que el sujeto realice una escalera con todos
los palitos: se toma varios segundos sin hacer nada,
hasta que luego lo intentaLos primeros 5 palitos los
coloca de forma perfecta, el en palito 6 y 7 falla, ya que los
coloc al 7 primero que al 6, luego en los 3 restantes
vuelve a colocarlo de manera correcta.
Comparacin de
tamaos(palitos)

Se le muestra el palito chico (verde) en comparacin

del mediano (amarillo), se esconde el chico y se le
muestra el grande(rosa)
Compara el largo del palillo rosa con el palillo verde
Son iguales?
No
Por qu?
Porque el verde es ms pequeo que el rosado, se pone a
pensar y confirma que el Rosado es ms grande que el
verde, adems de mencionar que el amarillo es el
mediano.