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Nota:................
Indicaciones Generales: Lee en silencio las instrucciones de cada tem, responde de forma concentrada y segura,
utiliza lpiz grafito. Si no respetas el ambiente adecuado se descontaran puntos, en caso de reiterados llamados de
atencin se retirara el material de evaluacin.
Aprendizaje Esperado:
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin, extrayendo informacin explicita e implcita, describiendo a los
personajes.
Reconocer las caractersticas principales de un cuento.
Escribir un cuento.
1.
Yo termin primero!
Sal era muy inquieto, bromista y conversador. En clases, no paraba de hablar y
contaba sus chistes, aunque la profesora estuviera explicando un tema. Cuando
pona atencin, le gustaba participar en clases y sus opiniones eran muy
sobresalientes.
En la poca de exmenes no era la excepcin. En esos das, Sal siempre quera
gritar: Yo termin primero!, y salir corriendo por el pasillo para hacer muecas a los nios y las nias que todava
estaban resolviendo el examen. l senta que era un triunfador.
Despus del examen, los nios y las nias siempre comparaban sus respuestas
y Sal, aunque no lo dijera, se daba cuenta de que dejaba sin responder una
parte del examen porque no lo haba ledo completo. l haba escrito la
respuesta correcta en otro lugar o haba olvidado poner su nombre. Cosa que
pasaba a menudo. Siempre suceda lo mismo.
Esto pas despus del examen de Lenguaje.
12 pts.
5 pts.
1.
12pts.
a)
b)
c)
d)
e)
20 pts.
Ttulo: _______
Haba una vez ___________
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Entonces ____________________________________________________________________
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Finalmente ___________
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MUCHO EXITO!!