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i? V


 busca una transformación global de la sociedad, para conseguirlo se
deben cambiar muchos valores de la sociedad actual a través de la educación.
i? V
 à considera imprescindible incluir y retomar todos los recursos y
herramientas que han aportado todos los movimientos pedagógicos de la Historia de la
Educación y que han contribuido a enriquecerla.
i?   à apareció a finales del siglo XIX y critica la escuela tradicional proponiendo que
los alumnos tuviesen una participación más activa.
i? ²

V à en el año 1965, Jean Piaget se entrega a la tarea de revisar el
desarrollo de la educación, estudia el funcionamiento de las escuelas y se preocupa por los
resultados que se obtienen con las reglas educativas que se estaban utilizando.
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² 
à el método de Montessori ha existido desde 1907. Esta basado en el
respeto al niño y en su inmensa capacidad de aprendizaje, no moldeando a los niños como
reproducciones de los adultos.
i? ²


 fundada en 1919 por Rudolf Steiner. Esta basada en la idea de que la
educación debe respetar y apoyar el desarrollo fisiológico, psíquico y espiritual del niño. Para
conseguir un buen desarrollo intelectual debe existir una base emocional sólida.

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Los movimientos o CORRIENTES PEDAGOGICAS SON TEORIAS DE PENSAMIENTO O DE INVESTIGACIÓN

QUE DESCRIBEN, EXPLICAN , CONDUCEN Y/O PERMITEN LA COMPRENSIÓN DE LOS ASPECTOS
PEDAGÓGICOS DE UN CONTEXTO.

LA FORMACIÓN DE HOMBRE ES COMPLEJA, PERO ES EL OBJETO CENTRAL DE TODA ACCIÓN

PEDAGÓGICA Y ES LA MISIÓN DE LA EDUCACIÓN Y DE LA ENSEÑANZA. LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS
SE PUEDEN CLASIFICAR EN TRES TIPOSà

1.? EL PARADIGMA ECOLOGICO

2.? LA PEDAGOGÍA CRITICA.- es una amplia gama de procesos de enfoques teoricos sobre los
procesos sociales, culturales, políticos , de la escuela, del hombre y la sociedad. Sus
 representantes son Habermas y Escuela de Francfort (constructivismo y escuela nueva). Se
centran en 4 grandes temasà
1º. Educación escuela ʹ sociedad.
2º conocimiento ʹ subjetivación
3º Institucionalización ʹ Homogeneidad
4º vínculos entre teoría y Práctica.
3.? EL CONSTRUTIVISMO
4.? LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, GLOBALIZACIÓN, TRANSVERSABILIDAD Y TICs