PROIECT DIDACTIC

DATA:
CLASA: Pregatitoare
SCOALA:
PROPUNTOR:
DISCIPLINA DE INVATAMANT : Muzica si miscare
UNITATEA TEMATICA: Toamna mandra, darnica
SUBIECTUL: La moara
TIPUL ACTIVITATII: Predare-invatare
+ AVAP
COMPETENE SPECIFICE:
1.1 Receptarea cntecelor cu o structur ritmico melodic asemntoare cntecelor din folclorul copiilor;
2.1 Cntarea n colectiv a cntecelor, asociind micarea sugerat de text;
1

OBIECTIVE OPERATIONALE:
Muzica si Miscare
O1 - S execute corect exerciiile de nclzire i omogenizare a vocii pstrnd ritmul , durata , nlimea sunetelor;
O2 S-i nsueasc corect elemente de tehnic vocal (respiraie, emisie, dicie);
O3 - S interpreteze cntecul , jocul muzical , individual , dialogat sau n grup , acompaniai sau nu;
O4 - S exprime prin micare plcerea de a cnta creat de muzic ;
O5 - S asocieze corect micrile sugerate de textul jocului muzical cu versurile i melodia acestuia;
STRATEGIA DIDACTIC:
1.METODE I PROCEDEE: - explicaia , demonstraia , exerciiul, conversaia , interpretarea individual , n grup
2.FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe, individual
RESURSE MATERIALE: plana cu imagini cu personajele din text,saculeti, sita si faina
FORME I TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic a comportamentului elevilor, aprecieri verbale,stimulente

DESFURAREA LECIEI

Evenimentul
didactic

OB.

Activitatea propunatoarei

OP.

Momentul
organizatoric

Se creeaz condiiile necesare desfurrii leciei.

Captarea
ateniei

Voi deschide sacul trimis de la moara de un morar

harnic. In sac vom avea o scrisoare de la un morar, care
vrea sa le spuna copiilor cum se desfasoara activitatea
lui in timpul zilei si imaginile cu personajele care il
ajuta.

Reactualizarea
cunotintelor

Activitatea copiilor

Voi initia discuii despre anotimpul toamna si despre

bogatiile ei.

Mijloace si
metode

Surpriza

Surpriza

Conversaia

Conversatie

Raspund intrebarilor

Conversatia

Forme de
organizare

Frontal

Frontal

In ce anotimp suntem?
Ce se intampla in natura?
Ce fac oamenii pe ogoare?
3

Ce fac oamenii cu graul strans?

De ce pastreaza faina?
Ce se face din faina?
Cum ajunge graul faina?
Acum ne vom nclzi vocile, pentru a cnta bine i
frumos .
Exerciiile de
nclzire

O1

Voi efectua cu copiii exerciiile de nclzire i

Elevii executa exercitiile
omogenizare a vocii :
aratate de propunatoare
-suflm frunzele uscate din palm;

Demonstratia

-mirosim o floare;
-umflm un balon;
-incalzim o vrabiuta
O2

Intoneaza sunetele
propuse

-tragem aer n piept iar la expirare spunem aaaaaaaaa

(a,e,i,o,u)
-intonm scara muzicala

Bat ritmul aratat

( gama do)
-bate ritmul dup mine.
-interpretm un fragment din cntec cu la la la (tica tica
Intoneaza cantecele
ta) ;
O3

Repetam jocul muzical nvat: ,, Alba ca Zapada, apoi

cantam pe randfiecare elev canta un vers al
cantecului Aaa,acum e toamna da!.
4

Individual

Anunarea
temei i a
obiectivelor

Voi anuna c astzi vom nva un cntec nou pe care

MORARUL ar fi tare fericit sa-l auda de la ei: ,, La
moara. Le citesc scrisoarea de la morar.

O2
Prezentarea
coninutului i
dirijarea
nvrii

Conversatia

Asculta interpretarea
model

Demonstratia

Trebuie s avem o poziie corect n timp ce

cntm,vom interpreta cu ntreaga clas, pe grupuri i
individual.
Interpretarea model se va face de ctre cadrul didactic.
LA MOARA

O3

Asculta

Frontal

Vine-o cioara jos la moara, TICA TICA TA

Sa macine grau,secara TICA TICA TA
Gaina-i cerne faina, TICA TICA TA
Si gansacul umple sacul, TICA TICA TA
Hop si-o rata mandra, grasa, TICA TICA TA
Duce sacul plin acasa. TICA TICA TA.

O4

Se va explica textul, in timp ce voi arata pe planse.

Observa plansele

Cantam prima strofa impreuna. Apoi vom canta prima

si a doua. Vom repeta primele doua strofe, apoi vom
adauga si ultima strofa.

Intoneaza cantecul.

In timp ce cantam vom mima miscarile personajelor din

cantec.
Cioara- zboara,moara macina, gaina cerne, gansacul
pune cu lopata in sac, rata grasa cara sacul plin.

Observatia

Se nva textul pe strofe prin cntarea colectiv, apoi

vom canta pe grupe(randuri). Fiecare rand il va aplauda
pe celalalt.Apoi voi alege elevi pentru a canta
individual.
Dup ce se nva bine textul, copiii vor avea de
framantat paine .
Asigurarea
feed-bach-ului

O5

Haidei s exprimm prin gesturi mesajul textului.

Vom face un concurs intre cele doua randuri.

Pe grupe si
individual
Vor framanta plastelina.

Executa miscarile
amintite in text si
intoneaza cantecul.

Conversatia

Pe grupe

fisa
Evaluare

Voi face aprecieri verbale colective i individuale. Apoi

voi imparti recompensele primite de la brutar.

Conversatia

fisa