UNIDAD DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA

Definiciones y criterios para el desarrollo del

Trabajo Terminal

Trabajo terminal

Se entenderá por trabajo terminal aquel producto que al final del programa
demuestre las competencias adquiridas por el egresado en dicho programa. Este podrá
ser un análisis de su práctica profesional, un paquete didáctico o un proyecto de
desarrollo.

Análisis de la práctica profesional

Es el material impreso o digitalizado en el que se presenta una reflexión del trabajo
docente a través de la separación y estudio de cada uno de los elementos que componen
dicha práctica docente. El material deberá contener los siguientes apartados
¾ Introducción: en este apartado se describirán aspectos tales como; tiempo en la
docencia, nivel en los que se ha ejercido, tipo de institución, motivo por el cual se
dedicó a la docencia, si ha participado en cursos de formación para apoyar la
docencia y motivos por los cuales participó, motivo por el cual estudió el programa
de la ED, entre otros aspectos.
¾ Análisis de la práctica docente: en este apartado se presentará la reflexión de los
aspectos del ejercicio de la docencia y cómo estos se han visto modificados por la
participación en el programa de la ED, comentando las asignaturas en las que ha
desarrollado aquellas habilidades que la han sido más significativas y apoyado
más su desempeño como docente. Es importante incluir reflexiones acerca de las
relaciones con sus pares y las actividades realizadas de manera individual y en
conjunto; así como, reflexiones acerca de cómo lleva a cabo las actividades de
planeamiento, ejecución y evaluación del proceso enseñanza aprendizaje y cómo
éstas se han modificado.
¾ Conclusión: en este apartado se presentarán a manera de cierre las reflexiones
que se consideren más importantes y trascendentales para la vida del docente y
que de alguna manera sintetice lo expresado en los apartados anteriores y
proyecte la actividad docente y académica futura.
Criterios de contenido y forma:
¾ Portada
¾ Índice de contenido
¾ Engargolado,
¾ Escrito en Times New Roman 12 a doble espacio y una extensión, de al menos, 20
cuartillas.
¾ Deberá contar con cinco referencias como mínimo.
¾ Se entregará una versión digitalizada.
Paquete didáctico.
Es el conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el proceso de
enseñanza aprendizaje de un curso completo de, por lo menos, 20 horas y que va
acompañado de un manual de operaciones.
Para ser considerado como tal el paquete didáctico debe contener:
¾ Programa del curso correspondiente, que incluya todos los requisitos que para el
efecto debe tener un programa.
¾ Recursos didácticos: relación de acetatos, videos, transparencias, diapositivas
de power point, diseño de hojas de rotafolios, etc. Es importante señalar que
debe incluirse variedad de recursos didácticos.
¾ Manual de operaciones: descripción de los recursos didácticos indicando las
unidades y temas en que se deberá utilizar y
¾ Programas o planes de sesión
Criterios de contenido y forma
¾ Portada
¾ Índice de contenido
¾ Cuidar la ortografía y redacción
¾ Organización lógica
¾ Carpeta de argollas o engargolado
¾ Para la presentación digitalizada deberá estar en un solo archivo y en el caso de
los recursos audiovisuales, señalar en el documento la ubicación del archivo.

Proyecto de desarrollo
Material impreso o digitalizado que presenta una propuesta de estrategia de
instrucción plenamente justificada y fundamentada, con la intensión de mejorar el
aprendizaje de sus estudiantes de los contenidos y habilidades de la asignatura que
imparte. Puede ser la propuesta de incluir como estrategia, estudios de caso, la utilización
de software educativo, la utilización o diseño de un material audiovisual para el desarrollo
de una habilidad específica o el aprendizaje de un contenido, el uso del Internet (sitios de
interés, cursos en línea, foros, web blog, etc.), entre otros.
Apartados que debe incluir
Introducción: en la que se presente los antecedentes de la propuesta, el propósito que se
persigue, la fundamentación y justificación de la misma.
Descripción de la estrategia: se mencionarán todos los detalles de las características del
grupo, nivel, asignatura en la que se implementará dicha estrategia, la descripción de la
estrategia, cómo será utilizada y sugerencias.
Conclusión: se presenta la reflexión acerca de cómo esto impactaría al grupo, cómo
mejoraría su aprovechamiento y cómo mejoraría el desempeño del docente.
Referencias: Al menos cinco referencias incluidas en el cuerpo del documento.
Criterios de contenido y forma
¾ Portada
¾ Índice de contenido
¾ Engargolado
¾ La fuente será Times New Roman 12
¾ Se presentará una versión digitalizada

Procedimiento para el desarrollo del trabajo terminal

Se le asignará a cada estudiante un Comité Revisor para la elaboración del trabajo,
después que el estudiante haya decidido la modalidad en la que realizará dicho trabajo.
Como parte del comité estará el profesor (a) de Práctica profesional de la docencia, su
tutor y otro profesor del programa. Este Comité será asignado por el Comité de Examen
Profesional de Especialización y de Grado (CEPEG) de la Facultad de Educación.
Cuando se concluya el trabajo, podrá hacer una presentación ante su Comité con el
objetivo de que el estudiante practique y le sirva de aprendizaje, corregir deficiencias, si
las hubiera, y garantizar la calidad de los trabajos.
Los comités liberarán a sus asesorados, ante la Unidad de Posgrado e Investigación y
seguidamente, los estudiantes, realizarán los trámites administrativos correspondientes,
de acuerdo con el Reglamento Interior de la Facultad, para continuar con el proceso para
obtener el diploma de Especialista en Docencia.
 Inicio Seleccionar temática, tipo
de trabajo y asesor

Elaborar proyecto Formato

Entregar proyecto CEPEG

Apro No
bación

Si

Aprueba asesor la CEPEG y nombra

comité revisor

Elaborar trabajo terminal

Comité revisor
dictamina trabajo final
 Formato

Universidad Autónoma de Yucatán

Facultad de Educación
Proyecto para el trabajo terminal
Especialización en Docencia

Nombre del estudiante

Tipo de trabajo y temática Fecha

Justificación

Propuesta de asesor(a)

Vo Bo

Asesor(a) Firma del solicitante

 Mérida, Yucatán día de mes de 200_

Mtra. Landy A. Esquivel Alcocer

Jefa de la Unidad de Posgrado e Investigación de la
Facultad de Educación de la UADY
Presente

Los abajo firmantes, integrantes del Comité Revisor de los trabajos

terminales, con valor de 10 créditos, le comunicamos que el trabajo terminal
“nombre del trabajo”., presentado por Nombre del estudiante, para obtener
el diploma de Especialista en Docencia, cumple con los requisitos de contenido
y presentación establecidos por el Plan de Estudios y por lo tanto el dictamen
que emitimos es de

APROBADO

Por lo que puede proceder a la etapa de presentación del mismo

_______________________ __________________________
.
Integrante del comité Integrante del comité

__________________________________
.
Asesor (a)

Ccp. Secretaría Administrativa

Ccp. Archivo de la Coordinación de la especialización
Ccp. Control Escolar
Ccp. Interesado(a)
 Mérida, Yucatán a día de mes de 200_

Mtra. Landy A. Esquivel Alcocer

Jefa de la Unidad de Posgrado e Investigación
Facultad de Educación UADY

De la manera más atenta, someto a su consideración la revisión

de mi proyecto de trabajo terminal

tipo y temática del proyecto

mismo que se presentará para obtener el Diploma de Especialista en

Docencia que se ofrece en esta Facultad.

Adjunto a la presente el proyecto correspondiente par la revisión y

conformación del Comité Revisor en el formato entregado por UPI para
tal efecto.

Agradezco de antemano su atención y apoyo a la presente.

Atentamente

Nombre y firma del solicitante

Generación (número de generación)