Nr.

Momentele
crt leciei/ Durata

Coninuturi i activiti de nvare

Activitatea nvtorului
Activitatea elevilor

Strategii didactice
Metode i
Forme de Mijloace
procedee

Evaluare

organizare didactic
e

Moment
organizatoric

Asigurarea cadrului i atmosferei

i pregtesc materialele.

frontal

optime desfurrii leciei.

Foi
colorate,
cartoane,
lipici,
foarfec

Captarea
ateniei
(

Le vorbesc copiilor despre Elevii ascult ateni i

anotimpul primvara.

rspund la ntrebri.

Discutm despre flori:

- care sunt florile de primvar?
- care sunt florile care nfloresc
vara?
- care este importana florilor?
- cnd i cum se druiesc flori?
Anun principalul obiectiv al

Elevii sunt ateni.

conversaia

frontal

sistematic

activitii: confecionarea unor flori,

Anunarea
temei

observarea
sistematic

pentru a le putea oferi mmicilor ca

semn al primverii..
Dac vei fi ateni la explicaii i

conversaia
explicaia

frontal

vei lucra conform cerinelor, la

finalul leciei vei avea lucrri foarte
frumos realizate.
Intuirea materialelor de lucru. Elevii vor recunoate
4

Instructajul i
demonstrarea

Fiecare grup va avea materialele materialele cu care vor

necesare aezate pe msue.

observarea

conversaia
observaia

frontal

Fotografii
cu etapele
de lucru

Florile se vor realiza prin folosirea

tehnicilor

de lucru cu materiale

sintetice: decupare, asamblare i

lipire mbinate cu activiti de la
educaie plastic.
Atrag atenia s nu foloseasc mult
Floare

lipici, s lucreze ngrijit.

natural

Pentru realizarea acestor flori

trebuie s ne aducem aminte de
criteriile pe care va trebui s le
respectai n timpul execuiei i n
funcie de care

vom aprecia

lucrrile finale:
-

corectitudinea

execuiei
aspectul estetic
originalitatea lucrrii
finalizarea lucrrii

instructajul

Criteriile de evaluare vor fi

afiate la loc vizibil, pe tabl.
Demonstrez elevilor paii de
lucru, verbaliznd n timp ce le art.

Elevii vor avea nevoie de

Observm aspectul unei flori

urmtoarele materiale:

naturale, reamintind prile florii:

hrtie colorat, carton

tulpin, frunze, petale.

colorat, lipici, aracet,

demonstraia

Observarea
sistematic

foarfece.lucra.

Executarea
lucrrii

Coordonez lucrul, ajut elevii care

mi

solicit

sprijinul,

urmresc

Elevii execut modelul

ales.

realizarea lucrrilor.

exerciiul

Antrenez elevii n stabilirea etapelor

de lucru.
observaia

Supraveghez i ndrum elevii s

hrtie
coorat
lipici
foarfece

Observarea
direct
frontal,
individua Activitate
l, de
practic
grup

lucreze cu atenie prin cooperare cu

toi membrii echipei, respectnd
etapele i indicaiile primite.
Urmresc i intervin unde este
cazul.
Dup execuia florilor apelez

6
Analiza si
aprecierea
lucrrilor

Evidenierea
elementelor
de
originalitate

la

metoda Turul Galeriei pentru a Elevii urmresc cu atenie.

desemna echipa care va aduna cele

Turul galeriei

mai multe voturi.

individua
l

Reamintim criteriile de evaluare :

-

corectitudinea

Aprecieri
verbale

execuiei
aspectul estetic
originalitatea lucrrii
finalizarea lucrrii.

Stimulente

Solicit cte un elev din fiecare

echip s prezinte modelul realizat.

Conversaia
Explicaia

ndemn elevii rmai n bnci s

urmareasc creativitatea i
ndemnarea realizatorilor.
Sugerez elevilor s compare
lucrrile executate de ei cu ale
celorlalte echipe.

Calificative
Observarea
Analiza

Discut aspectele care trebuie

retuate i modul de intervenie.
Fac aprecieri individuale i
colective n legtur cu participarea
elevilor la lecie; acord calificative.
Evideniez importana muncii n
echip, a colaborrii i a
ntrajutorrii.
Recomand elevilor s rein etapele
parcurse n realizarea lucrrii, iar n
7

Aprecierea
performanelo
r

timpul liber s ncerce i alte lucrri.

Voi face aprecieri privind execuia Elevii ascult aprecierile.
lucrrilor

comportamentul

elevilor la ora de abiliti.

conversaia

Aria curricular: Tehnologii

Disciplina: Educaie tehnologic
Unitatea de nvare: Activiti cu materiale sintetice
Subiectul: Flori origami
Tipul leciei: Formare de priceperi i deprinderi
Obiective operaionale:
O.1- s descrie coninutul etapelor de parcurs n realizarea lucrrii pe baza modelelor i a
explicaiilor primite;
O.2- s asambleze corect, estetic i creativ n spaiul de lucru elementele;
O.3- s decoreze ct mai original lucrrile confecionate ;
O.4- s coopereze cu colegii dintr-o echip la realizarea produselor
O.5-s evalueze execuia lucrrilor finale
O.6- s-i coordoneze micrile pentru manevrarea corect a instrumentelor;
O.7- dezvoltarea interesului i simului estetic pentru lucrrile practice

Strategii didactice:
a) metode i procedee:
- explicaia, descrierea, instructajul, conversaia, exerciiul, observaia, demonstraia;
b) miijloace de nvmnt:
- plane, hrtie colorat, carton colorat, lipici, foarfece, carioci.
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.

Bibliografie:

Cerghit, Ioan, Bunescu, Vasile, Creu, Elvira - ,,Pedagogie colar, EDP, 1982;
Diaconu, M. -,,Indrumtor pentru leciile de abiliti practice, clasele I-IV ,Editura Petrion,
Bucureti, 2001;
Stan, Lucian i Ileana,,Abiliti practice.Ghid metodologic, clasele I-IV, Ed.Aramis, 2002

http://cameracopilului.com/origami-cum-sa-faci-o-floare-din-hartie/

Flori kusudama

Astazi va vom arata cum sa faceti flori kusudama sau flori origami care se pot transforma in ceva si
mai surprinzator, bilele kusudama.
Pentru acest proiect origami aveti nevoie de:

Hartie pentru origami

Un baton de lipici

Lipici cu uscare rapida (optional)

Pasii de urmat, desi nu sunt dificili, sunt destul de numerosi, asa va recomandam sa urmariti animatia
de mai sus pentru a va face o idee despre intregul proces al construirii unei petale.
Dupa cum spuneam, pare putin dificil la prima vedere, insa este vorba doar de cateva indoituri. Dupa
ce veti fi facut una-doua, deja va veti fi obisnuit cu procesul si totul va veni de la sine, veti descoperi
ca tehnica origami este relativ simpla.

Dupa ce ati facut toate indoiturile, aplicati lipici pe latura din dreapta.

Lipiti mai intai trei petale si apoi celelalte doua separat. Lasati-le sa se usuce complet. Pentru acest pas este bine sa folositi
un lipici puternic cu uscare rapida, pentru ca poate fi putin mai difil sa lipiti toate cele 5 petale daca lipiciul nu e foarte bun.

Nu trebuie sa avem un nr de ore anume, sau nu stiu eu cte daca trebuie.de Adeverina nu exista una tip, oricare e buna
doar trebuie specificat cum ca ai facut practica la o alta Grdini si ai susinut lecie.
Pentru lecie este pe net o fisa care trebuie completat cu nota care i-o da educatoarea