Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1din21
2 din 21
RASISMUL
RASISMUL
De-a lungul anilor, Salvati Copiii a asistat, in cadrul programului Integrarea
copiilor refugiati si separati in societatea romaneasca", aproximativ 950 de copii refugiati si 400 de
parinti provenind din tari precum Irak, Somalia, Iran, Afganistan, Turcia, Fosta Iugoslavie, Congo
Brazaville, Rusia si Albania. Potrivit organizatiei nonguvernamentale, peste 3.000 de copii au fost
cuprinsi in sesiunile de instruire care au avut loc in aceasta saptamina.
S
ocietatii romanesti ii
diversitatea. Nu
educati sa luam
de cei diferiti de noi si
dincolo de infatisare.
Romania sunt destui
de care exista un
generalizat, la fel cum
maghiari la care se
ca bozgori si
care, da, e peiorativ
care se manifesta
Suntem invatati de
dau la tigan daca nu
cuminte, ca sunt hoti,
ce mai, si de maghiari
separati automat.
Daca nu
stare sa ne impacam
doua minoritati, de
pentru mai multe? De
suficienta educatie si
sa acceptam oameni
alta culoare sau
lipseste
suntem
cunostinta
sa privim
Totusi, in
rromi fata
rasism
exista multi
refera lumea
ungurisi fata de
xenofobie.
mici ca te
esti
oameni rai
suntem
suntem in
cu astea
unde loc
unde
constiinta
de orice
natie?
A respinge pe cineva care nu se aseamana cu tine doar prin simplul fapt ca e mai alb
sau mai negru, vorbeste o limba pe care o cunosti sau poate nu asta , se numeste rasism a respinge
un om mult mai idferit sau mai special decat tine.
5din21
A respinge pe cineva care nu se aseamana cu tine doar prin simplul fapt ca e mai alb
sau mai negru, vorbeste o limba pe care o cunosti sau poate nu asta , se numeste rasism a respinge
un om mult mai idferit sau mai special decat tine.
6 din 21
RASISMUL
3.Discriminarea rromilor
Necesitatea colarizrii etniei rrome, ca treapt obligatorie spre integrarea lor rasial
i cultural n spaiul European, este resimit stringent n toate rile continentului puse n faa unei
realiti cu o problematic destul de dificil, ce poate perturba grav dinamica unei lumi a crei
opiune esenial este civilizaia.
Problematica educaiei copiilor rromi constituie una din provocrile cu care se confrunt mediile
social economice i culturale sau civice din Romnia. Ea face parte din problematica mai larg,
cea a copiilor aflai n situaii de excluziune, de marginalizare din diferite motive, necesitnd
abordri nuanate n funcie de mai muli parametri specifici: mediul de reziden, apartenena la un
grup minoritar etnic, apartenena la o grupare social cu
un status economic minimal, etc.
Marginalizarea reprezint procesul de situare a indivizilor
sau grupurilor pe o poziie sociala periferic sau de
izolare i implic limitarea accesului la resursele
economice, politice, educaionale i comunicaionale ale
colectivitii. Din aceste perspective, marginalizarea se
concretizeaz n plasarea indivizilor i grupurilor sub
nivelul minim acceptat din punct de vedere economic
rezidenial, ocupaional, de educaie i instrucie dar, i printr-un deficit de posibiliti de afirmare i
de participare la viaa colectivitii.
Grupurile marginale sunt, de regul, compuse din sraci, omeri, minoriti etnice puternic
discriminate, delicveni, handicapai sau persoane inadaptate.
Transformrile din viaa economic, inflaia, omajul, diferenierea excesiv a veniturilor salariale,
dar i scderea nivelului de trai, criza de locuine, etc., au dus la apariia i dezvoltarea fenomenului
de marginalizare i au creat o categorie de marginalizai ecomomic i social.
Una dintre categoriile cele mai vulnerabile la costurile sociale ale tranziiei a fost minoritatea rrom,
deoarece ea se situa deja pe poziii de risc crescut.
n perioada post decembrist rromii nu au reprezentat o minoritate etnic discriminat, deoarece nu
li s-a dat dreptul de a reprezenta o minoritate etnic, liber s-i promoveze propriile tradiii
culturale, politica fiind de asimilare a acestora.
Copiii rromi constituie una dintre cele mai defavorizate categorii de copii i au nevoie de
mult sprijin pentru a depi situaia n care se afl. Srcia i lipsurile familiilor rrome, prejudecile
care persist n mentalitatea populaiei, ineria unor prini rromi faa de perspectivele pe care
7din21
8 din 21
RASISMUL
1. Organizarea tradiional a
iganilor n comuniti nchise
(izolarea):
- Marginalizarea social;
- Automarginalizarea;
- Existena prejudecilor de ordin cultural,
rasial i social;
2. Particularitile antropologice
rasiale ale populaiilor igneti:
- Talentele rasiale native (inteligena
speculativ, talentul artistic);
RASISMUL
Filozofi i teoreticieni ai vremii ca Johann
Gottfried von Herder, Immanuel Kant i
Georg Wilhelm Friedrich Hegel au cuta s
explice n mod tiinific diferenele de ras.
Aceti gnditori ai vremii iau n considerare
nu numai caracteristicile biologice (corporale)
diferite ale raselor ci i mentalitatea i
caracterul indivizilor unei rase. Mai trziu
dezvoltarea biologiei i geneticii ca urmare a
teoriei evoluioniste a lui Charles Darwin
creeaz anumite puncte de sprijin pentru
teoriile rasiste.
n anul 1995 UNESCO prin
Declaraia de la Schlaining presupune c
teoriile rasiste consider c sunt nu numai
diferene genetice, dar i diferene
sociologice ntre rase. Prin studii tiinifice sa determinat c diferena de culoare a pielii
sau fizionomie nu ofer nici un indiciu pentru
a putea stabili diferene calitative dintre rase.
Din punct psihologic, se poate
considera ca rasismul ca o reacie de aprare
a individului, care ia natere prin teama de a
pierde identitatea, caracterele de ras proprii,
sau ca reacie a unor elemente deziluzionate,
frustrate, care caut s-i justifice eecurile
suferite i descarce nemulumirea pe o
minoritate, totul fiind suprapus peste un
cliee i prejudeci, intoleran,
obscurantism religios i ignoran.
Dup anul 1945, n statele
democratice rasismul este legalmente
penalizat i descurajat prin educaie. Pe teren
tiinific, dei au fost ntocmite studii
statistice care arat mici diferene ale
11din21
5.Experiment celebru
Experimentul celebru al lui Jane Elliott prin care a demosntrat cat de usor se naste ideea de
rasism.
La o zi dupa ce Martin Luther King Jr. a fost asasinat in 1968, Jane Elliott, profesoara de
scoala generala, a vrut sa-i invete pe elevii ei de clasa a treia despre rasism. In locul unei discutii
lungi si monotone despre acest subiect, s-a gandit ca ar fi mai bine sa le arate copiilor ce inseamna
rasismul recurgand la un experiment care a ramas
celebru.
Elliott i-a incurajat pe elevi sa discute despre
cum a fost posibil sa se intample ceva atat de
groaznic ca asasinarea lui Martin Luther King Jr.,
intrebandu-i daca au habar cum este sa te simti
altfel decat alb in America. Copiii s-au aratat
dornici sa invete asa ca Elliott a stabilit regulile
jocului. Copiii cu ochi albastri trebuia sa
foloseasca aceeasi cana pentru a bea apa, sa
manance dupa ceilalti copii si sa merga la baie
dupa ce fusesera ceilalti, nu aveau voie sa
vorbeasca cu copiii cu ochi caprui. Erau
considerati cei care faceau toate lucrurile rele si
invatau mai greu. Experimentul a durat o zi
intreaga insa dupa numai 15 minute, Elliott vedea
schimbarile care se petreceau in randul copiilor.
Copiii cu ochi caprui se credeau superiori iar cei cu ochi albastri deveanu nesiguri si intimidati.
Copiii cu ochii caprui erau dominanti, aroganti, critici si se considerau mult mai inteligenti. Iar
convingerea era atat de puternica incat copiii care pana atunci aveau probleme cu cititul acum erau
foarte cursivi. Iar copiii cu ochii albastri care erau unii dintre cei mai inteligenti din clasa, dintr-o
data au devenit prostuti, inspaimantati, frustrati, furiosi, cu resentimente si fara incredere de sine. Si
asta in doar o zi cat a tinut experimentul.
Cand isi intrasera in roluri, copiii imitau comportamentul parintilor, oamenilor maturi din jur, ceea
ce vazusera la televizor. Nu era nevoie sa existe minoritati in comunitatea lor ca sa stie ce inseamna
rasismul si sa-l practice. Acesti copii stiau fiecare sterotip pe care il auzisera despre persoanele de
culoare, cu toate ca in zona lor nu existau.
In primul an al acestui experiment ziarul local a scris o serie de articole legate de lectia de
discriminare pe care Elliott o preda insa a trecut neobservat. Abia dupa un an a inceput sa apara pe
prima pagina, sa fie subiectul a o serie de documentare si Elliott sa apara la emisiunea "The Tonight
Show".
12 din 21
RASISMUL
Dupa ce a aparaut la aceste emsiuni, Elliott si familia sa au fost exclusi din comunitate.
Clientii ocoleau hotelul la care tatal ei era manager, lumea striga si o insulta pe strada, a fost data
afara din echipa de bowling din care facea parte de multi ani. Copiii ei au fost amenintati si chiar
batuti de alti copii si casa vandalizata. Asta pentru ca a fost una dintre primele persoane albe care sia exprimat public parerea ca albii detin mai multe privilegii, fara sa le merite.
13din21
6.Bibliografie
Internet :
1.http://ro.wikipedia.org/wiki/Rasism
2.http://forum.computergames.ro/31-stonehenge/146325-ceeste-rasismul.html
14 din 21
RASISMUL
15din21
16 din 21
RASISMUL
17din21
18 din 21
RASISMUL
19din21
20 din 21
RASISMUL
21din21