A

RI
SO
E
AS

ES
EN

PR

RAZONAMIENTO VERBAL
EL

O
NF
IU
TR

E
UA

SINNIMOS
2. Erosin
a. Amplitud
b. Origen
c. Desgaste
d. Longitud
e. Misin

3. Contexto
a. Configuracin
b. Contextura
c. Contienda
d. Entorno
e. Contingencia

4. Contexto
a. Configuracin
b. Contextura
c. Contienda
d. Entorno
e. Contingencia

5. Contexto
a. Configuracin
b. Contextura
c. Contienda
d. Entorno
e. Contingencia

6. Contexto
a. Configuracin
b. Contextura
c. Contienda
d. Entorno
e. Contingencia

7. Alcaloide
a. Alcohol
b. Droga
c. Alcanca
d. Alguacil
e. Alcanfor

8. Obturar
a. Atascar
b. Actuar
c. Alcanzar
d. Develar
e. Ofrecer

11. Teraputico
a. Diagramtico
b. Amorfo
c. Biolgico
d. Gramatical
e. Curativo

12. Augusto
a. Majestuoso
b. Delgado
c. Digestible
d. Valido
e. Amable

15. Jactancia
a. Sabio
b. Exagerado
c. Engredo
d. Rebajarse
e. Coligarse

16. Segregar
a. Analizar
b. Separar
c. Retener
d. Segar
e. Agregar

RI

SO

E
AS

1. Remoto
a. Cercano
b. Prximo
c. Lejano
d. Nuevo
e. Ausente

14. Avaro
a. Malvado
b. Mezquino
c. Soberbio
d. Inconsciente
e. Burln

17. Fatuo
a. Vanidoso
b. Exacto
c. Altercado
d. Sensato
e. Falible

18. Gusarapiento
a. Inmune
b. Viciado
c. Manirroto
d. Infecto
e. Listo

19. Concorde
a. Acuerdo
b. Reciente
c. Misericordioso
d. Doliente
e. Efmero

21. Denuedo
a. Prstamo
b. Cobarda
c. Intrepidez
d. Disimulo
e. Espectar

22. Estentreo
a. Captura
b. Aniquilado
c. Descuidado
d. Ruidoso
e. Enviar

23. Barbilindo
a. Fuerte
b. Sagaz
c. Afeminado
d. Atrofiado
e. Amorfo

ES

EN

PR

EL

NF

IU

TR

20. Perentorio
a. Aspirante
b. Escolar
c. Infeccioso
d. Cordial
e. Superficial

13. Sistemtico
a. Laudatorio
b. Ordenado
c. Jubiloso
d. Ambicioso
e. Regular

UA

10. Querella
a. Ocio
b. Ilusin
c. Firmeza
d. Susto
e. Pleito

9. Preponderancia
a. Superioridad
b. Ventaja
c. Ansia
d. Proyecto
e. Garanta

24. Connubio
a. Dogma
b. Divorcio
c. Matrimonio
d. Disimulo
e. Matriz

26. Bergante
a. Barco
b. Pcaro
c. Borracho
d. Amparar
e. Ro

27. Ampuloso
a. Exactitud
b. Tranquilo
c. Redundante
d. Escaso
e. Loco

28. Abdicar
a. Aceptar
b. Mantener
c. Conceder
d. Dimitir
e. Salir

29. Omiso
a. Obediente
b. Dcil
c. Olvidado
d. Cuidadoso
e. Callado

30. Parangn
a. Distancia
b. Analoga
c. Sinnimo
d. Antnimo
e. Desproporcin

31. Vstago
a. Tesoro
b. Cario
c. Retoo
d. Pariente
e. contento

32. Prosaico
a. Discrecin
b. Intento
c. Suerte
d. Trivial
e. Concesin

34. Atisbar
a. Atraccin
b. Saciar
c. Regalar
d. Acechar
e. Estorbar

35. Exiguo
a. Artificio
b. Suficiente
c. Insignificante
d. Conciliacin
e. Andariego

36. Taxativo
a. Imperioso
b. Aturdido
c. Categrico
d. Impresin
e. Dictamen

39. Acosar
a. Asediar
b. Amenazar
c. Sospechar
d. Escapar
e. Cambiar

40. Emolumento
a. Salario
b. Talega
c. Construccin
d. Maqueta
e. Busto

RI

SO

ES

EN

33. Musitar
a. Susurrar
b. Vociferar
c. Cacofona
d. Agregar
e. Descifrar

E
AS

25. Caletre
a. Calidad
b. Lecho
c. Capacidad
d. Enfermiza
e. Casa

42. Adusto
a. Comn
b. Excitar
c. Aumento
d. Gesto
e. Osco

43. Admonicin
a. Aposicin
b. Amonestacin
c. Partidario
d. Mencionar
e. Apndice

45. Carantoas
a. Sujecin
b. Fianza
c. Halagos
d. Penuria
e. Esencial

46. Circunspecto
a. Discreto
b. Montaraz
c. Dialogo
d. Discordia
e. Cotejar

47. Estratagema
a. Astucia
b. Abrupto
c. Fuerte
d. Pasmado
e. Disperso

PR

EL

NF

IU

TR

44. Bufo
a. Pastoril
b. Vendedor
c. Integro
d. Tosco
e. Cmico
48. Oblongo
a. Ostentoso
b. Obstculo
c. Alargado
d. Abotagado
e. Bienhechor

41. Abigarrado
a. Descuidado
b. Confuso
c. Apostatar
d. Acreditar
e. Generosidad

UA

38. Endilgar
a. Endosar
b. Realizar
c. Perjudicar
d. Disciplinar
e. Provocar

37. Cadencioso
a. Inocente
b. Combatiente
c. Armonioso
d. Fresco
e. Ejemplar

ANTNIMOS
50. Frentico
a. Errtico
b. Placido
c. Enojado
d. Alegre
e. Triste

51. Efmero
a. Inmortal
b. Constante
c. Inmutable
d. Duradero
e. Inalcanzable

52. Percatarse
a. Conocer
b. Enterarse
c. Ignorar
d. Reparar
e. advertir

53. Aoranza
a. Recuerdo
b. Olvido
c. Nostalgia
d. Memoria
e. Meditacin

54. Esotrico
a. Expedido
b. Especial
c. Exotrico
d. Extico
e. Casual

55. Opparo
a. Vivparo
b. Frugal
c. Delicioso
d. Horrible
e. Grandioso

56. Precintar
a. Estampar
b. Asegurar
c. Ceir
d. Garantizar
e. Abrir

59. Obliterar
a. Abrir
b. Obturar
c. Atascar
d. Estorbar
e. Apodar

60. Pejiguera
a. Dificultad
b. Comodidad
c. Molestia
d. Impertinencia
e. Tabarra

63. Enclenque
a. Raqutico
b. Canijo
c. Dbil
d. Desmejorado
e. Vigoroso

64. Preciado
a. Estimado
b. Minusvalorado
c. Precioso
d. Excelente
e. Valioso

RI

SO

E
AS

49. Irrebatible
a. Discutible
b. Triunfador
c. Factible
d. Inmemorable
e. Ertico

62. Viable
a. Asequible
b. Factible
c. Realizable
d. Inverosmil
e. Posible

65. Parlotear
a. Callar
b. Charlar
c. Murmurar
d. Platicar
e. Fabular

66. Redaos
a. Decisin
b. Valor
c. Arranque
d. Coraje
e. Pusilanimidad

67. Oleaginoso
a. Astringente
b. Aceitoso
c. Grasiento
d. Oleario
e. Untoso

69. Tremor
a. Agitacin
b. Quietud
c. Balanceo
d. Bamboleo
e. Convulsin

70. Inestimable
a. Inapreciable
b. nico
c. Perfecto
d. Moderado
e. Intil

71. Babieca
a. Batallador
b. Fuerte
c. Dbil
d. Simple
e. Delgado

ES

EN

PR

EL

NF

IU

TR

68. Rutilar
a. Refulgir
b. Apagar
c. Brillar
d. Fulgurar
e. Destellar

61. Prembulo
a. Premio
b. Exordio
c. Prefacio
d. Introduccin
e. Eplogo

UA

58. Compendiar
a. Ampliar
b. Abreviar
c. Resumir
d. Recapitular
e. Precisar

57. bito
a. Defuncin
b. Nacimiento
c. Fingimiento
d. Perecimiento
e. Expiracin

72. Dimitir
a. Persistir
b. Abdicar
c. Renunciar
d. Dejar
e. Educar

74. Abyecto
a. Inexperto
b. Denigrar
c. Deformidad
d. Honrado
e. Reflexivo

75. Acoquinar
a. Frecuente
b. Sagrado
c. Animar
d. Construir
e. Confianza

76. Adyacente
a. Lejano
b. Discrepar
c. Seco
d. Aumentar
e. Extrao

77. Balad
a. Miedo
b. Fundamental
c. Beligerante
d. Disonancia
e. Civilizado

78. Beodo
a. Trivial
b. Libre
c. Abstemio
d. Beligerante
e. Srdido

79. Coligarse
a. Duradero
b. Separarse
c. Ritmo
d. Beligerante
e. Veterano

80. Conspicuo
a. Desconocido
b. Bello
c. Breve
d. Claro
e. Trivial

82. Deletreo
a. Salubre
b. Desgarbo
c. Indecente
d. Caduco
e. Acierto

83. Encomio
a. Azar
b. Derroche
c. Reproche
d. Erguido
e. Confuso

84. Frvolo
a. Horroroso
b. Tristeza
c. Reflexivo
d. Comienzo
e. Bello

87. Holgazn
a. Libre
b. Hurao
c. Original
d. Diligente
e. Afable

88. Mrbido
a. Delicado
b. Blando
c. Suave
d. Flcido
e. Duro

RI

SO

ES

EN

81. Consonancia
a. Ilustre
b. Desacuerdo
c. Vulgar
d. Importante
e. Armona

E
AS

73. Abjurar
a. Abrazar
b. Renegar
c. Apostar
d. Retractarse
e. Abandonar

90. Superfluo
a. Malicioso
b. Incitar
c. til
d. Desobediente
e. Valiente

91. Taciturno
a. Soleado
b. Preciso
c. Locuaz
d. Sabio
e. Criado

93. Admisin
a. Ignorante
b. Movimiento
c. Tranquilidad
d. Aficin
e. Oposicin

94. Desapego
a. Justo
b. Aficin
c. Reunir
d. Abstenerse
e. Superfluo

95. Apcrifo
a. Vertiente
b. Autentico
c. Valiente
d. Original
e. Presente

PR

EL

NF

IU

TR

92. Zngano
a. Firme
b. Bobo
c. Amo
d. Impreciso
e. Trabajador
96. Inherente
a. Inseparable
b. Relacionado
c. Consustancial
d. Propio
e. Accidental

89. Seera
a. Solucionar
b. Acompaada
c. Incitar
d. Desarreglar
e. Abismo

UA

86. Hirsuto
a. Imberbe
b. Sabio
c. Herido
d. Flexible
e. Entendido

85. Heliogbalo
a. Comienzo
b. Desgano
c. Reproche
d. Continuo
e. Derroche

Analogas

100.
a.
b.
c.
d.
e.

Pierna: hombre
Sangre: corazn
Plata: riqueza
Silla: butaca
Pared: convento
Rueda: carro

101.
a.
b.
c.
d.
e.

Desierto: oasis
Tablero: tiza
Golfo: istmo
Mar: isla
Mina: diamante
Playa: palmera

102.
a.
b.
c.
d.
e.

Medicina: medico
Abogado: juicio
Patrn: obrero
Ciego: gua
Abogado: reo
Sabio: estudiante

103.
a.
b.
c.
d.
e.

Quincena: mes
Semestre: ao
Segundo: minuto
Hora: grado
Da: maana
Siglo: ao

104.
a.
b.
c.
d.
e.

EN

Cartula: volumen
Revista: mapoteca
Repulsa: rechazo
Fachada: casa
Espacio: vaco
Puerta: rbol

105.
a.
b.
c.
d.
e.

Carnvoro: animales
Omnvoro: tortilla
Risa: alegra
Sentido: sensacin
Baile: msica
Meloda: odo

106.
a.
b.
c.
d.
e.

Resma: hoja
Yarda: metro
Pie: pulgada
Tonelada: libra
Madera: mueble
Dorado: oro

107.
a.
b.
c.
d.
e.

Inspido: insaboro
Saboreable: provocativo
Tonto: dulce
Grosero: pegajoso
Calmado: tranquilo
Picante: condimentado

108.
a.
b.
c.
d.
e.

Acuerdo: consenso
Cuenta: censo
Placer: goce
Paz: tranquilidad
Argumento: solucin
Accin: incitar

109.
a.
b.
c.
d.
e.

Oro: explorador
Medicina: doctor
Orador: predicador
Madera: carpintero
Clave: detective
Hierro: maquinista

110.
a.
b.
c.
d.
e.

Piscina: lago
Gramado: hierba
Yate: canoa
Jardn: bosque
Playa: desierto
Camino: carretera

111.
a.
b.
c.
d.
e.

Duende: fantasma
Sueo: realidad
Vaso: vidrio
Ilusin: espejismo
Desierto: rio
Imaginacin: realidad

112.
a.
b.
c.
d.
e.

Trivialidad: comn
Tpico: moral
Tpico: proverbio
Tpico: vulgar
Tpico: leal
Tpico: deshonra

113.
a.
b.
c.
d.
e.

Poema: cancin
Libro: edicin
Libro: novela
Libro: escenario
Libro: opera
Libro: narracin

RI

SO

PR

EL

NF

IU

TR

114.
a.
b.
c.
d.
e.

UA

99. Proa: barco

a. Hocico: cerdo
b. Morro: aeroplano
c. Pjaro : pico
d. Volante: coche
e. Punta: eje

ES

98. Brillo: brillante

a. Color: rojo
b. Amarillo: rojo
c. Ventana: luz
d. Luz: fuego
e. Feliz: embelesado

E
AS

97. Testigo: veraz

a. Arbitro: neutral
b. Condenado: culpable
c. Hombre: sabio
d. Discusin: lucha
e. Baile: pareja

Huelga: arbitraje
Efecto: causa
Efecto: cura
Efecto: resultado
Efecto: preventivo
Efecto: postergacin

116.
a.
b.
c.
d.
e.

Letrado: erudito
Ignorante: iletrado
Profesor: abogado
Lector: ermitao
Profesor: director
Sabio: bueno

117.
a.
b.
c.
d.
e.

Ver: ojo
Saborear: pastel
Saborear: gusto
Saborear: lengua
Saborear: nariz
Saborear: perfume

118.
a.
b.
c.
d.
e.

Silo: maz
Salto: valor
Trigo: granero
Zapato: juanete
Mineral: vegetal
Aceite: grano

119.
a.
b.
c.
d.
e.

Radio: circulo
Caucho: llanta
Bisectar: ngulo
Ecuador: tierra
Cuerda: circunferencia
Rayo: rueda

120.
a.
b.
c.
d.
e.

Plagiar: desfalco
Escritora: transaccin
Gerente: autor
Presidente: decreto
Director: dinero
Mensajero: cheque

121.
a.
b.
c.
d.
e.

Grano: mazorca
Pelo: cabellera
Diente: ajo
Eslabn: cadena
Raz: rbol
Vaina: arveja

122.
a.
b.
c.
d.
e.

EN

Salmon: saln
Carpa: arpa
Diente: ente
Luces: uces
Riesgos: riegos
Pasto: pato

123.
a.
b.
c.
d.
e.

Dromedario: camello
Lobo: chacal
Colibr: pjaro
Rana: batracio
and: gallina
Tiburn: ballena

124.
a.
b.
c.
d.
e.

Horizonte: paisaje
Esperanza: verde
Ojo: luz
Bosque: rbol
Canto: msica
Marco: cuadro

125.
a.
b.
c.
d.
e.

Abandono: amparo
Dejacin: confundir
Abatimiento: animacin
Calmar: aplacar
Suavizar: renegar
Desanimo: superior

126.
a.
b.
c.
d.
e.

Hroe: cobarde
Adulto: enano
Hilo: aguja
Campen: deporte
Confusin: claridad
Anciano: bastn

127.
a.
b.
c.
d.
e.
128.
a.
b.
c.
d.
e.
129.
a.
b.
c.

es a pan como leche es a

Trigo caf
Mantequilla vaca
Harina queso
Trigo blanco
Alimento queso
es a medicina como Kpler es a
Mdico botnica
Newton Coprnico
Fleming Astronoma
Astronoma Msica
Ciruga Goethe
es a tierra como armada es a
Mar arcilla
Infantera aire
Aviacin caballera

RI

SO

ES

Moho: pan
Corrosin: carne
Corrosin: agua
Corrosin: hierro
Corrosin: bronce
Corrosin: cermica

E
AS

115.
a.
b.
c.
d.
e.

PR

EL

NF

IU

TR
E

UA

Infantera mar
Barco mar
es a oscuro como blanco es a
Carbn noche
Nieve claro
Negro claro
Nieve agua
Da claro
es a hombre como garra es a
Mujer tigre
Mano tigre
Mano caballo
Guante pezua
Animal zarpazo
es a extenso como Mnaco es a
Francia pequeo
Amplio reino
Amplio pequeo
Lexemburgo capital
Francia Lexemburgo
es a responder como problema es a
Pregunta: saber
Pregunta: resolver
Si: contestar
Resolver: calculo
Si: saber
es a ventana como cerradura es a
Cristal: llave
Picaporte: puerta
Puerta: aldaba
Mirar: puerta
Cerrar: candado
es a pie como sombrero es a
dedo: cabeza
tobillo: cabeza
calcetn: ala
calcetn: cabeza
dedo: ala

RI

SO

E
AS

ES

EN

PR

EL
O

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TR
E

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d.
e.
130.
a.
b.
c.
d.
e.
131.
a.
b.
c.
d.
e.
132.
a.
b.
c.
d.
e.
133.
a.
b.
c.
d.
e.
134.
a.
b.
c.
d.
e.
135.
a.
b.
c.
d.
e.

 es a duro como betn es a

Oscuro: negro
Metal: alquitrn
Antracita: blando
Carbn: combustible
Bronce: lubricante
es a caballo como conductor es a
Crin: automvil
Jinete: automvil
Caballeriza: garaje
Silla: velocidad
Rienda: uniforme

RI

SO

E
AS

136.
a.
b.
c.
d.
e.
137.
a.
b.
c.
d.
e.

ES

EN
E

PR
EL
O

NF

IU

TR
E

UA

LECTURA COMPRENSIVA
Lectura 1
EXCESO DE POBLACIN
En el primer da de Navidad, la poblacin de nuestro planeta era de unos doscientos ochenta millones, es decir
menos de la mitad de la poblacin de la China moderna. Diecisis siglos despus, cuando los Padres Peregrinos
desembarcaron el Pylmouth Rock, el nmero de humanos haba sido un poco ms de quinientos millones.

RI

SO

E
AS

Para cuando se firmo la Declaracin de Independencia, la poblacin mundial era ya de setecientos millones y pico
en 1931, cuando yo estaba escribiendo Un mundo feliz, andaba cerca de los dos mil millones. Hoy cerca de
treinta aos despus hay dos mil ochocientos millones de humanos. Y maana qu? La penicilina, el DDT y el agua
limpia son artculos baratos cuyo efecto en la salud pblica no guarda proporcin alguna con su costo. Hasta el ms
pobre de los gobiernos es bastante rico para proporcionar a sus gobernados una medida importante de dominio
sobre la muerte. Dominar los nacimientos es asunto muy distinto. Regular los fallecimientos es algo que puede ser
procurado a todo un pueblo por unos cuantos tcnicos a sueldo de algn gobierno benvolo. Regular los
nacimientos depende, en cambio, de la cooperacin de un pueblo entero. Esta regulacin debe ser practicada por
incontables individuos, a los que se les reclama mas inteligencia y poder de voluntad de la que poseen la mayora
de prolficos analfabetos del mundo y (all donde se utilicen contraconceptivos qumicos o mecnicos), un gasto de
cantidad superiores a los que la mayora de esos millones pueden destinar a tal fin. Adems las tradiciones
religiosas y sociales a favor de la reproduccin, sin restricciones, estn muy difundidas.

ES

EN

PR

EL

Por todas esas razones la regulacin de los fallecimientos se consigue muy fcilmente, mientras que la de los
nacimientos se logra con suma dificultad. Consiguientemente los promedios de mortalidad han disminuido en estos
ltimos aos con una brusquedad impresionante. En cambio, los promedios de natalidad han permanecido en su
antigua alto nivel o, si han bajado, han bajado muy poco y lo han hecho muy lentamente. En consecuencia el
nmero de humanos est aumentando ahora ms rpidamente que en cualquier otro momento de la historia de la
especie.

NF

IU

TR

UA

Adems los mismos incrementos anuales estn aumentando. Aumentan con seguridad conforme a las reglas del
inters compuesto y tambin aumentan irregularmente con cada aplicacin por parte de una sociedad
tcnicamente atrasada de los principios de la sanidad. En estos momentos, el aumento anual de la poblacin
mundial anda por los cuarenta y tres millones. Esto significa que cada cuatro aos, la humanidad aumenta su
nmero en el equivalente de la actual poblacin de los Estados Unidos y, cada ocho aos y medio en el equivalente
de la actual poblacin de la India. Al promedio de aumento prevaleciente entre el nacimiento de Cristo y la muerte
de la reina Isabel I de Inglaterra, hicieron falta diecisis siglos para que la poblacin de la Tierra se duplicara. Al
ritmo presente, se duplicar en menos de medio siglo. Y esta duplicacin fantsticamente rpida de nuestro
nmero se producir en un planeta cuyas zonas ms deseables y productivas estn ya densamente pobladas cuyos
suelos han sido erosionados por los frenticos esfuerzos de malos agricultores para obtener ms alimentos, y cuyo
capital mineral de fcil adquisicin esta siendo despilfarrado con la temeraria prodigalidad de un marinero
borracho que se esta deshaciendo de sus pagas acumuladas.

En el ao 1 de nuestra era, la poblacin mundial era comparable a:

La de la China moderna
La de los Estados Unidos
La mitad de la poblacin de la China moderna
La mitad de la poblacin de los Estados Unidos
La poblacin mundial actual alcanza a:
2.800 millones
5.400 millones
8.800 millones
3.500 millones
Los fallecimientos pueden ser controlados mediante:
El esfuerzo contante de los pueblos
Una buena tcnica
El apego a las tradiciones religiosas
La penicilina y el DDT
El control de la natalidad debe ser ejercido por:
Seres expertos
Una tcnica perfecta
Personal de administracin altamente especializado
Hombres de gran voluntad e inteligencia
Las tradiciones sociales y religiosas ms difundidas son las que se refieren a:
La apologa de la muerte
La apologa de la reproduccin
El ordenamiento de las castas
El incremento del nmero de habitantes se debe a:
El aumento del ndice de mortalidad
La disminucin del promedio de mortalidad
La disminucin del ndice de natalidad
Los incrementos anuales de poblacin aumentan de acuerdo con:
Las reglas de inters simple
Las reglas de progresiones aritmticas
Las reglas de inters compuesto
En incremento anual de la poblacin mundial en 1960 era de:
2 millones
100 millones
234 millones
43 millones
La poblacin mundial se duplicara en el termino de
50 aos
2 siglos

RI

SO

E
AS

ES

EN

PR

EL

NF

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TR

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138.
a.
b.
c.
d.
139.
a.
b.
c.
d.
140.
a.
b.
c.
d.
141.
a.
b.
c.
d.
142.
a.
b.
c.
143.
a.
b.
c.
144.
a.
b.
c.
145.
a.
b.
c.
d.
146.
a.
b.

c.
147.
a.
b.
c.
d.

5 siglos
Esta duplicacin de la poblacin se operar especialmente en:
Zonas ricas
Zonas poco pobladas
reas tecnificadas
reas densamente pobladas

Lectura 2

E
AS

LA EDUCACIN

SO

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La tarea de atraer jvenes idneos a los negocios, se har ms fcil si los hombres de negocios y el mundo en
general comprenden el beneficio real de una educacin concebida para preparar a los jvenes para los negocios y
el hecho de que esa educacin engendre al hombre de gran calibre que pueda sostenerse con pies firmes en el
suelo. La continuidad del xito de nuestra democracia de los negocios no pide menos.

ES

EN

La educacin para los negocios debe evitar un enfoque puramente intelectual a favor de un enfoque ms
pragmtico. Y que hay de malo en una educacin de enfoque pragmtico? Platn en su Republica- fue mucho
mas pragmtico de que jams pensaramos ser.

PR

EL

Todo joven que al salir de la escuela acceda a la Direccin de Negocios, prescindiendo del ttulo que haya merecido,
tendr que continuar su educacin de toda su vida. Hoy da las cosas suceden demasiado aprisa para que nadie se
crea totalmente educado al trmino de cuatro, seis o diez aos. La clase de educacin que necesita es la que abre
los ojos a la necesidad de toda una vida de aprendizaje y le da los fundamentos en que se cimienta sus continuos
estudios.

NF

IU

TR

Ms que por exigencia angostamente vocacional, la moderna educacin para los negocios se distingue por la
generalidad de sus enseanzas y lo liberal de sus enfoques. En esta moderna educacin se da especial importancia
al concepto de direccin participativa. Por qu? Por que a medida que los negocios se hacen ms cientficos, ms
intelectuales, ms complejos, nadie puede tener los conocimientos precisos para tomar en solitarios, firmes
decisiones. Cuando las cosas se complican tanto, la direccin conjunta es la respuesta lgica.

UA

La moderna educacin ensea e investiga este tipo de liderazgo. Esto tiene una importancia decisiva para el bien de
nuestra nacin, por que los lideres de nuestra democracia de los negocios no pueden hacer frente al reto de la
economa colectiva, nos enterraran y no slo econmicamente. La moderna educacin ensea como se acaudilla
sin sacrificar la libertad; como se ejerce el control y la direccin sin menoscabar las opiniones y respetando la
dignidad de aquellos que con ms conocimientos en esferas de alta especialidad, ayudaran al director a tomar sus
decisiones; como se puede acaudillar liberando las latentes potencias de bien dotados consejeros y no
ahogndolos.

Quiz sean las escuelas de negocios de este pas las que recuerden a los educadores que la democracia y el
vigoroso liderazgo no son trminos contradictorios y que el liderazgo puede y debe ensearse. Al parecer en
poqusimas facultades de nuestro sistema se hace algo ms que hablar de educacin para el liderazgo democrtico.
No es este el caso de la moderna escuela de negocios y de las masas de estudiantes que se revelan contra la altiva
despreocupacin de muchos acadmicos por las complejas realidades de nuestro mundo.
El mundo de los negocios servir mejor a los inters de la nacin, as como al suyo propio, si reconoce que el tipo
de jvenes ms convenientes como directores del maana, son los estudiantes mas inteligentes, ms brillantes, no
puramente intelectuales, ni puramente pragmticos y ofrecen a estos una carrera que satisfaga sus ambiciones y
hace todo cuanto pueda para estimular su desarrollo personal.

E
AS

Segn el autor, la comunidad de los negocios estar mejor servida por el estudiante que sea:
Prctico
Intelectual
Titular de artes liberales
Prctico a la vez que intelectual
Jingosta
El pasaje indica que:
Es mejor la educacin para los negocios que para las artes liberales
Las facultades de negocios se distinguen por su enfoque liberal
La educacin de artes liberales es superior a la educacin tcnica
La educacin es de poca importancia para el mundo de los negocios
Los negocios no son reto para la mayora de los estudiantes
Segn el pasaje, la salud econmica de nuestro pas depende mayormente de:
De los hombres de negocios
Del profesorado de las escuelas
De la supervisin del gobierno
Del pblico en general
De la direccin participativa
Segn el autor:
Los negocios son un fin en si mismo
El hombre que acceda a la direccin de negocios debera continuar su educacin durante toda la vida
El papel del hombre de negocios en la educacin para los negocios no se ha definido claramente
Platn se desprendi de las realidades de la vida
La educacin para los negocios es esencial para el xito en el mundo de los negocios
Cules de las proposiciones siguientes describe hoy en da la educacin para los negocios?
Inters por las relaciones humanas
Percepcin de las limitaciones individuales
Concepto de direccin conjunta
La I solamente
La II solamente

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148.
a.
b.
c.
d.
e.
149.
a.
b.
c.
d.
e.
150.
a.
b.
c.
d.
e.
151.
a.
b.
c.
d.
e.
152.
I.
II.
III.
a.
b.

c.
d.
e.
153.
a.
b.
c.
d.
e.

La II y la III solamente
La I y la III solamente
Todas (I, II, III)
El titulo mas apropiado para este pasaje es:
Los hombres y las escuelas de negocios
Juventud y negocios
Escuela de negocios
Los estudiantes inteligentes y los negocios
Relacin entre educacin y negocios

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El viaje a la luna

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Lectura 3

Todo el proceso humano esta entretejido y constituye un todo en el que no hay parte separada. El viaje a la luna es
un punto de convergencia de todo lo que en los ltimos cincuenta aos el hombre ha aprendido sobre energa,
metales, comunicaciones, mecnica, configuracin del universo, matemtica y geofsica. Hace cien aos el viaje a la
luna no pasaba de ser una fantasa de narradores populares como Julio Verne. No haba entonces ni la ms remota
posibilidad de realizarlo. En nuestros das, por el contrario, era prcticamente inevitable el llegar a hacerlo.

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EN

PR

En cierto modo, el paso ms reciente en el antiguo y congnito afn del hombre por alcanzar a dominar lo que no
tiene. Por prolongar el alcance de su cuerpo con los instrumentos y los utensilios. La flecha y cohete espacial
pertenecen a la misma familia. Mientras la tierra temblaba en Cabo Kennedy, bajo el impacto de los gigantescos
cohetes de propulsin, en el fondo de los ojos que seguan el ascenso del increble gran pjaro de fuego hacia el
cielo ilimitado, brillaba el mismo reflejo de codicia y orgullo que debi tener la mirada del primero que disparo la
flecha.

EL

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TR

De acuerdo a la primera parte del prrafo se indica que:

El viaje a la luna es el punto de convergencia de todo lo que aprendi el hombre en 50 aos
El objeto de las investigaciones no influy
No se necesitaba estudiar la configuracin del universo
La flecha y el cohete pertenecen a la misma familia
Hace 100 aos el viaje a la luna se consideraba como:
Una realidad
Una fantasa
Ya se realizaban viajes lunares
Los narradores populares de esa poca eran considerados unos locos
En un parte del prrafo el autor afirma que:
No existe relacin entre la flecha y el cohete
La humanidad ha permanecido esttica

UA

154.
a.
b.
c.
d.
155.
a.
b.
c.
d.
156.
a.
b.

No habr ms viajes a la luna

El cazador tena mirada de orgullo cuando dispar la flecha
El sitio del lanzamiento fue:
El Cabo de Hornos
El aeropuerto de Francia
El mar
El Cabo Kennedy
Segn el texto anterior, cual seria el ttulo indicado:
Descubrimientos del hombre
Crnica sobre el universo
La flecha y el cohete
Crnica sobre la conquista de la luna

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c.
d.
157.
a.
b.
c.
d.
158.
a.
b.
c.
d.

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PRECISIN SEMNTICA

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159. Los. de las actuales lneas comerciales pueden transportar ms de cuatrocientos pasajeros con
sus correspondientes.
a. Trenes boletos
b. Barcos cargamentos
c. Aviones visas
d. Aviones equipajes
160. El siglo veinte se ha caracterizado en los pases. por el aumento del sector. y la
disminucin del sector agrcola.
a. Subdesarrollados industrial
b. Desarrollados industrial
c. Del tercer mundo industrial
d. Avanzado tecnolgico
161. La. se descubri hace unos cuatro mil aos. Fue el primer xito en el largo camino de controlar
el. y adaptarlo a las necesidades humanas.
a. Navegacin mar
b. Rueda suelo
c. Agricultura medio
d. Labranza suelo
162. Para producir la energa. se utiliza energa de un salto de. que impulsa la turbina y la
hace girar.
a. Elctrica agua
b. Atmica tomos
c. Trmica petrleo
d. Hidroelctrica agua
163. Desde su fundacin, el premio Nobel de. ha constituido en el ms preciado galardn al que
puede aspirar un.
a. Literatura escritor
b. Medicina investigador
c. Qumica profesor
d. Fsica norteamericano
164. Mientras el disco duro y los disquetes utilizan las propiedades. de la materia para establecer
los dos estados que representan a los dgitos binarios, los discos compactos (CD) realizan este cometido
utilizando las propiedades de la.
a. Sonoras energa
b. Internas dnamo
c. Magnticas luz
d. Magnticas relatividad

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165. Aquella. Despus de muchos aos de enfermedad y habiendo gastado todo en mdicos acudi
a.
a. Nia Eugenio Espejo
b. Jovencita Jess
c. Muchedumbre Julio
d. Mujer Jess
166. Entre los grandes triunfos de la. moderna figuran la reparacin y. de las arterias
enfermas.
a. Psiquiatra curacin
b. poca estudio
c. Psicologa acondicionamiento
d. Ciruga sustitucin
167. No hay. entre los que perdemos al no haber logrado el xito y lo que. por no haber
intentado alcanzarlo
a. Comparacin perdemos
b. Medidas logramos
c. Nocin pagamos
d. Relacin sufrimos
e. Proporcin ignoramos
168. Pedro, estudiante de Derecho,. su propuesta ante un jurado., propio de una
institucin de prestigio.
a. Expusieron severo
b. Sustent exigente
c. Presento riguroso
d. Postul compresivo
e. Mostr indolente
169. El rumos es como un., no hay que darle por bueno hasta que no se. que tiene
fondos.
a. Pozo muestre
b. Cheque compruebe
c. Murmullo investigue
d. Alud spalo
e. Terremoto indique
170. La crisis de los aos treinta haba. la atencin de las necesidad humanas y de las fuerzas de la
sociedad que.
a. Disminuido permitan
b. Puesto determinaban
c. Contrado afectaban
d. Distrado facilitaba
e. Fijado eran
171. La turbina es. Por los gases que se. en la combustin de los productos derivados del
petrleo.

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a. Atrada libran
b. Movida comprimen
c. Impulsada mezclan
d. Accionada originan
e. Manejada expanden
172. Los hechos se registraron sin consecuencias. por cuanto no. lesionados.
a. Leves hall
b. Importantes habra
c. Sinceras hay
d. Graves hubo
e. Leves hubo
173. La cancha un poco. y arruinada parcialmente por las huellas anteriores se convirti en
un. para los dos equipos.
a. Soleada lodazal
b. Mojada solar
c. Nevada pista
d. Empantanada obstculo
e. Fra problema

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RAZONAMIENTO NUMRICO
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174. Cul es el valor de P, si 40 es a 20 como P es a 2?

a. 2
b. 4
c. 6
d. 8
e. 10
175. Cul es el valor de Q si 8 es a 40 como 6 es a Q?
a. 35
b. 24
c. 36
d. 60
e. 30
176. Las edades de tres personas estn en relacin 1, 3, 7, si el del medio tiene 27, el mayor tiene entonces:
a. 34 aos
b. 63 aos
c. 28 aos
d. 46 aos
e. 72 aos
177. Antonio el doble de la edad de Lus. Sumadas las dos edades dan 63 aos en total, despus de 10 aos.
Qu edad tendr Antonio?
a. 21 aos
b. 42 aos
c. 52 aos
d. 41 aos
e. 44 aos
178. La edad de un Padre es el cudruplo de la edad de un hijo. Hace tres aos era el quntuplo. Cul es la
edad de cada uno de ellos?
a. Padre= 36; Hijo= 9
b. Padre= 40; Hijo= 10
c. Padre= 48; Hijo= 12
d. Padre= 60; Hijo= 15
e. Padre= 28; Hijo= 7
179. La edad de Andrea es x-10. Cul ser su edad dentro de 10 aos?
a. x-20
b. x+10
c. x
d. 10x-10
e. X+20
180. En cierto lugar el 1 de enero el sol sale a las 7h33 y se pone a las 17h15. Cul es la duracin del da?
a. 10h24
b. 12h30
c. 14h00

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d. 9h42
e. 14h30
181. Un obrero construye tres paredes de tres metros de largo por metro y medio de alto en un da. Ci cada
ladrillo tiene treinta centmetro de largo por cinco de ancho. Qu nmero de ladrillos utiliza en tres das?
a. 2700
b. 400
c. 3600
d. 6000
e. 2380
182. Un comerciante compra 30 trajes a $ 20 cada un, vendi 20 trajes a $ 18 cada uno. En cuanto debe
vender los restantes para no tener prdida?
a. 12
b. 20
c. 24
d. 34
e. 40
183. Dos obreros trabajan juntos ganando diariamente uno de ellos $ 20 ms que el otro. Despus de igual
nmero de das de trabajo reciben $ 2400 y $ 2100 respectivamente. Cunto recibe diariamente cada uno
de ellos?
a. 100 y 130
b. 220 y 240
c. 100 y 120
d. 160 y 180
e. 140 y 160
184. Si tres hermanos tienen cada uno de ellos 4 hermanas Cuntos hermanas y hermanos son en total?
a. 12
b. 15
c. 7
d. 10
e. 9
185. Cual es el nmero que multiplicando por 5 aadindole 8 a este producto y dividindolo para dos a esto
se obtiene 24.
a. 15
b. 8
c. 4
d. 43
e. 40
186. De que nmero es 108 un decimo menos?
a. 100
b. 110
c. 120
d. 108

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EN

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Cul de los siguientes nmeros reemplazar al signo de interrogacin?

189.

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e. 102
187. De que nmero es 84 dos quintos mas?
a. 50
b. 48
c. 42
d. 36
e. 60
188. En un cajn hay 80 frutas, el nmero de buenas es 4 veces ms el nmero de daadas. Cuntas frutas
buenas hay?
a. 48
b. 40
c. 80
d. 64
e. 16

ES

EN

a. 14
b. 16
c. 15
d. 18
e. 8
190. Si 10 cajas de manzanas pesan 400 Kg y cada caja vaca pesa 4 Kg. Cuntos kilogramos pesan solamente
las manzanas?
a. 3960 Kg.
b. 306 Kg.
c. 396 Kg.
d. 360 Kg.
e. 36 Kg.
191. Los 3/4 de un nmero son 60. Cul es el nmero?
a. 80
b. 90
c. 120
d. 150
e. 160
192. En cuantas personas se reparten 185 naranjas, si a cada persona le tocan 10 y sobran 15?
a. 15
b. 14
c. 16
d. 19
e. 17
193. Cul es el nmero que agregado 12 y a esta suma al dividir para 2 da como resultado 15?
a. 12

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b. 14
c. 16
d. 18
e. 20
194. La diferencia de los cuadrados de dos nmeros impares consecutivos es 80, diga cuales son los nmeros
a. 19 y 21
b. 13 y 15
c. 63 y 65
d. 11 y 109
e. 12 y 14
195. El nmero de sacos de paquetes de medio kilo de caf que se puede hacer con un saco de 10,25 Kg. es
a. 5
b. 10,5
c. 20
d. 20,5
e. 22
196. Si diez caballos consumen diez sacos de avena en 10 das. En cuantos das un caballo consume un saco?
a. 1
b. 5
c. 20
d. 10
e. 15
197. Entre Juan y Pedro tienen $ 100. Juan duplico su dinero y Pedro triplico el suyo y ahora pedro tiene $ 25
ms que Juan. Cunto tenan cada uno al principio?
a. 35 y 65
b. 80 y 20
c. 30 y 70
d. 55 y 45
e. 40 y 60
198. En un examen Rosa obtuvo menos que Anita. Laura menos que Susana, Sofa igual que Ximena. Rosa ms
que Carmita. Laura igual que Anita y Sofa ms que Susana.
a. Sofa y Anita
b. Ximena y Susana
c. Laura y Anita
d. Ximena y Sofa
e. Laura y Susana
199. Ricardo tiene 40 monedas. Si tuviese cuatro monedas menos tendra la tercera parte de lo que tiene Lus.
Cuntas monedas mas que Ricardo tiene Lus?
a. 50
b. 36
c. 20
d. 68

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e. 44
200. En un da de trabajo de 8 horas, un obrero ha hecho 10 cajas Cuntas horas tardara en hacer 25 de esas
mismas cajas?
a. 18 horas
b. 32 horas
c. 15 horas
d. 80 horas
e. 20 horas
201. Si los 3/5 de un campo tiene una superficie de 25,20 m2 Cul es la superficie del campo expresada en
Km2?
a. 2 km2
b. 0,28 km2
c. 0,000042 km2
d. 320 km2
e. 0,04 km2
202. Doce obreros ha hecho la mitad de la obra en 18 horas. A esa altura de la obra cuatro obreros abandonan
el trabajo Cuntas horas tardaran en terminarlo, los obreros que quedan?
a. 27 horas
b. 12 horas
c. 18 horas
d. 15 horas
e. 10 horas
203. Para terminar un trabajo, 35 obreros trabajan 90 das de 8 horas diarias. Cuntos obreros tendrn que
aumentar si el trabajo quiere terminarse en 75 das de 7 horas?
a. 13
b. 36
c. 33
d. 25
e. 52
204. Quince hombres trabajando 8 horas diarias han cavado un pozo de 400m2 en 10 das. En cuanto habr
que aumentar le numero de hombres que se emplean, para que en 15 das, trabajando 6 horas diarias, caven
600m2 de pozos?
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 10
205. Regale 1/5 de mi dinero y preste 4/10 de lo que me quedaba. Qu parte me qued?
a. 1/5
b. 3/5
c. 4/5
d. 12/25

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e. 4/10
206. Un automvil recorre 40 metros en lnea recta desde el punto A y luego retrocede a razn de 15 metros
por cada segundo. Al cabo de 4 segundos la distancia que lo separa del punto A es:
a. 15
b. 20
c. 40
d. 55
e. 60
207. Cual de las ecuaciones dadas describe la relacin entre R y S de acuerdo a los datos de la tabla siguiente:
R 1 2 3 4 5 6
S 2 5 10 17 26 37

E
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SO

a. S=2R+1
b. S=R2+1
c. S=2R-1
d. S=2R+5
e. S=2R
208. Si r=2, al rea del cuadro ABCD es:
a. 36 m2
b. 12 m2
c. 13 m2
d. 144 m2
e. (144-36) m2
209. Para tomar el ten a las 7h15, salgo de mi casa a las 6h50 y llego a la estacin 5 minutos antes de la salida
del tren. Cunto tiempo empleo en ir de mi casa a la estacin?
a. 20 min
b. 30 min
c. 35 min
d. 45 min
e. 50 min
210. La cola de un pescado es de 5 cm; la cabeza es el doble que la cola; el cuerpo tiene una longitud igual a la
dela cabeza mas el triple de la cola. Cul es el largo total del pescado?
a. 40 cm
b. 50 cm
c. 60 cm
d. 72 cm
e. 25 cm
211. Hallar dos nmeros que sumados den 131 y restados den 63
a. 100 y 31
b. 75 y 56
c. 34 y 97
d. 106 y 88

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e. 58 y 120
212. Cuanto tiempo demora en llenarse un tanque de agua de 25 litros si se conecta a ste dos tuberas de
caudales de 1ltr/minutos y 4 ltr/minuto?
a. 10 min
b. 5 min
c. 1 h
d. 6 min
e. 8 min
213. Lucia es hija y sobrina de Martha y Carlos respectivamente; Martha y Carlos llevan los mismos apellidos y
son sobrinos de Sofa, Sofa y Roberto son hermanos; si Roberto es padre de Carlos, entonces:
a. Roberto es to de Luca
b. Martha y Carlos son primos
c. Sofa es abuela de Luca
d. Martha es ta de Carlos
e. Roberto es abuelo de Luca
214. Cual es el nmero de combinaciones de dimensiones de rectngulos existentes en el siguiente grfico?

ES

EN

Ejemplo: 2x1, 2x3, 2x4

a. 10
b. 18
c. 22
d. 4
e. 6
215. Cul es el nmero mximo de rectngulos existentes en la figura?
a. 10
b. 18
c. 22
d. 4
e. 6
216. De que numero el 96 es el 20% menos
a. 120
b. 76
c. 109
d. 80
e. 114
217. En una clase de 30 estudiantes, 6 e dieron de baja y 15 fracasaron. Qu porcentaje de estudiantes
aprob la clase?
a. 3%
b. 20%
c. 30%
d. 50%

PR

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TR

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70%
El 50% de 2 ms uno me da?
2,5
1,5
5/2
3/2
2
En un corral hay 25 patos, 75 gallinas y 50 pollos. Que porcentaje del total son gallinas?
50%
30%
75%
25%
35%
Cuantos tringulos hay en la figura?
20
19
21
22
23
Hallar el nmero total de cuadrilteros
4
3
2
5
6
Cuantos cuadrilteros hay en la figura?
6
7
9
5
8
SI el crculo representa $ 30000 en becas. Qu estudiante recibe una cantidad mayor a $ 7500?
Lus
Ivn
Ivn
Lus
Ana
Ana
Jos
Diana
Jos
Diana

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ES

EN

PR

EL

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TR

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e.
218.
a.
b.
c.
d.
e.
219.
a.
b.
c.
d.
e.
220.
a.
b.
c.
d.
e.
221.
a.
b.
c.
d.
e.
222.
a.
b.
c.
d.
e.
223.
a.
b.
c.
d.
e.

224.
a.
b.
c.
d.
e.

En la figura que aparece a continuacin, que porcentaje de la figura total ser sombreada?
5%
20%
25%
40%
66%

E
AS

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SO

225. Cual es el menor nmero cuyo 20% es 1,2

a. 2
b. 3
c. 4
d. 6
e. 7
226. Un paciente debe tomar una medicina cada 5 horas. Comenzando el lunes a las 7 am. En que da el
paciente recibe la medicina a las 6 pm?
a. Lunes
b. Martes
c. Mircoles
d. Jueves
e. Viernes
227. Determine cual es el nmero que sigue:
a. 36
b. 37
c. 38
d. 39
e. 40
228. Determine cual es el nmero que sigue:
a. 120
b. 150
c. 160
d. 180
e. 140
229. Que nmero sigue en la siguiente serie:
a. 32
b. 34
c. 36
d. 37

ES

EN

PR

EL

NF

IU

TR

8, 12, 17, 24, 28, 33,..

UA

37, 70, 50, 100, 80,..

7,12, 16, 22, 26, 31,..

4, 8, 6, 12, 10, 20, 18, 30 36

-1, 1, 1, 1, ?, 9, 5, 25

RI

SO

H, J, I, K, M, L, N, ?

ES

EN

H, J, F, M, D, ?

PR

EL
O
E

UA

18 23 4
47 12 8
65 35 ?

NF

1
2
3
4
5

IU

2, 2, 4, 12, ?, 240, 1440

TR

a.
b.
c.
d.
e.

39
Que nmero sobra en la siguiente serie:
6
18
10
30
8
Seale el nmero que falta en la siguiente serie:
-8
4
-4
3
2
Que letra sigue lgicamente en la siguiente serie:
P
O
R
S
T
Cual es la letra que sigue en la siguiente sucesin:
E
B
G
O
J
Que numero falta?
24
46
52
48
40
Que numero falta en la serie:

E
AS

e.
230.
a.
b.
c.
d.
e.
231.
a.
b.
c.
d.
e.
232.
a.
b.
c.
d.
e.
233.
a.
b.
c.
d.
e.
234.
a.
b.
c.
d.
e.
235.

8
236.
a.
b.
c.
d.
e.

Que numero falta en la figura:

26
27
25
28
19

237.
a.
b.
c.
d.
e.
238.
a.
b.
c.
d.
e.

Del cuadro hallar: (A-B)*C

5
-1
1
3
2
Hallar el valor de X
10
5
12
1
2
15
16
18

5
3

16

1
?

RI

SO

E
AS

2
4
A
0
3

3
2
0
B

0
1
5
C

2
0
1
4

11
4

28

ES

EN
E

PR
EL
O

NF

IU

TR
E

UA

A
RI
SO
E
AS

ES
EN

E
PR

RAZONAMIENTO ABSTRACTO
EL

O
NF
IU
TR

E
UA

RELACION ENTRE FIGURAS

239.

240.

RI

SO

E
AS

241.

ES

EN

242.

PR

243.

EL
O

NF

IU

TR

244.

245.

UA

246.

247.

248.

249.

250.

RI

SO

E
AS

251.

ES

EN
-

252.

PR
EL

253.

NF

IU

TR

254.

256.

UA

255.

RELACION ENTRE FIGURAS

257.

RI

SO

E
AS

258.

ES

EN
E

PR

259.

EL
O

NF

IU

TR
-

260.

UA

261.

262.

A
RI
SO

ES
EN

E
PR

EL

E
UA

266.

NF
IU
TR

265.

264.

E
AS

263.

267.

A
RI
SO

ES
EN

EL

O
NF
IU
TR

E
UA

270.

PR

269.

E
AS

268.

271.

A
RI
SO
E
AS

ES
EN

EL

O
NF
IU
TR

E
UA

273.

PR

272.

MATRICES GRFICAS
274.

275.

RI

SO

E
AS
276.

277.

A
ES

EN
E

PR
EL
O

NF

IU

TR

278.

279.

UA

A
RI
SO
E
AS

ES
EN

E
PR

EL

O
NF
IU
TR

E
UA