Sunteți pe pagina 1din 5

PROFESOR : Traian Alina-Ileana

OBIECTUL: Psihologie
CLASA: X
UNITATEA DE INVATARE: Structura si dezvoltarea persoanlitii
SUBIECTUL LECTIEI: Temperamentul
DURATA: 50 minute

PROIECT DIDACTIC
OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfarsitul activitatii didactice toti elevii vor fi capabili:

1. S defineasc temperamentul;
2. S explice caracteristicile temperamentale;
3. S-i autoevalueze temperamentul;

TIPUL LECTIEI: de acumulare si fixare de noi cunostinte


METODE DE PREDARE: expunerea, expunerea problematizata, explicatia, conversatia, exercitiul.
MIJLOACE DE INVATARE :
Psihologie. Manual clasa a Xa, Doina-Olga tefanescu, Elena Balan, Cristina tefan, Ed. Humanitas, Bucureti, 2005.
Fundamentele psihologiei-Mielu Zlate, ED. Pro Humanitate , Bucuresti, 2000

FORME DE ORGANIZARE: activitate frontal` cu clasa


RESURSE MATERIALE: manualul de Psihologie, tabla, creta,.

SCENARIUL DESFASURARII ACTIVITATII


Evenimentul
instructional
Moment
organizatoric

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Pregateste materialele necesare desfasurarii lectiei.


Face prezenta.
Asigura climatul necesar desfasurarii lectiei.
Care sunt etapele formrii i dezvoltarii
personalitatii?

Ce influienteaza formarea i dezvoltarea


personalitatii?

Se pregatesc pentru noua lectie.


1.
2.
3.
4.

Copilria
Preadolescena i adolescena
Stadiul tinereii i al adultului
Btrneea

Factorii fundamentali ai dezvoltrii


psihice i ai formrii personalitii sunt :
1. EREDITATEA
2. MEDIUL
3. EDUCAIA

Verificarea
cunostiintelor

Durata

10

Profesorul anun titlul lectiei de zi

Anuntatea temei

Temperamentul
Definirea temperamentului;

Cracteristici ale temperamentului;

Tipologiile temperamentale i caracterizarea acestora

Scrie titlul in caiet

Prezentarea
TEMPERAMENTUL
notiunilor noi.
Dirijarea invatarii este latura expresiv a personalitii
Caracteristici:
Obtinerea
Temperamentul este nscut particularitile sale
performantei

in de structura somatic, de sistemul nervos.


Temperamentul evolueaz el nu se manifest n
acelai mod pe tot parcursul vieii ncepnd de la
natere.
Nu exist temperamente bune sau rele.
Nu exist temperamente pure
Temperamentul este o particularitate foarte general
a personalitii
Hypocrates si Galenus au identificat 4 tipuri de
temperament coleric, sangvinc, flegmatic, melancolic.
Sa discutam putin despre fiecare temperament in parte:
Colericul:
- puternic
- extravertit
- neechilibrat
- nerbdtor
- irascibil
- are manifestari violente
- alterneaz strile de bun dispozitie cu cele de
proast dispoziie
- n general este activ
- comunicativ
- are iniiativ
- nclinat spre exagerare
- orientat spre prezent.
Sangvinicul:
- echilibrat
- sociabil se adapteaz cu usurin n orice situaie
3

i noteaza n caiete noile informatii

20

- rapiditate mare in micri i in vorbire


- activ
- vesel
- spirit de grup
- are aptitudini de conducere
- calm
- orientat spre prezent.
Flegmaticul:
- pasiv
- ingindurat
- demn de incredere
- calm
- rabdator
- meticulos
- adaptabilitate redusa
- inchis in sine
- putin comunicativ
- orientat spre trecut.
Melancolicul:
- nesociabil
- pesimist
- trist
- mai tot timpul lipsit de energie
- linistit
- sensibil,
- emotivitate deosebita
- dificultati la adaptare
- incredere redusa in fortele proprii.

Evaluarea
performantei

Asigurarea
Feed-back

Tema

Identificarea tipului temperamental (Anexa 1)


10

Rspunsurile elevilor la aceste ntrebri vor indica


gradul de nelegere al noilor cunotine. n cazul n care
vom constata anumite dificulti, erori sau lacune vom
reveni cu explicaii suplimentare asupra problemelor
respective din lecie.
Identificai temperamentul persoanelor apropiate
(prieteni, familie, profesori, etc.);

Noteaza tema pentru acasa