Creterea competitivitii Romniei

Chiar dac am trecut de perioada n care statele se organizau dup principiul fiecare
pentru sine, ndeprtndu-se de colaborarea cu alte ri pentru ca acestea s nu le afle strategiile
de dezvoltare, astzi, parc mai mult ca altdat, competitivitatea ntre state se desfoar ntr-un
context amplu, pe mai multe dimensiuni, dei rile sunt implicate n diferite parteneriate de
cooperare.
Cu toate c Romnia a urcat 6 poziii n clasamentul competitivitii globale fa de anul
trecut, ajungnd pe locul 53 n prezent, conform World Economic Forum, consider c ara
noastr se poate dezvolta i mai mult. n opinia mea, cele dou domenii care stau la baza
emergenei unui stat i care ar trebui mbuntite n cazul Romniei sunt cel economic i cel
educaional.
Privind dezvoltarea n domeniul economic, o mai bun absorbie a fondurilor europene ar
fi o soluie, ntruct ne numrm printre cele opt state membre cu o absorbie a fondurilor mai
mic de 60%, n condiiile n care media nregistrat la nivelul UE este de aproximativ 76%.
Drept consecine, incapacitatea absorbiei fondurilor continu perpetuarea imaginii unei
economii romneti marginale n raport cu restul statelor membre, meninerea competitivitii
economice sczute, lipsa locurilor de munc i continuarea emigraiei forei de munc. Utilizarea
adecvat a acestor fonduri ar ncuraja dezvoltarea ntreprinderilor private, care ar crea locuri de
munc, astfel micornd rata omajului (care era de 4.90% n luna decembrie 2015). Rata sczut
de absorbie este strns legat de lipsa unor reforme n administrarea eficient i n asigurarea
controlului eficace asupra cheltuirii acestor fonduri.
n domeniul educaional, consider c ar trebui sprijinite metodele alternative de nvare
i promovarea valorilor. Prin metode alternative m refer la adaptarea modalitilor de predarenvare n funcie de capacitile fiecrui elev. n general, profesorii abordeaz aceleai metode
de predare la fiecare clas, chiar dac unele clase de elevi sunt mai slab pregtite dect altele. De
asemenea, ar ajuta i dac s-ar pune accentul pe formarea profesional mai mult dect pe cea
general. Adic s nu se mai studieze multe materii care n-au legtur cu profilul pe care
elevul/studentul i l-a ales. Iar promovarea valorilor ar impulsiona i ali elevi sau studeni s-i

mbunteasc performanele colare pentru recunoaterea meritelor i pentru deschiderea unor

oportuniti. n schimb, sunt atia olimpici internaionali de ale cror performane n-am auzit
ntruct nu au fost promovai.
Bibliografie:
www.weforum.org
www.openpolitics.ro
www.anofm.ro
n primul film TED, i anume Why privacy matters, cel care nfieaz subiectul i
exprim prerea privind importana intimitii. Acesta nu este de acord cu sistemele de
supraveghere n mas ntruct acestea favorizeaz conformismul i supunerea, subjugnd libera
exprimare. Atunci cnd au impresia c sunt monitorizai, oamenii i modific modul natural de a
aciona, comportndu-se n conformitate cu ceea ce cred c alii ateapt ca ei s fac sau
conform normelor sociale. Opinia unor persoane c doar cei care au ceva de ascuns ar trebui si protejeze intimitatea categorizeaz oamenii n funcie de adjectivele bun sau ru,
incluzndu-i pe cei crora le pas de mediul privat n a doua categorie, ceea ce este o concepie
greit deoarece, cum spune i cel care prezint, cei care fac lucruri rele sunt, de exemplu,
teroritii. n schimb, nu toi cei care in la intimitatea lor sunt teroriti. Un alt argument expus
mpotriva opiniei prezentate mai sus este acela c dac ajungi s fii suficient de inofensiv pentru
c aa crezi c scapi de supraveghere, aparatul critic al societii este ndeprtat.
Al doilea film TED, Demand a more open-source government, promoveaz ideea de
guvern deschis, adic un guvern interactiv, care ia deciziile mpreun cu cetenii. Cei din
urm ar avea astfel posibilitatea de a critica deciziile n timp ce acestea sunt luate, nu dup ce au
fost deja implementate. Guvernul este comparat cu reelele de socializare, care au succes tocmai
pentru c i-au deschis platformele publicitii. Deschiznd, de asemenea, o platform a
guvernului, se creeaz posibilitatea de a construi modaliti de interconectare ntre reele i
instituii, noi tipuri de jurii (de exemplu, juriul cetenilor), care s dirijeze procesul guvernrii
spre acoperirea necesitilor comunitii.