PLANIFICADOR DE SESIONES DE APRENDIZAJE - MAYO

INSTITUCIN EDUCATIVA

DISTRITO
N 20478

BARRANCA

DIRECTOR(A)

SUBDIRECTORA
ANA BALDEON VILLAVERDE

DOCENTE FORTALEZA
ROSA GUISELLA BUSTAMANTE FONSECA
FECHA

ACTIVIDAD

LUNES

MARTES

RAUL HUERTA
ACOMPAANTE
PEDAGGICO

MIRCOLES
27/04/2016

Grupo 1
2 grado
rea: MATEMTICA
Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA

DE

SOPORTE

MOISES ZANDRO MEJIA CANARES

JUEVES

VIERNES

28/04/2016

29/04/2016

Grupo 3
3 grado
rea: MATEMATICA
SESION
SOCIOEMOCINAL

SESION
SOCIOEMOCINAL
Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin1:
Jugamos
haciendo
grupos
y
subgrupos

SESION
SOCIOEMOCINAL

PROPOSITO

Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN

Conocer el aspecto
socioemocional de los
estudiantes de RE.

Conocer el aspecto
socioemocional de los
estudiantes de RE.

Elaborar las normas de

convivencia.

Elaborar las normas de

convivencia.

Conocer el aspecto
socioemocional de los
estudiantes de RE
Los nios y las nias
aprendern a formar
grupos y subgrupos de
objetos de acuerdo a
dos criterios de
clasificacin.

PRODUCTO

FECHA

SESIONES

LUNES
02
Grupo 1
2 grado
rea: MATEMTICA
Sesin1:Jugamos
agrupando
diversos
objetos.
Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin1:
Jugamos
haciendo grupos y sub
grupos.

PROPOSIT
O

Que expresen los atributos

de objetos, empleando
expresiones todos ,
algunos y ninguno
Los nios y las nias
aprendern a formar
grupos y subgrupos de
objetos de acuerdo a dos
criterios de clasificacin.

MARTES
03
Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin 1: Juego con mi
nombre y descubro con
que rima.

Ficha satisfaccin.

Ficha satisfaccin.

Ficha de satisfaccin.

Normas de convivencia.

Normas de convivencia.

Fichas de trabajo.

MIRCOLES
04

JUEVES
05

Grupo 1
2 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 2: Descubrimos
como agruparon los
objetos.

Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin 2: Jugamos
reagrupando objetos.

Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 2: Jugamos
reagrupando objetos.

VIERNES
06
Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin 2: Completo mis
datos en mi carnet de
estudiante

Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 3: Jugamos a
representar los nmeros.

Usan el lenguaje escrito

para producir rimas con
su nombre y las expresen
presentndolas a sus
compaeros,
compaeras del aula.

Que
aprendan
a
descubrir como se han
agrupado los objetos
segn dos criterios..
Aprendern a reagrupar
los grupos de objetos
teniendo
en
cuenta
caractersticas comunes
y lo podrn explicar.

Aprendern a reagrupar
los grupos de objetos
teniendo
en
cuenta
caractersticas comunes
y lo podrn explicar.

Usen el lenguaje escrito

para demostrar
mayor
dominio de linealidad y
direccionalidad de sus
trazos al completar sus
datos personales.

Representen
de
diferentes
formas
nmeros de hasta tres
cifras, haciendo uso de
material
concreto
(semillas, tapitas, etc.).

PRODUCT
O

Carnet de estudiante.
Fichas de trabajo.

Rimas con sus nombres.

Fichas de trabajo.

Fichas de trabajo.
Representacin de
nmeros en una ficha de
trabajo.

FECHA

SESIONES

LUNES
09
Grupo 1
2 grado
rea: MATEMTICA
Sesin 3: Jugamos a
descubrir cmo
agrupamos.
Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin 3:Jugamos a
representar los nmeros.

MARTES
10

Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin 3: Leemos las
responsabilidades que
toca hoy.

MIRCOLES
11
Grupo 1
2 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 4: Conocemos los
nmeros ordinales hasta
el dcimo
Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 4: Jugamos a
representar nmeros de
diferentes formas.

JUEVES
12

Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin 4: Jugamos a
representar nmeros de
diferentes formas.

VIERNES
13
Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin 4: Escribiendo los
nombres y apellidos para
el cartel de asistencia.
Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 5: Jugamos a
representar nmeros.

PROPOSITO

Representen de diferentes
formas nmeros de hasta
tres cifras, haciendo uso
de
material
concreto
(semillas, tapitas, etc.).

Localicen informacin en el
cartel
de
responsabilidades
para
asumir las tareas y vivir de
manera organizada en el
aula.

Aprendan a usar los

nmeros ordinales hasta
el
dcimo
y
los
representen de diversas
formas.
Representen
de
diferentes
formas
nmeros de hasta tres
cifras, haciendo uso de
material
concreto
y
grfico.

Representen
de
diferentes
formas
nmeros de hasta tres
cifras, haciendo uso de
material
concreto
y
grfico.

Escriban la lista de los

nombres y apellidos de
sus compaeros, para la
elaboracin del cartel de
asistencia del aula de
R.E.
Cartel
Representen de
diferentes formas
nmeros de hasta tres
cifras, haciendo uso de
material concreto y
grfico.

falto

PRODUCTO

FECHA

Compromiso
cumplimiento
responsabilidades.

LUNES
16

MARTES
17

del
de

Representacin
de
nmeros en una ficha de
trabajo.

Representacin
de
nmeros en una ficha de
trabajo.

Representacin de
nmeros en una ficha de
trabajo.

MIRCOLES
18

JUEVES
19

VIERNES
20

ACTIVIDAD

Grupo 1
2 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 5: Jugamos y
usamos
los
nmeros
ordinales.
Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin 5: Jugamos
representar nmeros.

Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin 5:
Leemos un mensaje de
bienvenida
que
nos
cambi la vida

Grupo 1
2 grado
Area: MATEMTICA
Sesin6:Representamos
nmeros de diversas
formas
Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 6: Jugamos a
comprar en la tienda.

Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin 6: Jugamos a
comprar en la tienda.

Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin7: Decoramos con
lindas guardillas.

PROPOSITO

Representen de diferentes
formas
los
nmeros
ordinales del primero al
dcimo quinto lugar.

Lean textos cortos con

mensajes de bienvenida
para generar un ambiente
agradable.

Representen de diferentes
formas nmeros de hasta
tres cifras, haciendo uso
de material concreto y
grfico.

Representen los nmeros

de hasta tres cifras de
diferentes
formas
y
haciendo
uso
de
monedas y billetes.

Representen
los
nmeros de hasta tres
cifras
de
diferentes
formas y haciendo uso
de monedas y billetes.

Mensajes de bienvenida.
Representacin
de
nmeros en una ficha de
trabajo.

Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin6: Leyendo pistas
descubro adivinanzas

Lean frases u oraciones

completas para organizar
el lbum de adivinanzas y
que formar parte de
letrado que utiliza en el
aula.
Identifiquen regularidades
en
problemas
con
patrones de repeticin de
figuras simtricas.

Representacin
nmeros con billetes

de
Representacin
nmeros con billetes

de

PRODUCTO

FECHA

LUNES
23

MARTES
24

MIRCOLES
25

JUEVES
26

VIERNES
27

ACTIVIDAD

Grupo 1
2 grado
rea: MATEMTICA
Sesin 7: Nos divertimos
representando el dinero.

Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin 7: Doy mi opinin
sobre los hechos que le.

Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin7: Decoramos con
lindas guardillas.

PROPOSITO

Representen los nmeros

de hasta dos cifras de
diferentes
formas
y
haciendo uso de monedas
y billetes.

Grupo 1
2 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 8: Jugamos a
componer cantidades

Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin
8:Continuamos
frisos usando patrones..

Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 8: Continuamos
frisos usando patrones.

0pinen y reflexionen sobre

las acciones y los hechos
de un cuento de estructura
simple, relacionado con su
vida real.

Identifiquen regularidades
en
problemas
con
patrones de repeticin de
figuras simtricas.

Usen la composicin
aditiva para representar
los nmeros de hasta dos
cifras
de
diferentes
formas.

Grupo 4
3 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 9: Elaboramos
frisos con patrones.

Identifiquen
regularidades en frisos
con patrones de figuras
simtricas.

Identifiquen
regularidades en frisos
con patrones de figuras
simtricas.

Fichas de aplicacin.

Localizarn informacin
evidente
en
los
comunicados y citaciones
que tienen el poder de
convocar a sus padres y
que forma parte de su
contexto social
Elaboren frisos de figuras
simtricas con patrones
de repeticin grficos.

Comunicados
citaciones.

PRODUCTO

Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin 8: Leemos los
comunicados y citaciones
que se envan a casa.

Fichas de aplicacin.

Frisos en cartulina.
Exposicin de trabajos

Exposicin de trabajos

FECHA

ACTIVIDAD

LUNES
30|
Grupo 1
2 grado
rea: MATEMATICA
Sesin 9: Jugamos a
descomponer cantidades

MARTES
31
Grupo 2
2 grado
rea: COMUNICACIN
Sesin 9: Conocemos
sobre el cuidado de
nuestros dientes

Grupo 3
3 grado
rea: MATEMTICA
Sesin 9: Elaboramos
frisos con patrones.
PROPOSITO

Usen la descomposicin y
composicin aditiva para
representar los nmeros
de hasta dos cifras de
diferentes
formas
y
haciendo uso de monedas
y billetes.
Elaboren frisos de figuras
simtricas con patrones de
repeticin grficos.

Reconstruyan la secuencia
de
un
texto
de
recomendaciones sobre el
cuidado de su higiene
personal.

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

falto
PRODUCTO

Normas
personal.

de

higiene

Frisos en cartulina.

Barranca, mayo del 2016.

_______________________________________
ROSA GUISELLA BUSTAMANTE FONSECA
Docente Fortaleza

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MOISES ZANDRO MEJIA CANARES
V B Acompaante de Soporte Pedaggico

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ANA NALDEON VILLAVERDE
V B Directora de la I.E. 20478