Dezvoltarea durabil este un concept destul de greu de defnit.

Faptul c evolueaz nmod continuu adugndu-i

noi valene l face de dou ori mai greu de definit. n general cndv o r b i m d e d e z v o l t a r e d u r a b i l
a v e m n v e d e r e t r e i c o m p o n e n t e : m e d i u l , s o c i e t a t e a i economia. n momentul de fa cele
trei domenii sunt interdependente, astfel c nu putematinge o stare de bine n una dintre cele trei arii
fr a tine cont de celelalte. De exemplu -osocietate sntoas i prosper se bazeaz pe un mediu
sntos care i furnizeaz hran iresurse, apa curat, potabil i un aer bun pentru locuitorii
si.Sustenabi lit at ea est e o paradi gm n care vii torul este gndit ca un echili bru ntre mediu,
societate i economie n scopul de a dezvolta i mbunatii calitatea vieii.
2.2 Principiile dezvoltrii durabile
Dezvoltarea durabil nseamn mai mult dect o definiie. Declaraia de la Rio pune neviden 18 principii pentru
dezvoltarea durabil: O a m e n i i a u d r e p t u l l a o v i a s n t o a s a i
p r o s p e r n a r m o n i e c u mediul nconjurator. D e z v o l a t a r e a d e a z i n u t r e b u i e s
s u b m i n e z e n e c e s i t i l e d e d e z v o l t a r e i d e mediu ale generaiilor
viitoare. N a i u n i l e a u d r e p t u l s u v e r a n d e a - i e x p l o a t a r e s u r s e l e , d a r
f a r a a c a u z a distrugeri n afara granielor lor. N a i u n i l e t r e b u i e s a p r o p u n l e g i
i n t e r n a i o n a l e c a r e s a c o r d e c o m p e n s a i i pentru daunele cauzate n afara granielor trii
lor. N a i u n i l e t r e b u i e s p r o t e j e z e m e d i u l . A t u n c i c n d e x i s t a r i s c u l
d e d a u n e majore, ireversibile, nesigurana tiinific nu trebuie pus mai presus de msurile clare
de prevenire a degradrii mediului. P e n t r u a o b i n e o d e z v o l t a r e d u r a b i l ,
p r o t e c i a m e d i u l u i t r e b u i e s d e v i n part e integrant a procesul ui de
dezvolt are. R educerea srci ei i dispari i a di feren el or economice ntre diverse prti ale lumii
sunt eseniale pentru realizarea dezvoltrii
durabile. N a i u n i l e t r e b u i e s c o o p e r e z e p e n t r u c o n s e r v a
r e a i p r o t e j a r e a ecosistemului Pmntului. N a i u n i l e a r t r e b u i s r e d u c i
s e l i m i n e m o d e l e l e n e s u s t e n a b i l e d e p r o d u c i e i consum i s implementeze politici
demografice
potrivite. P r o b l e m e l e d e m e d i u s u n t m a i b i n e r e z o l v a t e c u p a r t i
c i p a r e a t u t u r o r cetenilor. Naiunile ar trebui s faciliteze i s ncurajeze participarea cetenilor
la rezolvarea problemeor de mediu, de aceea nformaiile despre mediu trebuie fcute accesibile
publiculuilarg. N a i u n i l e t r e b u i e s a a p r o b e l e g i c a r e s p r o t
e j e z e m e d i u l , s a p e r e vi cti mele polurii i atunci cnd este cazul s
mpiedi ce ac iunil e asupra medi ul ui care ar avea impact negativ ireversibil. N a i u n i l e a r t r e b u i
s c o o p e r e z e p e n t r u c r e a r e a u n u i m e d i u e c o n o m i c d e s c h i s care sa asigure tuturor
rilor dezvoltarea n spiritul sustenabilittii. P o l u a t o r u l t r e b u i e s a c o p e r e c o s t u r i l e
pagubelor produse.Naiunile trebuie s se informeze reciproc despre
d e z a s t r e l e n a t u r a l e s a u n u , c e au impact n afara granielor. D e z v o l t a r e a d u r a b i l
necesita o abordare tiinifica a problemei.
N a i u n i l e t rebuie s mprt easc cunot in el e i t ehni ci le inovati ve pent ru a real iza
scopul dezvoltrii durabile.10

Pentru realizarea dezvoltrii durabile trebuie folosite resursele de

c r e a t i v i t a t e , curaj i inovare ale tuturor categoriilor sociale, (implicarea deplin a f
emeilor n acest proces i a tinerilor). Naiunile trebuie s recunoasc i ncurajeze
i n i i a t i v e l e d e dezvoltare durabil ale tuturor persoanelor ingenioase. R z b o i u l e s t e
d u m a n u l d e z v o l t r i i d u r a b i l e . N a i u n i l e t r e b u i e s a a i b n vedere
prot ej area m ediul ui n zonele de confl ict, s respect e l egi le cu privire l a medi u pe timpul
conflictului armat i s participe la recostruirea lui dup ncetare. P a c e a , d e z v o l t a r e a i p r o t e c i a
mediului sunt nseparabile.P ri n ci p i i l e d e l a R i o n e d a u p ar a m e t ri i n c ar e
trebuie s vizualizm
p r o p r i a dezvoltare durabil, innd cont de particularitile noastre ca naiune, de c
u l t u r i de obicei uril e rii noast re de specificul local. Acest e pri ncipii ne ajut s apropie
mn o i u n e a d e d e z v o l t a r e d u r a b i l , s o p e r s o n a l i z m n f u n c i e d e n e c e s i t i l e l o c a l
e i s o implementm.Grij a i speran a ntregii lumi s-a ndrept at spre cei care vor fi n acelai
tim p at t b e n e f i c i a r i i u n m e d i u s n t o s , c t i c e i d e c a r e d e p i n d e m e n i n e r e a i
m b u n t i r e a relaiei OM - NATURA: tinerii. Iar pentru asta, Naiunile Unite au declarat ca
deceniul 2005- 2014 s fie un deceniu al EDUCAIEI PENTRU O DEZVOLTARE DURABIL.Iat, aadar,
c va fi necesar integrarea conceptelor i instrumentelor din nenumrated i s c i p l i n e p e n t r u a a j u t a l a
o mai bun ntelegere a lumii n care trim.
Atitudinea proactiv, conceptul de nter i transdisciplinaritate, va trebui s
c a r a c t e r i z e z e a t t profesorii, ct i nvceii; s reflecte n mod critic i realist
p r o p r i a c o m u n i t a t e ; s identifice elementele neviabile din viaa lor; s exploreze dimensiunile
conflictuale i sdefineasc elurile de atins. Educaia pentru dezvoltare durabil aduce n acelai
timp o noumotivare a actului educaional, dnd posibilitate studenilor s participe creativ
la gsireavariantelor i evaluarea alternativelor pentru un viitor sustenabil.Dintre organismele Naiunilor Unite,
UNESCO este agenia desemnat coordonatoarei promotoare a acest ei decade i cea
care implement eaz program e de Educai e pentru dezvoltare durabil.UNESCO a i lansat deja un
program ce se va defura pe parcursul mai multor ani
iva precede decada, int itulat "Unit ing the Seas (Bal tic, Bl ack and C aspi an) i n favour of W
orld",,Herit age Educati on for Sustainable Devel opment wi th t he Support of IC Ts" ceimplic
participarea a 16 tri, printre care i Romnia.Deceniul dedicat Dezvoltrii Durabile este de fapt un pretext i o ocazie
de a reorientaeducaia ctre contientizarea faptului c noi toi mprim aceeai planet i dorim ca
att populaia globului ct i planeta nsi s aib un VIITOR.Capitolul 36 din Agenda 21 se refer la importana
educaiei pentru dezvoltare durabiln urmtorii
termeni:- necesitatea reorietrii educaiei ca promotor al dezvoltrii durabile- c o n t i e n t i z a r e a
necesitii dezvoltrii durabile- i m p o r t a n a t r a i n i n g u l u i Educaia, att cea formal i cea informal trebuie recunoscute ca
p r o c e s e p r i n care deopotriv fiinele umane i societatea i pot atinge maximul de
potenial.T r a i n i n g u l e s t e p r i v i t c a b a z a a a c i u n i i , u n i n s t r u m e n t i m p o r
t a n t p e n t r u dezvoltarea potenialului uman i pentru facilitarea realizrii unei lumi durabile.Ca i n alte
ri, i n Romnia niiativa educaiei pentru dezvoltare durabil a fost fcut
de instit uii cu alt scop dect cel educa ional. P arametrii pentru dez vol tare durabi l sunt
discutai de ctre ministere precum cel al mediului i sntii. Ele trebuie transpunse ninformaii pe care
educatorii (att cei din mediul formal cat i din cel informal) s le poat transmite mai departe pentru a se
realiza - contientizarea public.