FI DE EVALUARE (1) EXPRIMAREA ORAL, Clasa a IV-a

Numele elevului: __________________________________ Data: ______________________

Clasa a IV-a

Realizat/n curs de realizare/Nivel minim

MONOLOG (a vorbi n faa cuiva)

a vorbi ntr-un mod creativ i organizat pentru a exprima idei i sentimente,
variind i adaptnd structurile i lexicul folosite n funcie de scop, asculttori i
coninut;

DIALOG (a vorbi cu cineva)

a-i asculta pe ceilali i a rspunde, n activiti de grup sau de perechi,
contribuind la construirea sensului prin sugestii, comentarii i ntrebri;

a crea i a interpreta diferite roluri i scenarii, adaptndu-i tehnicile ntr-o
gam de activiti pentru a explora texte, idei i teme diverse.

formuleaz enunuri simple i dezvoltate, legndu-le n secvene mai lungi de
discurs (n general, pe baza unor imagini sau a unui plan de idei propriu sau
dat);

exprim clar idei i sentimente, oferind cteva detalii relevante;

relateaz ntmplri reale sau imaginare, creeaz povestiri orale pe baza unor
imagini, a unui plan de idei, a unui nceput sau final dat etc.

descrie evenimente/lucruri/persoane/personaje familiare utiliznd cteva detalii
relevante i exemple concrete,;

reproduce instruciuni/reguli/indicaii simple sau mai detaliate legate de joc/
purtare/cltorie/modul de utilizare);
i exprim opinia vizavi de o situaie/un personaj i o justific adecvat;

i structureaz clar i eficient discursul, n aa fel nct s-i faciliteze
interlocutorului nelegerea;

i adapteaz elementele de comunicare non-verbal la mesajul verbal i
alege elementele de vocabular, structurile sintactice, elementele de limbaj
non-verbal i para-verbal adecvate interlocutorului, scopului i contextului
comunicrii.

particip la conversaii n grup sau n perechi, pe teme de interes personal, pe
baza unor texte/nregistrri/imagini/ subiecte date;

demonstreaz nelegerea coninutului i a modului n care acesta este prezentat
de ctre interlocutori, dezvoltnd ideile principale ale acestora prin comentarii
i sugestii relevante i introducnd uneori n discuie idei i subteme noi;

i asum fr reineri responsabiliti i roluri clare n pereche sau n grup;

particip la jocuri de rol formale sau informale, pe diverse teme;

particip la dramatizri ale unor texte/fragmente cunoscute;

demonstreaz nelegerea diverselor personaje i situaii de comunicare,
adaptndu-i discursul, gesturile i mimica pentru a transmite ct mai fidel
ideile;

folosete formule simple pentru iniierea, meninerea i ncheierea unui
schimb verbal;

utilizeaz formule adecvate i diverse pentru realizarea actelor de vorbire:
salutul, prezentarea, solicitarea i acordarea permisiunii, invitaia, urarea,
mulumirea, rugmintea, ndemnul, avertizarea, exprimarea i justificarea
opiniei, exprimarea acordului/dezacordului etc.

Observaii:
MONOLOG:

DIALOG: