Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect didactic

Gimnaziul Dancu
Obiectul de studiu: informatica.
Clasa a IX-a.
Unitatea de nvare: Metode de descriere a limbajelor. Vocabularul i sintaxa unui limbaj de programare
de nivel nalt. Conceptul de dat. Tupuri de date simple.
Subiectul leciei: Evaluare sumativ (semestrul 1)
Timp de lucru: 45min
Tipul leciei: de evaluare a cunotinelor
Competene specifice :
CS2. Cunoaterea proceselor, principiilor i metodelor de codificare i decodificare a informaiei n scopul
realizrii comunicrii interumane i uman sistem informatic.
CS.5 Aplicarea metodelor de algoritmizare, de formalizare. De analiza, de sinteza i de programare pentru
soluionarea problemelor legate de prelucrarea digital a informaiei.
Subcompetene:
Subcompetena 1. Identificarea unitilor lexicale ale limbajului de programare denivel nalt.
Subcompetena 2. Utilizarea formulelor BNF i a diagramelor sintactice pentru veificarea corectitudinii textelor
i a unitilor lexicale.
Subcompetena 3. Aplicarea regulilor de formare a identificatorilor, a irurilor, a numerelor i a comentariilor.
Subcompetena 4. Precizarea mulimii de valori i mulimii de operaii ale tipurilor de date integer,
real,boolean, char,subdomeniu;
Subcompetena 5.

Compararea i generalizarea proprietilor tipurilor ordinale de date;

Obiective operaionale: Elevii vor fi capabili :


- S identifice prile compenente ale unui program Pascal, simbolurile speciale i cuvintele-cheie
din vocabularul limbajului Pascal;
- S enumere: categoriile de caractere ale codului ASCII i unitile lexicale ale vocabularului
Pascal;
- S caracterizeze unitile lexicale ale vocabularului Pascal;
- S identifice n cadrul unui program Pascal unitile lexicale ale vocabularului limbajului n studiu;
- s recunoasc mulimea de valori i mulimea de operaii a tipurilor de date studiate pn la
moment;
Metode i procedee: conversaia euristica, pix, test de evaluare.
Forma de nvmnt: frontal i individual
Materiale didactice: pix, test de evaluare a cunotinelor.
Desfurarea leciei:
Evenimentul didactic
Evocarea (3min)

Activitatea profesorului i a elevului


- Momente de organizare.
- mprirea testelor.
- Explicarea modului de rspuns la ntrebrile testului.
Realizarea sensului (35min) - Rezolvarea testului de ctre elevi.

Evaluarea
Frontal

Reflecie (2 min.)

- Transmiterea testelor la masa profesorului

Extinderea (5 min)

- Analiza testului de evaluare

Frontal
Individual
Frontal
individual
Frontal

Test de evaluare
Data: _____________ Clasa: _______

Numele, prenumele: ___________________________________

1. Enumer prile componente ale unui program PASCAL.


__________________________________________________________________________
2. Indicai pe programul alturat prile componente ale acestuia.
3. Ce categorii de caractere ale codului ASCII formeaz alfabetul
limbajului PASCAL.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
4. Enumer unitile lexicale ale limbajului PASCAL.
______________________________
____________________________________
______________________________
____________________________________
______________________________
____________________________________
5. Identific i numete simbolurile speciale din lista de mai jos:


b.
c. +

d. :=
e. /
f.

g.
h.
i. ;
j. .

k. :
l. <=
m.
>=
n. <>

6. Scrie n limbajul PASCAL expresiile de mai jos:


a)
b)
c)
d)
e)

a este mai mare dect 3;


b este diferit de 9;
b este mai mic sau egal decit 5;
lui s i se atribuie suma lui a i b;
d este mai mare sau egal dect c;

_______________
_______________
_______________
_______________
_______________

7. Traducei cuvintele-cheie din limbajul PASCAL n cel uzual(utilizat de noi).


end
else
goto
set
until

____________
_____________
_____________
_____________
_____________

with _____________
then _____________
div
_____________
for
_____________
mod _____________

do
_____________
to
_____________
or
______________
and ______________
not ______________

8. Ce sunt identificatorii?_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Care din secvenele ce urmeaz sunt conforme definiiei unitii lexicale <Identificator>. Gsii perechile de
identificatori echivaleni.
a) X2
e) sirdecaractere
i) Radacina
b) Carte
f) triunghi
j) Suprafata
c) Rdcin
g) cri
k) SUPRAFAA
d) x2
h) SirDeCaractere
l) SUPRAFATA
9. Ce sunt numerele? ______________________________________________________________________
Care din secvenele ce urmeaz sunt conform definiiei unitii lexicale <Numr ntreg>.
Gsii numerele ntregi care reprezint una i aceeai valoare._________________________

a) -123
b) 1,23

c) 458.
d) +00621

e) - 0000123
f) +56-25

g) + 621
h) +62.1

Care din secvenele ce urmeaz sunt conforme definiiei unitii lexicale <Numr real>. Gsii numerele
reale care reprezint una i aceeai valoare.
a) 3.14
d) 281.3
g) +3.14
b) 591328e-3
e) 21.0
h) 591.328
c) .125
f) 28130e-2
i) -21
10.
a)
b)
c)
d)

Rspunde corect la urmtoarele ntrebri:


Ce sunt irurile de caractere? ____________________________________________________________
Ce sunt etichetele? ___________________________________________________________________
Ce separatori utilizeaz limbajul PASCAL? ________________________________________________
n care din exemplele de mai jos separatorii sunt utilizai greit?(ncercuiete litera)
a) Citire disc
c) Be gin
e) Proce dure
g) Downto
b) Program
d) End
f) Function
h) CitireDisc

11. Din programul ce urmeaz scoate n lista de mai jos unitile lexicale utilizate.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

12. Indicai corespondena dintre noiunile din coloana stng i destinaia acestora din coloana
dreapt.
1. Tipul de date integer
a) 2,9 10 ,...,1,7 10; + , - , * , / ,
2. Tipul de date real
b) 32768, ..., 32767; + , - , * , mod , div ,
3. Tipul de date boolean
c) o mulime finit i ordonat de caractere; ord , chr ,
4. Tipul de date char
d) false , true ; not , and , or ,
5. Tipul de date enumerare
e) o submulime de valori deja definit, denumit tip de baz;
6. Tipul de date subdomeniu
f) o mulime ordonat de valori specificate prin identificatori;
13. Ce va afisa la ecran urmatorul program:
Program P25;
Var N, M, C: Integer;
Begin
N:=17; C:=N mod 10; M:=C*10; Writeln(M); End.
a) 17
b) 10
c) 71
d) 70
MATRICEA DE SPECIFICAIE
Coninuturi
Metode de
descriere a
limbajelor.
Vocabularul i
sintaxa unui

Cunoatere i
nelegere
1
3
4

Aplicare

Analiz i sintez

Total

2
5
6
7

8
9
10
11

11 itemi

limbaj de
programare de
nivel nalt.
Conceptul de
dat. Tipuri de
date simple.
TOTAL

12
4 itemi
30%

13
5 itemi
38%

2 item

4 itemi
30%

13 itemi
100%

BAREM DE EVALUARE
Nr.item
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.

10.
11.
12.
13.

Descrierea n detalii
Operaie reuit
Cte 0,5 pct pentru fiecare parte component a
programului Pascal numit corect.
Cte 0,5 pct pentru fiecare parte component indicat
corect ntr-un program Pascal.
Cte 0,5 pct pentru fiecare categorie de caractere ce
formeaz alfabetul limbajului Pascal.
Cte 0,5 pct pentru fiecare unitate lexical enumerat
corect.
Cte 0,5 pct pentru identificarea i numirea corect a
fiecrui simbol special din lista propus.Pentrui fiecare
selectare greit se scoate 0,5 pct.
Cte 0,5 pct pentru fiecare expresie scris corect.
Cte 1 pct pentru fiecare set de 5 cuvinte traduse corect.
Cte 0,5 pct pentru definirea corect a identificatorilor,
pentru fiecare secven identificat conform definiiei
unitii lexicale <Identificator> i cite 1 pct.pentru
fiecare pereche de identificatori selectat corect.
0,5 pct pentru definirea corect a numerelor, cte 0,5
pct. pentru fiecare secven identificat conform
definiiei unitii lexicale <Numr ntreg> i <Numr
real> i cite 1 pct.pentru identificarea corect a fiecrei
perechi de numere care reprezint una i aceeai
valoare.
Cte 1 pct pentru fiecare rspuns corect
Cte 0,5 pct pentru cel puin cite un exemplu de unitate
lexical scoas din program
Cte 0,5 pct pentru fiecare stabilire corect a
corespondenelor dintre noiuni
Un punct pentru selectarea rspunsului corect.
TOTAL

Nota
Nr. maxim de pct acumulate
Nr. minim de pct acumulate

BAREM DE NOTARE
10
9
8
7
6
48 44 39 33 26
45 40 34 27 19

5
18
13

punctaj
3*0,5

Punctaj
total
1,5

3*0,5

1,5

5*0,5

2,5

6*0,5

10*0,5

5*0,5
3*1
10*0,5
3*1p

2,5
3
8

1*0,5
11*0,5
4*1p

10

4*1
5*0,5

4
2,5

6*0,5

1*1

1,5
48

4
12
9

3
8
6

2
5
3

1
2
0

Analiza evalurii
Semestrul I
Obiectul: informatica Clasa: a IX Profesor: Gulic Veronica
Total elevi: 23 Prezeni: 21 Abseni: 2

Data: ______________

Nr. Numele, prenumele


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

Bargan Vladimir
Boiarin Ilie
Bunduchi Victor
Chitic Daniel
Geamn Mariana
Ghind Vasile
Granici Pavel
Gulic Natalia
Iurciuc Iacob
Lungu Angela
Matei Aliona
Mistreanu Mihaela
Oel Veronica
Pduraru Liliana
Popovici Roman
Rachiu Anatolie
Stanciu Roma
urcanu Lidia
urcanu Liuba
Unciulenco Ion
Volimbovschi Maria

ITEMUL
1
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
L
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5

2
1,5
1,5
1,5
1,5
L
L
1,5
1,5
1
1,5
L
L
1,5
1,5
L
L
1,5
1,5
1,5
L
1,5

3
1
2,5
2,5
0,5
L
L
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2
2,5
2,5
0,5
L
2
2,5
2,5
1
2,5

4
L
3
3
L
5
L
3
3
3
3
3
3
3
3
L
L
3
3
3
0,5
3

5
4
5
5
5
0,5
4
5
5
5
4,5
3
3
5
5
3
4
5
5
5
4
5

6
2
2
2
1
3
1,5
2
2
1
2,5
1,5
1,5
0,5
2,5
1
1,5
2,5
2,5
2
2
2

7
3
0
3
1
1,5
3
3
3
1
3
3
2,5
3
3
3
L
3
3
3
3
3

8
0,5
2
2,5
2
3
1,5
2,5
2,5
2
3,5
2,5
2,5
2,5
1,5
L
4,5
3,5
3,5
3,5
0
2,5

9
4
1
2,5
0
3
3
3,5
5,5
1
4
2,5
4
3,5
4,5
3,5
L
4,5
4,5
4,5
4
5,5

10
4
2,5
3
0
L
L
3
3
0
4
4
4
3
4
1
L
4
4
4
1
3

11
L
L
1,5
L
L
L
2
2
L
1,5
0
L
2
2,5
L
L
2
2,5
2,5
0,5
2

12
L
3
3
L
1,5
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
L
3
3
3
L
3

13
L
L
0
L
L
L
0
0
L
0,5
L
L
0
0,5
L
L
L
0,5
0,5
L
0

Total
pct.

Nota

21,5
24
31
12,5
19
17,5
32,5
34,5
21
35
26,5
27
31
35
15
11,5
35,5
37
36,5
17,5
34,5

6
6
7
4
5
5
7
8
6
8
6
6
7
8
5
4
8
8
8
5
8

Nota medie: 6,4


% calitii: 33,3
Profesor: Gulic Veronica