An colar 2008 2009

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

TERAPIE OCUPAIONAL
ARIA CURRICULAR :
TERAPIA EDUCAIONAL COMPLEX I
INTEGRAT

Clasa a II-a
Invatator-Educator: Abrudean Maria

Nr.ore / sptmn : 3
Nr. ore / an : 93

OBIECTIVE CADRU:
1. Formarea i exersarea abilitilor psihomotrice generale, prin intermediul aciunilor de explorare
senzorial a mediului nconjurtor
2. nsuirea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i instrumente de lucru
3. Realizarea i aprecierea unor produse simple i utile
4. Exersarea conduitei independente pentru integrare social

OBIECTIVE DE REFERIN
1. Formarea i exersarea abilitilor psihomotrice generale, prin intermediul aciunilor de explorare
senzorial a mediului nconjurtor
1.1 Explorarea polisenzorial a mediului nconjurtor
1.2 Formarea i dezvoltarea psihomotricitii: schem corporal i lateralitate; structuri perceptiv-motrice
de baz (culoare - form - mrime); orientare, organizare i structurare spaio-temporal;
1.3. Formarea i exersarea gesturilor manuale fundamentale i a coordonrii motrice

2. nsuirea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i instrumente de lucru

2.1
2.2
2.3
2.4

Identificarea instrumentelor specifice prelucrrii materialelor

Identificarea materialelor de lucru utilizate n activitatea practic
Formarea comportamentului de manipulare a obiectelor prin joc
Exersarea tehnicilor de lucru utilizate n activitile de terapie ocupaional

3. Realizarea i aprecierea unor produse simple i utile

3.1 nvarea etapelor/operaiilor de realizare a unor produse simple
3.2 Realizarea de produse simple, utiliznd tehnicile nvate
3.3 Analizarea, descrierea i aprecierea produsului finit

4. Exersarea conduitei independente pentru integrare social

4.1
4.2

Exersarea deprinderilor de ordine i igien

Exersarea conduitei independente prin activiti cu caracter ergoterapeutic

TERAPIE OCUPATIONALA
Nr. saptamani: 34
Nr. ore / saptamana: 3
Nr. ore / an: 93
NR.
CRT.

UNITATEA
DE INVATARE

OB. DE
REF.

CONTINUTURI

NR.
ORE
5

Elemente de
explorare
polisenzorial a lumii
nconjurtoare

1.1

Explorare i descoperire a obiectelor din mediul

familiar
Descoperirea proprietilor fizice ale obiectelor,
perceptibile pe baza simurilor

Structuri perceptivmotrice de baz

1.2

Schem corporal i lateralitate;

Culoare-form-mrime;
Orientare, organizare i structurare spaiotemporal

Gesturile manuale
fundamentale i
coordonarea motric

1.3

o Exerciii de dezvoltare a motricitii

fine i a preciziei micrilor:
- gesturi fundamentale (liniare, rectilinii,
rotative);
- controlul segmentar (gesturi simple, fixarea
lateralitii, schem corporal, coordonare
dinamic a minilor);
- exerciii elementare de rupere/ lipire/ ndoire/
modelare/ bobinare/ rsucire/ mulare/
nirare/ nuruire/ tiere/ nnodare/ mbinare/

15

SPT.

OBS.

mpletire;
o Exerciii pentru formarea i exersarea
coordonrii oculo-motorii i bimanuale
4

Tehnici de lucru,
materiale i
instrumente de lucru

2.1
2.2
2.3
2.4

- Instrumente de lucru (pensul, foarfec, ac,

lopaica, mosorel, planet, perforator,
capsator, rigl, metru de croitorie, ablon/tipar,
truse de desen, jocuri de construcie, puzzle,
incastre etc.) i utilitatea acestora
- Materiale (pahar, lipici, lut, cear, ipsos, aluat,
semine, hrtie de mrimi i grosimi diferite,
creponat / glasat, carton, carioci, plastilina,
mrgele, a, sfoar, nur, ln, frunze, flori
uscat, scoici, melci, castane, ghind, srm,
lemn, staniol, beioare, coji de ou, panglici,
piele)
- Aciuni de manipulare i cunoatere a
obiectelor din mediul nconjurtor
- Tehnici de lucru (rupere / lipire / ndoire /
colaj/ origami/modelare / bobinare / rsucire /
mulare / nirare / nuruire / tiere / nnodare /
mbinare / mpletire/ asamblare/ vopsire

43

Produse simple finite

(decorative sau utile)

3.1
3.2
3.3

Etape/ operaii de realizare a unor produse

simple
Produse simple, jucrii, obiecte decorative,
machete
Jocuri de construcie i asamblare
Produse realizate individual i n grup
Expoziii de produse

17

Deprinderi de ordine
si igien

4.1

Igiena personal i controlul inutei

Ordonarea obiectelor personale, a rechizitelor,
jucriilor etc.
Aerisire, splare, tergere, utilizare a mturii i
a fraului

Activiti cu caracter
ergoterapeutic

4.2

Preparare a unui sandwich, ceai

Manipularea unor obiecte n condiii de
siguran
Personalizarea spaiului de locuit (decorarea
clasei/ camerei personale etc.)