Sunteți pe pagina 1din 5

Metodele de cercetare n sociologie

3.1. Conceptul de metod


3.2. Ancheta social. Chestionarul
3.3. Monografia
3.4. Interviul
3.5. Experimentul
3.6. Metode sociometrice
3.7. Prelucrarea i interpretarea datelor

1. Prin metod se nelege modul de cercetare sistematic, n cazul sociologiei rurale, a


realitilor sociale (rurale). O metod se compune din: a) schema conceptual; b) definiia
operaional; c) ipotezele; d) tehnicile i procedeele utilizate. Traian Rotariu reine urmtoarele
semnificaii ale conceptului de metod: a) principiul fundamental care orienteaz o cercetare (de
ex. metoda structuralist, funcionalist, dialectic, istorico-monografic, interdisciplinar etc.);
b) modalitate efectiv de cercetare a realitii (observaia i experimentul). Dup tehnicile de
cercetare, Traian Rotariu propune urmtoarea clasificare a metodelor n sociologie: a) observaia
propriu-zis; b) interviul; c) ancheta; d) analiza documentelor; e) experimentul (Curs de metode
i tehnici de cercetare sociologic, 1986, p. 23-24).
Tehnica sociologic rspunde la ntrebarea cum trebuie s se efectueze cercetarea
(recoltarea de informaii, analiza, interpretarea i prelucrarea statistic a informaiilor).
Procedeul se refer la etapa de prelucrarea i analiz a informaiilor.).
2. Ancheta este o metod de strngere a informaiei de la o mas mare de indivizi
umani, cu ajutorul unui instrument specific: chestionarul (Tr. Rotariu). Ancheta are dou
variante principale: a) direct sau oral; b) indirect sau n scris.
Clasificarea anchetei sociale se face, de regul, n funcie de criterii precum: a) specificul
temei de cercetat (ancheta demografic, ancheta cultural, etc.); b) natura coninutului urmrit
(anchete de atitudine, de comportament); c) scopul urmrit (ancheta de exploatare, de diagnostic
etc.). n general, ancheta social cuprinde urmtoarele etape: 1) stabilirea obiectivelor de
cercetare i a ipotezelor de lucru; 2) eantionarea (simpl, aleatoare, stratificat); 3) elaborarea
aparatului teoretico-metodologic al cercetrii (operaionalizarea conceptual, stabilirea i
elaborarea principalelor instrumente de cercetare, dintre care cel mai frecvent este chestionarul

sociologic, prin intermediul cruia se pot obine mai multe categorii de indicatori demografici,
socio-economici, variabile comportamentale ale subiecilor etc.; 4) ancheta pilot (aplicarea
instrumentelor de cercetare cu scopul validitii lor pe un grup restrns de subieci); 5) depistarea
materialului faptic de teren; 6) prelucrarea materialului faptic prin procedee statistice adecvate;
7) redactarea raportului de cercetare.
Chestionarul este instrumentul de cercetare cel mai frecvent. Aa cum precizeaz Traian
Rotariu, chestionarul, ca instrument specific al anchetei sociologice, poate fi neles ca o
mulime de ntrebri, de regul scrise, adresate subiecilor n forme variate, ntr-o anumit
succesiune, pe baza unor considerente logice i psihologice (op.cit., p.97). Dup coninut,
ntrebrile care constituie chestionarul, sunt: factuale, de opinie i de cunotine. ntrebrile
factuale vizeaz identificarea subiecilor pe criteriul unor caracteristici generale (locul naterii:
rural sau urban, sex, vrst, ultima coal absolvit, ocupaia actual, starea civil, etc.), iar nu
dup numele sau adresa lor. ntrebrile de opinie urmresc obinerea de informaie subiective
(atitudini, opinii, motive, interese, etc.) Cele de cunotine, vor s testeze nivelul de cunoatere al
subiectului ntr-un anumit domeniu. Adeseori unul i acelai chestionar are un caracter mixt:
factual i de opinie respectiv i/sau de cunotin. Dup form, ntrebrile sunt deschise, nchise
i mixte. ntrebrile deschise (libere sau postcodificate) solicit, ca rspuns, opinia subiecilor(de
ex: ce prere avei despre?); cele nchise (precodificate) au rspunsuri n numr fix, stabilit n
chestionar, dintre care subiectul trebuie s marcheze rspunsul potrivit (de ex. ncadrarea n
categoria de vrst: ntre 20-30 ani; 30-40 ani, etc.); ntrebrile mixte (semideschise sau
seminchise) se refer la situaii neprevzute, altele dect variantele de rspunsuri stabilite n
chestionar.
Orice cercetare sociologic concret modern implic analize statistice ale datelor de
teren. De aceea, statistica a devenit un domeniu obinuit n investigaia sociologic. Se folosete,
de asemenea, n mod frecvent teoria probabilitii, algebra matricial, teoria grafelor, etc.
3. Monografia rural pornete de la teoria paralelismului sociologic elaborat de
Dimitrie Gusti (Despre paralelismul sociologic).
Regulile unei bune cercetri monografice ar fi dup Gusti urmtoarele: a) pregtirea
teoretic; b) sinceritatea i obiectivitatea fa de fapte; c) observaia s fie exact i complet; d)
observaia s fie controlat i verificat; e) cercettorul s fie documentat i informat asupra
fenomenului pe care l cerceteaz; f) cercetarea trebuie s fie fcut de echipe de specialiti, deci
s fie colectiv; g) fenomenele cercetate s fie comparate cu alte fenomene. n alt parte Gusti
enumer urmtoarele reguli: a) observaia trebuie s fie sincer i obiectiv; b) observaia s fie

exact, adic ptrunztoare i complet, s mbrieze prin urmare toate amnuntele n


varietatea, profunzimea i unitatea lor; c) observaia, odat culeas, trebuie s fie controlat i
verificat; d) observaia trebuie s fie colectiv; e) observaia, ca s fie tiinific, trebuie s fie
informat i pregtit; f) Observaia s fie intuitiv; g) comparaia (Consideraiuni asupra unui
nou sistem sociologic, etic i politic, 1940, p.18, 315-320).
Dup eful colii sociologice de la Bucureti, observatorul are obligaia s-i cerceteze
deopotriv i izvoarele proprii de diformare, s caute s-i elimine toate prejudecile legate de
timp, de loc, de formaia sa tiinific, aa nct s redea faptele fr nici un adaus din partea sa.
Aceast obiectivitate i sinceritate fa de fapte presupun, dup Gusti, o disciplin sever a
voinei cercettorului. n ceea ce privete exactitatea i completitudinea observaiei, Gusti atrage
atenia c cercettorul niciodat nu poate s se bizuie pe memorie, ci el trebuie s se bazeze pe
metode i tehnici precise de lucru, cerin legat de a treia regul care presupune controlul i
verificarea, deci, reluarea observaiilor, ducnd la ceea ce Gusti numea raionamentul
experimental. Acesta const n verificarea concluziilor unui raionament, care ia ca punct de
plecare o observaie, prin concluziile de raionament ale unei noi observaii, modalitate prin care
ambele observaii se controleaz reciproc iar ansele de eroare scad odat cu multiplicitatea
dovezilor. Referitor la caracterul colectiv al observaiei Gusti are n vedere multidisciplinaritatea
cercetrii, care implic relaii de colaborare n investigaiile rurale. O observaie informat i
pregtit presupune cunoaterea bibliografiei att asupra localitii sau zonei ce urmeaz s fie
cercetat ct i asupra problemei pe care o urmrete cercettorul, fr o pregtire teoretic
adecvat el rmne doar un culegtor de fapte.
Intuiia sociologic este perceput de Gusti ca o intuiie obiectiv, avnd n vedere
posibilitatea pe care aceasta o are de a dezvlui simpatetic, prin trire sau pe cale intelectual
sensul i natura intim a fenomenelor sociale, ea nedeformnd i neschimbnd realitatea social.
Ajungem aici scrie Gusti la punctul culminant al cercetrilor monografice: gndirea se
obiectiveaz, eul vede din afara lui n interiorul fiinelor i lucrurilor, le nelege i le judec,
fcnd abstracie de propria sa persoan i de sentimentele proprii, sesizeaz natura exact a
lucrurilor printr-o nelegere corect, sub unghiul intern al unui spirit sociologic informat i
contient de restul total i superior al cercetrii. (Sistemul de sociologie..., n Opere I, p. 320 ).
i, n sfrit, la regulile observaiei, Gusti adaug comparaia apreciat, de altfel, de Durkheim ca
fiind fundamental n sociologie. Pentru Gusti raiunea ei const n a elimina treptat tot ceea ce
este particular i accidental, i a pstra ceea ce este general, tipic i esenial din cercetare.
O metod complementar monografiei sociologice, propun sociologii francezi
contemporani. Este vorba despre Metoda anchetei multidimensionale monografice n sociologia

rural, care exclude chestionarul n investigaia satului, n schimb se recurge la observaie,


interviuri i participaie la activitile rurale. n plus, fiecare cercettor utilizeaz un jurnal
personal.
4. Interviul se realizeaz prin dialogul fa n fa, n cadrul unei discuii relativ libere
prin care se urmrete cunoaterea unor aspecte care intereseaz cercetarea. Se poate ntreprinde
fie liber, fie cu ajutorul unui ghid de interviu avnd ca scop meninerea discuiei n cadrele
propuse iniial. Folosirea interviului ca metod a strngerii de informaii presupune un numr
mic de subieci, dar faciliteaz abordarea problemelor n profunzimea lor, n cadrul discuiei.
5. Experimentul este metoda de cercetare care presupune intervenia direct a
cercettorului asupra obiectelor i fenomenelor studiate. Folosirea experimentului tiinific
explic n bun msur progresele tiinei moderne (a naturii) fa de tiina din antichitate care
se baza pe observaie. Fr. Bacon (Novum organum, 1620) arta c omul de tiin provoac, n
cadrul experimentului, o modificare n obiectul presupus drept cauz i urmrete dac acea
modificare se constat i n fenomenul presupus efect. ntre aspectele specifice ale
experimentului n sociologie i mutatis mutandis n tiinele socio-umane n general, este i
acela c n societate este vorba de oameni, de subieci nzestrai cu contiin i voin. E.
Durkheim, n Regulile metodei sociologice (cap. VI) arat c, n legtur cu experimentul,
explicaia sociologic const exclusiv n a stabili raporturi de cauzalitate, fie c e vorba de a
ataa un fenomen la cauza lui sau, dimpotriv, o cauz la efectele sale utile. Exemplu de
experiment n sociologie: cunoaterea efectului instruciei asupra reuitei sociale. (v. M.
Duverger).
6. Sociometria este legat de numele lui J. I. Moreno (originar din Bucureti). Obiectul
de studiu al sociometriei l constituie interrelaiile prefereniale de la nivelul grupurilor mici.
ntre oameni exist trei tipuri de relaii: de atracie, respingere i indiferen. Testul sociometric
este metoda care arat starea preferenial a subiectului n grupul mic din care face parte.
Rspunsurile sunt nscrise pe un tabel (matricea sociometric) pe baza cruia se poate afla, ntre
altele, atracia pe care un individ o are n grup (alte metode sociometrice de aflare a situaiei
prefereniale sunt sociogramele individuale, testul configuraiei sociale).
7. Informaiile dobndite cu ajutorul instrumentelor de cercetare (ca de ex. chestionarul,
interviul etc.) sunt prelucrate i interpretate. Odinioar activitile primare de prelucrare se

fceau manual. De cteva decenii se aplic procedee statistice i matematice cu ajutorul


calculatoarelor. Pe lng aceast form de prelucrarea cantitativ a informaiilor se recurge i la
interpretri calitative care ajung la relaiile de cauzalitate ale fenomenelor cercetate.
Cercetarea se ncheie cu un raport de cercetare:
- Introducere;
- Istoricul proiectului;
- Rezumatul cercetrilor anterioare;
- Reformularea problemei;
- Procedeele folosite pentru culegerea i prelucrarea informaiilor (datelor);
- Prezentarea rezultatelor;
- Analiza i interpretarea rezultatelor;
- Concluzii i sugestii.
n condiiile exploziei informaionale, a dezvoltrii i diversificrii fenomenelor i
proceselor sociale, documentele statistice ocup un loc tot mai important pentru sursele utilizate
n cercetarea sociologic n general i a sociologiei rurale n particular. Esenial este ca datele din
documente s fie exacte. Se procedeaz chiar la instituirea unor bnci de date care pot constitui
documente pentru mai multe generaii de sociologi. n general, documentele se elaboreaz prin
dou tipuri de nregistrri: a) exhaustive i b) selective. La rndul lor nregistrrile exhaustive
sunt: periodice (recensmntul populaiei i al locuinelor) i continue (nregistrrile de la
serviciile de stare civil, oferite de obicei prin anuarele statistice ale Romniei). Informaiile
cuprinse n formularele de recensmnt au prioritate fa de cele cuprinse n alte tipuri de
documente ntruct au fost nregistrate potrivit unei metodologii tiinifice i unice de ctre
operatori instruii i se bucur de garanii oficiale privind exactitatea i completitudinea lor