coala Gimnazial Srmel Gar

Clasa I
nv. Zamfira Domniiu

Data: 03.03.2016
Aria curricular: Arte vizuale
Disciplina: Abiliti practice
Subiectul leciei: Ghiocelul i albinua
Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi
Scopul leciei: dezvoltarea capacitii de a proiecta, confeciona i evalua produse simple
Obiective operaionale:
Pe parcursul activitii, elevii vor fi capabili:
cognitive
O.C.1 s enumere caracteristici ale anotimpului primvara, preciznd apariia primelor flori i gze;
O.C.2 s exerseze tehnici simple de lucru (decupare dup contur, lipire, asamblare) pentru realizarea
modelului;
O.C.3 s respecte ordinea etapelor de lucru;
O.C.4 s plaseze echilibrat elementele;
O.C.5 s creeze o poveste pornind de la elemente cunoscute.
afective
O.A.1 s particpe cu interes i plcere la activitate;
psiho-motorii:
O.M.1 s mnuiasc cu grij instrumentele de lucru;
O.M.2 s i dirijeze efortul oculo-motor spre centrul de interes vizat de nvtoare ;
Strategia didactic:

Metode si procedee: exerciiul, conversaia, explicaia, demonstraia,

Materiale i mijloace didactice: hrtie colorat, past de lipit, foarfece, creioane colorate
Forme de organizare: frontal, pe grupe, individual
Resurse de timp: 45 minute

Material bibliografic:
o

Ghidul programului de informare/formare a institutorilor/nvtorilor. Curriculum

pentru clasele I-II Bucureti, 2003

DESIGN-ul LECIEI
SECVENTELE
LECTIEI

OB.
OP.

Moment
organizatoric

STRATEGIA DIDACTICA
Forme de
Metode i
Materiale i
organizare
procedee
mijloace
didactice
Se va asigura climatul necesar desfurrii orei de
frontal
abiliti practice :
-aerisirea slii de clas
-pregtirea materialelor necesare leciei
CONTINUT
INSTRUCTIV- EDUCATIV

Se face prin dou ghicitori.

Dac vei ghici despre cine e vorba, vei afla ce vom
realiza astzi la ora de abiliti practice!
Scoate capul din zpad
Primvara s o vad. (ghiocelul)
Captarea ateniei

Anunarea temei
noi

OC1

De cu zori prin floricele

Zboar vesel prin ele
Miere nou ne-aduce
i polen i fagur dulce.
(albina)

Astzi vom confeciona ghiocei i albinue pe care i

vom drui Znei Primvara.
Zna Primvar se bucur foarte mult de ceea ce ai
lucrat pn acum, si v roag ca n aceast or s
realizai o lucrare deosebit.
Pentru aceasta trebuie sa fii asculttori, ateni i s
lucrai ngrijit.

Frontal

Conversaia

EVALUARE
Timp
alocat
1 min

2 min

*verific
capacitatea
copiilor de a
valorifica
anumite
coninuturi
nsuite anterior

Dirijarea nvtrii
a) demonstrarea
tehnicii de lucru

OC2

OC3

OC4
OA1
b) Norme de
protecia muncii

c) executarea
lucrrii

OC2
OM1
OM2

* Se prezint elevilor modelul realizat prin diferite

tehnici de lucru ( decupare , tiere , lipire) cu materiale
sintetice hrtia.
* Elevii sunt solicitai s denumeasc materialele de
lucru .
*Se demonstreaz tehnica de lucru i etapele realizrii
ghiocelului cu albinu:
*frontal
I. decuparea dup contur a elementelor componente ale
ghiocelului i a albinuei;
II. colorarea albinuei;
III. asamblarea modelului:
Lipirea florii de restul plantei,
Lipirea albinuei de ghiocel.
*sunt solicitai 2-3 copii s repete etapele de lucru;
*Copiilor li se reamintesc urmtoarele:
-vei decupa cu grij, fr a ndrepta foarfecele spre ochi
sau spre colegul tu;
-vei lucra ngrijit, fr a mprtia resturile de hrtie i a
murdri mobilierul de past de lipit;
-folosete erveelul pentru a ndeprta eventuala
*lucru
murdrie;
*copiii vor lucra aezai pe grupe, sub form de concurs; individual
grupa care va realiza cele mai ngrijite lucrri va avea i pe grupe
primi diplome care s le recompenseze munca;

*explicaia

5 min
*demonstraia

Plana model
hrtie
colorat,

5 min

past de lipit,
foarfece,
Explicaia

creioane
colorate

1 min

*apreciez
corectitudinea
executrii
lucrrilor i
aspectul estetic
*observarea
sistematic
*aprecieri
verbale

15 min
*exerciiul

Evaluarea
produselor

OC5

a) Se expun lucrrile realizate. Se dirijeaz analiza i

aprecierea lucrrilor enunnd tehnica i materialele
folosite pentru a obine efectele estetice dorite.

Frontal

Aprecieri i
concluzii

Lucrrile
elevilor

7 min

Individual

b) Se interpreteaz cntecul Vine Vine Primvara

* Se fac aprecieri colective i individuale asupra
modului de lucru i participrii la activitate n general.
-Elevii sunt recompensai cu mulumiri din partea Znei
Primverii ( printr-o scrisoare ) i cu diplome.

Conversaia

Jocul didactic
Frontal
Individual

*evaluarea
reciproc,
autoevalua rea
*aprecieri
verbale

5 min
*aprecieri
verbale,
recompensa

Dragii mei,
M bucur c ati lucrat asa frumos si
ca ati reusit sa contribuiti si voi la
venirea mea.
Va multumesc pentru ajutorul
acordat si am rugat-o pe Doamna
Invatatoare sa va recompenseze cu
diplome.
V doresc vou i musafirilor
pe care astzi i-ai primit cu drag la
activitile voastre o primvar
frumoas, cu mult soare aductor
de veselie i sntate.

Cu mult drag,
Zana Primaverii

.,
te felicit pentru activitatea de astzi
i i doresc s ai o primvar
minunat!
Zna Primverii
nv. Zamfira Domnitiu

.,
te felicit pentru activitatea
de astzi
i i doresc s ai o primvar
minunat!
Zna Primverii
nv. Zamfira Domnitiu

14 martie 2008
14 martie 2008