Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Examenul de bacalaureat 2012
Proba E. d) Proba scris la Psihologie Varianta 2 Profilul umanist din filiera teoretic, profilul servicii din filiera tehnologic i toate profilurile i specializrile din filiera vocaional, cu excepia profilului militar.
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte) A. Citii cu atenie enunurile urmtoare. 1. Reprezentarea furnizeaz o imagine unitar, dar schematic a nsuirilor obiectelor i fenomenelor, n absena aciunii directe a acestora asupra analizatorilor. 2. Imaginea perceptiv este srac n coninut, deoarece reflect numai nsuirile mai puin importante, de detaliu ale obiectelor i fenomenelor, omindu-le pe cele semnificative. 3. Ca latur instrumental a personalitii, aptitudinea difereniaz persoanele ntre ele sub aspectul randamentului activitii. 4. Latura personalitii care exprim gradul de dinamism al persoanei se numete inteligen. 5. O persoan creia i place s se afirme, s fie n centrul ateniei grupului din care face parte este n mod cert o persoan introvertit. 6. H. Eysenck introduce n aprecierea temperamentelor gradul de nevrozism n funcie de care temperamentul coleric i cel melancolic pot fi caracterizate ca fiind stabile. a) Pentru fiecare dintre enunurile de la 1 la 5, scriei cifra corespunztoare enunului i notai n dreptul ei litera A, dac enunul este adevrat, sau F, dac enunul este fals. 10 puncte b) Pentru enunul 6, transcriei cuvntul/sintagma care determin caracterul eronat al enunului, realiznd totodat i nlocuirea cuvntului/sintagmei, astfel nct enunul s devin adevrat. 10 puncte B. Precizai dou dintre caracteristicile creativitii. 6 puncte C. Construii un enun, corect din punct de vedere psihologic, care s evidenieze o relaie ntre creativitate i inteligen. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Afectivitatea este o component fundamental a psihicului uman, prezent n activitatea noastr cotidian, n comportamentul i n cogniia noastr, deopotriv. De-a lungul timpului, s-a susinut c omul se definete fie prin afectivitatea sa complex, fie prin activitatea cognitiv superioar. A. Menionai dou procese afective primare. 4 puncte B. Descriei succint un proces afectiv superior. 6 puncte C. Evideniai, n aproximativ o jumtate de pagin, o corelaie existent ntre afectivitate i motivaia pozitiv. 10 puncte D. Ilustrai, printr-un exemplu concret, un proces afectiv complex. 6 puncte E. Formulai un argument prin care s respingei afirmaia potrivit creia afectivitatea i voina sunt procese psihice substituibile. 4 puncte
Prob scris la Psihologie
Varianta 2 1
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
SUBIECTUL al III-lea A. Urmtorul text conine concepte psihologice i evideniaz relaii ntre ele:
(30 de puncte)
Gndirea joac un rol deosebit n prelucrarea materialului de memorat, n esenializarea i
structurarea lui logic; s-a constatat c performanele stocrii i reactualizrii n procesul memoriei sunt n raport direct cu nivelul de prelucrare a informaiilor. 1. Precizai nelesul a dou dintre procesele psihice la care face referire textul. 4 puncte 2. Prezentai, n aproximativ zece rnduri, o modalitate prin care limbajul este implicat n desfurarea unuia dintre procesele psihice la care se refer textul dat. 6 puncte 3. Explicai modul specific n care interacioneaz procesele psihice identificate n text i precizate la punctul 1., menionnd totodat i categoria sau sistemul n care se ncadreaz fiecare. 10 puncte B. tiind c aptitudinile sunt nsuiri psihice i fizice care faciliteaz performana n activitate: 1. Explicai relaia dintre aptitudine i capacitate. 6 puncte 2. Argumentai succint faptul c talentul este un nivel superior de dezvoltare a unei aptitudini. 4 puncte
