Argument:

Dintre toate compartimentele societii, sistemul educaional, este cel care nregistreaz cea
mai spectaculoas evoluie, prin gradul ridicat de receptivitate i adaptabilitate care-i permite s
abordeze ntr-o viziune multidisciplinar i ntr-un cadru instituionalizat, problemele lumii moderne
i s avanseze soluii n spiritul creterii calitii vieii.
Utilizarea metodelor moderne i noilor tehnologii, poate contribui la stimularea gndirii creative la
elevi, la formarea personalitii acestora, obiectiv necesar i obligatoriu al educaiei. Elevii trebuie nvai
s gndeasc creativ pentru a putea rezolva situaiile problem aprute n via, ct mai bine pentru ei i
pentru familia lor.
nvmntul centrat pe elev constituie sintagma ntregului demers educaional actual iar
strategiile didactice i reconsider principiile, metodele, mijloacele i metodologiile de lucru
adaptndu-se noilor cerine.
Elevii devin parte activ a procesului de nvare, iar nvarea, cunoaterea, vor aduce satisfacie
personal prin rspunsurile i exemplele pe care le afl fiecare. Ea va duce la dezvoltarea capacitilor de
gndire a elevilor, de asimilare, de aplicare n practic.
Relaiile de comunicare constituie forma principala a interaciunii umane, mijlocitoare a tuturor
celorlalte relaii interpersonale i este generat de trebuina general-umana de comunicare. Comunicarea,
mijloc de cunoastere n general, sta la baza constituirii si dinamicii relaiilor simpatetice, ajuta la coordonarea
aciunilor diferiilor membri ai grupului, permite impunerea normelor de grup, dezvoltarea sociabilitaii
indivizilor si integrarea lor sociala.
Activitatea didactica depinde intr-o foarte mare masura de calitatea comunicarii i de aici i interesul
pentru un schimb de experien din acest punct de vedere.
In aceasta societate noi i elevii notri avem acces la internet, exist o multitudine de platforme
educaionale care ne ajut n procesul de formare.
Trebuie s ne pregtim s facem fa tuturor acestor provocri, mpreun cadre didactice i
elevi pentru ca acesta este demersul pe care trebuie s-l parcurgem. Dorim ca schimbul de experien
pe care vi-l propunem i care s ne aduc tuturor noi perspective n formarea noastr i a elevilor
notri.
Concursul si simpozionul reprezint un bun prilej de a face cunoscute experienele noastre i ale
elevilor notri n procesul de comunicare i interculturalitate.

Obiectiv general:
- Tehnologia sprijin i mbuntete procesul de nvare. Elevii au acces la diferite tipuri de
tehnologie, care sunt folosite pentru a sprijini dezvoltarea capacitilor cognitive. Cu ajutorul tehnologiei,
elevii au un control mai mare asupra cunoaterii, ei pot depi limitele slii de clas colabornd cu ali elevi
aflai la distan, prin intermediul site-urilor sau prezentndu-i rezultatele nvrii cu ajutorul
instrumentelor multimedia.
- mbuntirea calitii i consolidarea dimensiunii europene n educaie;
- ncurajarea nvrii limbilor strine i a cooperrii transnaionale ntre coli;
- Promovarea contiinei interculturale i a inovaiei n ceea ce privete metodele pedagogice i
tehnicile informaionale;
- Popularizarea activitilor didactice realizate la nivelul unitilor de nvmnt participante ca
urmare a formrii profesionale.
Obiective specifice :
- Dezvoltarea cunotinelor teoretice, abilitilor practice i competenelor profesionale la nivelul
unei coli europene;
- Optimizarea procesului de predare-nvare-evaluare prin promovarea metodelor moderne, activ
participative;
- Stimularea cooperrii i a schimbului de bune practice ntre colile participante;
- Dezvoltarea spiritului inovator, competiional, al calitii i al responsabilitii att pentru cadrele
didactice ct i pentru elevi.

Grup - int :
- elevi din nvmntul gimnazial, liceal si postliceal;
- cadre didactice;
- partenerii interesai de acest domeniu.
Certificarea activitii :
- diplome pentru cadrele didactice participante ;
- diplome pentru elevii ctigtori ;
- realizarea unui CD cu ISBN care va cuprinde lucrrile participante la sesiune.

Seciuni :
a. CADRE DIDACTICE:
- Lucrri metodice;
- Lucrri tiinifice;
b. ELEVI:
- Referate ( Microsoft Office Word)
- Prezentari ( Microsoft Office - Power Point )
- Film ( Movie Maker).
Data i locul desfurrii :19 mai 2016, Colegiul Naional Avram Iancu Brad.

Pot participa elevi (clasele a V-a a XII-a). Textele trimise trebuie s nu fi fost premiate la vreo
manifestare similar sau publicate. Un concurent poate participa la una sau mai multe seciuni, n condiiile
respectrii regulamentului.

Textele vor fi redactate n Times New Roman, 12, cu diacritice. Nerespectarea acestor condiii atrage
eliminarea lucrrilor din concurs.
Participanii vor trimite obligatoriu fia de participare (conform modelului anexat) i lucrrile, ca
fiiere ataate, pe adresa: bradsimpozion2016@yahoo.com cu meniunea Pentru Simpozion mai 2016,
sau n format clasic: Colegiul Naional,,Avram Iancu Brad, str.Liceului nr.18, Brad, HUNEDOARA, cod
335200 cu meniunea PENTRU CONCURS SAU SIMPOZION COMUNICAREA I
INTERCULTURALITATEA N SECOLUL XXI, N ATENIA DOAMNEI BIBLIOTECARE
SMARANDA PLEA , pn la data de 18. 05. 2016.

Lucrrile sosite dup data limit nu vor mai fi luate n considerare.

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE:
1. nscrierea participanilor prin e-mail la adresa : bradsimpozion2016@yahoo.com cu meniunea
Pentru Simpozion mai 2016, pentru informaii v putei adresa la telefon : 0720537168 Cardos
Cristina sau 0740184003 Pacu Voichia ( pentru probleme deosebite), pn n 18 mai 2016, ora
18,00.
Participarea : - direct sau indirect.
Prezena nu este obligatorie, dar cnd trimitei lucrarea, v rugm s specificai tipul participrii.
2. Redactarea lucrrilor :
a. Lucrrile profesorilor, pentru simpozion vor fi tehnoredactate conform instruciunilor de mai
jos:
- redactarea lucrrilor se va face pe format A4, pe o singura parte, la un rnd, cu margini egale de 20
mm (text aliniat Justified);
- lucrrilor vor fi redactate in Microsoft Word;
- titlul va fi scris cu majuscule Times New Roman 14 Bold, centrat, la 2 rnduri de titlu se vor specifica
numele i prenumele autorului, instituia, specialitatea (Times New Roman12);
- lucrarea va conine maxim 5 pagini;
- bibliografiea se va consemna la sfritul lucrrii;
- scrisul s conin diacritice;
- numele fiierului s fie numele i prenumele autorului.
b. Lucrrile elevilor vor avea format PowerPoint, Movie Maker sau Word.
- Lucrarea elevului va conine titlul lucrrii, numele i prenumele elevului, al cadrului didactic,
localitatea i coala de provenien;