Compromisoconlaeducacin

Nosotros, jvenes comprometidos con el desarrollo de nuestro pas, reconocemos a

la
educacin como un derecho universal y una prioridad nacional. Por ello, expresamos
abiertamente nuestra
preocupacin frente a la ausencia del debate y posturas claras sobre el
futurodenuestraeducacin,porpartedeloscandidatosalapresidencia
.

Por tanto,sentimos el derechoyobligacina

exigiraloscandidatosysusequiposdegobiernoa
pronunciarse
sobrelossiguientesdiezpuntosfundamentalesparaelsistemaeducativonacional:

1. Elpresupuestoeneducacindel6%delPBIal2021.
2. Elcierredelabrechadeinfraestructura.
3. La continuidad en la reforma en la educacin superior: Ley Universitaria, SUNEDU,
AcreditacinyLeydeInstitutosyEscuelasSuperiores.
4. La mejora en las condiciones laborales y salariales de los docentes, as como la
revalorizacindelacarreradocente.
5. La implementacin eficiente, participativa, diversificada y continua del currculo
nacionalentodoslosnivelesdelsistemaeducativo.
6. El fortalecimiento de las competencias de gestin de las Direcciones Regionales de
Educacin(DRE)yUnidadesdeGestinLocal(UGEL)einstitucioneseducativas.
7. Laimplementacindeeducacininclusiva1einterculturalparatodos.2
8. Laregulacindelacalidadeducativaenlasinstitucionesprivadas.
9. Lacoberturauniversaldeunaeducacininicialdecalidadparaniosde3a5aos.
10. Laprovisinde servicios complementarios en las escuelas ylavisinmultisectorial
del
sistemaeducativo

Invitamos a todos y todas a ser parte de esta iniciativa y a comprometerse por la educacin.
Hagamos que la educacinseauna prioridaddel prximo gobierno! Exijamos juntosque los
candidatos no se queden callados respecto al derecho de todos y todas a una educacinde
calidad!

ColectivoRepensandolaEducacinREeduca*

*Grupo formado por jvenes estudiantes y egresados de las carreras de economa, filosofa, educacin, derecho,
sociologa, ingeniera, historia y comunicaciones de las universidades Pontificia Universidad Catlica del Per,
UniversidadDelPacficoyUniversidadNacionalMayordeSanMarcos.

La educacin inclusiva supone la integracin en unmismoespacioeducativode personasprovenientesdediferentessectores

socioeconmicosycondiversidadesfuncionales.Esirmsalldelaseparacinentreeducacinregularyeducacinespecial.
2
Lainterculturalidadparatodosesun modeloquepromueveeldesarrollodecompetenciasinterculturalesentodoslosmiembros
del sistema educativo y no solo para los que tienen una identidad cultural diferente ala hegemnica. Esto ltimo sucedeen la
educacininterculturalbilingedenuestropas
.