TRABAJO DE

INVESTIGACIN: CURAR,
SANAR Y EDUCAR
Integrantes:
Paricahua, Carmen
Philco, Yngrith
Poccory, Bryan
Prado, Yoselin
Puma, Walther
Puma, Kelly
Quispe, Luis diego
Quispe, Grethel
Quispe, Luis Alonso
Ramos, Emily
Tutor: : Dr. Manuel Hernani

INTRODUCCIN
La
Doctora
en
Historia,
Claudia Agostoni nos presenta
su libro Curar, sanar y
educar.
Nos presenta una variedad de
relatos
en
este
libro,
minuciosamente investigados.
En esta parte nos avocaremos
en uno de sus relatos: Historia
de un escndalo, campaas y
resistencia contra la difteria y
la escarlatina en la ciudad de
Mxico 1926-1927.

HISTORIA DE UN
ESCANDALO:
CAMPAAS Y
RESISTENCIA CONTRA
LA DIFTERIA Y LA
ESCARLATINA EN
MEXICO, 1926-1927

OBJETIVOS
Presentar algunos de los vnculos entre legislacin
sanitaria, investigacin biomdica y propaganda
higinica que justificaron la prueba en marcha de
campaas sanitarias sustentadas en la medicina de
laboratorio.
Estudiar algunas de las tensiones que suscitaron los
programas que buscaban establecer si una persona o
grupo de personas representaban un riesgo para la
sociedad.
Contemplar algunas de las respuestas que diversos
sectores sociales manifestaron ante los programas para
detectar la inmunidad hacia la difteria y escarlatina,
as como frente a las campaas de vacunacin
obligatoria.

METODOLOGA
Se

indag sobre la historia de Mxico en

sus comienzos.
Varios de estos relatos y hechos se
encuentran en varias bibliotecas de
Mxico y son objeto de estudio en las
universidades que all residen.
Todos los sucesos que ocurrieron en la
historia de Mxico conllevan a una sola
relacin: la salud pblica y sus orgenes
en el cual se daban.

RELATOS Y HECHOS QUE

PRESENTA EL LIBRO
Este libro esta divido
en tres partes y en 12
libros.
Educacin, higiene y
teraputicas
vigorizadoras
Imaginarios
mdicos:
aborto, prostitucin y
nutricin
Campaas y programas
estatales
e
internacionales
de
salud.

LABORATORIO Y LA
PROPAGANDA
Alrededor

de
la
dcada de los aos 20
del siglo pasado, el
presidente Plutarco
Elas, manifiesta que
los residentes de la
ciudad de Mxico en
ese
entonces,
deberan de gozar de
una salud ptima
para todos, y poder
vivir tranquilos lejos
de toda perturbacin.

 En

un pueblo de
Mxico se presenta
una marcha donde
interactan nios,
enfermeras
y
madres de familia,
todos portando un
cartel en el cual
deca que queran
tener
una
vida
saludable para su
mejor
convivencia
entre todos.

 El

presidente
Plutarco,
decide
entonces aplicar esta
tarea de ayudar a
prevenir
enfermedades a todos.
Pero al parecer al
presidente,
se
le
escap un poco de las
manos
y
quiso
mantener
en
su
gobierno
una
dictadura sanitaria, el
cual exiga que todos
deban estar sanos sin
importar cmo.

ENTRE LA RESISTENCIA,
LA COERCIN Y LA
PROPAGANDA
El

4 de diciembre de 1926 el
presidente lanza un decreto el cual
era de suma obligatoriedad, y deca:
se suministraran dosis de vacunas
en toda la poblacin y se las aplicara
primero a los infantes, puesto que
ellos son el pilar de nuestra sociedad
y su salud es primera.

Amigos, en estos tiempos estamos

pasando por una etapa en donde
se estn desatando en el mundo
varios casos de enfermedades, yo
como su presidente, queriendo
prevenir de cualquier mal a mi
pueblo e decidido imponer un
nuevo decreto que obliga a todos a
someterse a la aplicacin de dosis
de
vacunas
para
las
enfermedades principales de este
mundo
y
que
ya
estn
interactuando en nuestra ciudad,
me refiero a la escarlatina y la
difteria.

 Varios

doctores

como
Santamarina y
Zozaya
comunicaban
que estas dosis
de
vacunas
eran las de
Schik y Dick y
que eran ms
eficaces
al
combatir
la
viruela,
escarlatina
y
difteria.

 Otros

sin
embargo decan
que no eran
necesario
aplicar
estas
vacunas puesto
que no serva de
nada an y solo
se deben aplicar
si se llegara a
desatar
una
gran plaga.

Corre la voz y se origina la

resistencia
Los

padres no
estuvieron de
acuerdo
con
esto, pues no
estaban
seguros si ello
era bueno.

De la negativa a la accin directa

Se desata entonces un
caos cuando el 23 de
marzo del ao siguiente,
en el colegio presidente
sarmiento,
varios
doctores
van
a
suministrar
dosis
de
vacunas en los nios. Las
madres despavoridas de
miedo deciden llevarse a
sus hijos del colegio y no
mandarlos hasta que esto
acabe.

 Una

semana
despus se volvi
a
repetir
este
hecho en el colegio
de
Churubusco,
donde
dos
doctores y una
enfermera
tambin
fueron
para aplicar las
vacunas, un nio
al percatarse de
esto decide dar
aviso a los padres
de familia.

Los padres hartos de esto deciden enfrentar al

presidente para que ponga un alto a esta situacin.

Marcha atrs
El

presidente
no tiene ms
remedio
en
llegar
a
un
acuerdo con los
padres
de
familia.
Y
manda
un
comunicado.

Queridos compatriotas, mi
idea de implantar un nuevo
rgimen de salud hacia
ustedes ha fallado, hemos
visto varios pleitos que se
han
suscitado
entre
nuestras autoridades y los
padres, as que despus de
un dilogo con ellos se ha
llegado a la siguiente
conclusin:
1. Solo se aplicaran la
vacuna de Schik a las
personas y nios siempre
y cuando estn sean por
su propia voluntad.
2. No se aplicara la vacuna
de Dick a nadie salvo el
caso de suscitarse un
problema de gravedad.

CONCLUSIONES

La accin preventiva y pedaggica del estado fue

errada, ya que impusieron un decreto de inmunizacin
sin antes informar de la mejor manera a la poblacin.
Se manifest un gran rechazo frente a estas campaas,
y se realizaron varias protestas.
Los padres de familia tuvieron una mentalidad
cerrada, llegando al extremo de retirar a los nios de
los colegios.

GRACIAS
POR SU
ATENCIN