Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DE OPIONAL
Activiti de nvare
- exerciii de identificare a noiunilor
caracteristice mrilor i oceanelor;
- exerciii de recunoatere a elementelor
componenet ale ecosistemelor formate n
zonele acvatice.
- exerciii de descriere a unei ape pe baza
unor imagini date i/sau din propria
experien;
- exerciii de completare a unor enunuri
lacunare pornind de la un support cartografic.
- exerciii de clasificare dup anumite criterii
tipurile de vegetaie i faun acvatic ;
- exerciii de completare a unor tabele;
- exerciii de selectare a unor imagini n
vederea alctuirii unui album.
Activiti de nvare
- exerciii de recunoatere a unor mri i
oceane pe hart;
- exerciii de ntocmire a unor trasee
imaginare cu ajutorul unor repere.
II.2. s se situeze corect n spaiul imediat i - exerciii de localizare empiric a unor
ndeprtat
elemente din orizontul apropiat;
- exerciii de recunoatere n diferite surse de
informare a unor tipuri de plante sau animale.
III. Dezvoltarea atitudinilor critice prin exprimarea opiniilor fa de semeni n relaia lor
cu mediul nconjurtor.
Obiective de referin
Activiti de nvare
III.1. s explice necesitatea protejrii
- exerciii pentru nregistrarea unor date
ecosistemelor formate n zonele marine;
semnificative de importan practic pentru
turiti/localnici cu privire la protejarea apelor;
- exerciii de argumentare a necesitii
protejrii ecosistemelor formate n zone
marine.
III.2. s identifice ameninrile asupra
- exerciii de recunoatere a aciunilor umane
ecosistemelor formate n zonele marine;
cu repercursiuni ireversibile asupra mediului
acvatic;
- exerciii de identificare a soluiilor posibile
pentru diminuarea impactului negative al
omului n zonele marine;
III.3. s identifice unele drepturi ale
- execiii de recunoatere a legilor privitoare
turitilor cu privire la protecia mediului
la protejarea mediului, a florei i faunei
nconjurtor.
acvatice;
- exerciii de identificare a unor rezervaii
naturale.
IV. Dezvoltarea comportamentului favorabil pentru ocrotirea i meninerea unui mediu
natural echilibrat i propice sntii omului.
Obiective de referin
Activiti de nvare
IV.1. s-i demonstreze imaginaia i
- exerciii de descriere a unor zone, n calitate
curiozitatea tiinific;
de ghid;
- exerciii de recunoatere a unor plante i
animale/peti prezentate ntr-un atlas
botanic/zoologic.
IV.2, - s demonstreze grija fa de natur;
- exerciii de identificare a locurilor atractive
din punct de vedere turistic n ar i lume;
- exerciii de constituire a unei grzi
ecologice care s trag la rspundere ,prin
mijloace publicitare, persoanele care nu au
respect fa de natur;
- exerciii de formulare a unor ntrebri i
rspunsuri referitoare la protejarea mediului
nconjurtor;
IV.3. s identifice atitudinile pozitive fa
- exerciii de realizare a unor activiti
de lumea acvatic.
comune cu alte discipline pentru pstrarea
unui mediu natural sntos;
SEMESTRUL
al II lea
4. Importana protejrii
lumii acvatice pentru a
pstra un mediu natural
sntos i echilibrat.
5. Monumente ale naturii
din ara noastr.
CONTINUTURILE
INVATARII
1.1. Glosar minimal de termeni.
1.2. Invitaie pe drumul cunoaterii:
- Cum au aprut mrile i oceanele?
- Cine este i ce face cercettorul marin?
2.1. Plante adaptate vieii acvatice.
2.2. Peti i mamifere acvatice.
2.3. Cine sunt balenele?
3.1. Ameninri asupra lumii din adncuri.
3.2. Soluii posibile pentru diminuarea
impactului negativ al omului n apele
mrilor i oceanelor
3.3 Protecia petilor o provocare.
S ne amintim !
Evaluare scris.
5.1. Delta Dunrii-rezervaie natural.
5.2. tiai c?...
8. S ne amintim
minunile apelor!
NR.
ORE
4. Dezvoltarea comportamentului
favorabil pentru ocrotirea i meninerea unui
mediu natural echilibrat i propice sntii
omului.
MODALITI DE EVALUARE:
probe scrise fie individuale;
probe orale - concursuri i conversaia de verificare;
analiza portofoliilor, desenelor i proiectelor ;
expoziie cu lucrrile copiilor.
BIBLIOGRAFIE:
1. Mehedini, Simion, Introducere n studiul geografiei, Editura Librriei Leon Alcalay,
Bucureti, 1904
2. Vidu , Alexandru, Predejeanu, Lucia-Marin, Ecologie - suport didactic pentru clasele IIIIV, Editura Erc Press, 2000
3. Pelmu Giersch, tefania, Ilinca ,Nicolae, Nichita, Aura, tiintele naturii - mica
enciclopedie pentru elevi, Editura CD PRESS, 2006
4. Internet-www.didactic.ro