Sunteți pe pagina 1din 5

Plan de aciune privind aplicarea

la clas a metodelor interactive/abordri


inter/transdisciplinare
Omul cu adevrat bun este doar cel care ar fi
putut fi ru i n-a fost. - Nicolae Iorga

1. << PUZZLE>>. Coloreaz acele piese de puzzle ce conin


cuvinte scrise corect ( x, cs ) :

exemplu

ecscentric

rucsac

exact

fix

Roxana

ecsamen
maxim

egzist

macsilar

2. << TSUNAMI>>. Ordoneaz propoziiile, respectnd logica textului Spicul de gru


i pleava, de Al. Mitru:
Secertorii arunc spicele fr boabe.
Spicele bogate se apleac la pmnt.
Lauda fr motiv nu e aductoare de bine.
Spicele fr boabe se laud cu semeia lor.
3. <<TEHNICA 3- 2- 1>>. Noteaz:
3 termeni nvai n lecia Puiorul i vulpea, de Ion Pas:

2 idei despre care ai dori s nvai mai multe, pornind de la acest lecie:

1 aspect important pe care l-ai dobndit prin lecie:

4. << OMIDUA SCRIERII CORECTE >>. Marcheaz acele segmente ale corpului
omiduei pe care sunt scrise corect cuvintele ( , ) :

pmnt

dobor
nainte
frmnt

ndemnati
c

stnc

hotrre

5. << HARTA ARGUMENTELOR>>. Completeaz cu argumente PRO i CONTRA:


nentrerup ARGUMENTE CONTRA
ARGUMENTE PRO renvare
t

Lizuca a
fugit de
acas.

Eti de acord cu acest lucru.


De ce?

Nu eti de acord cu acest lucru.


De ce?

6. << ACROSTIH >>. Scrie cte un singur cuvnt pentru fiecare liter dat, avnd n
vedere coninutul leciilor parcurse: Dumbrava minunat, Spicul de gru i pleava i
Puiorul i vulpea:

A
N
I
M
A
L
E

Completeaz << EXPLOZIA STELAR>>, rspunznd ntrebrilor adresate mai jos:


Cine?

De ce?

Cnd?

Cum?

Ce?

Completeaz <<CHEIA DORINELOR>>, scriind n casetele dreptunghiulare ale cheii


ce caliti apreciezi mai mult la un prieten:

CALI
TI
P
R
I
E
T
E
N