Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
1
- GENUL LIRIC-
CLASA a VII-a D
2. Figuri de stil:
epitete („stele argintii , „vecinice faclii", „note-ingrozitoare"),
comparatii („ard ca vecinice faclii", „fumuri ca inalte coloane"),
metafore („far tainic de lumina"), personificari („luna isi
aprinde farul tainic").
5. Comentarea titlului:
titlul repezintă un rezumat concret al peisajului zugrăvit de
către autor în întreaga poezie.
6.Ideea transmisă:
poetul descrie tabloul plin de mareţie al unei nopţi de iarnă, în
care se simte copleşit de perfecţiunea si grandoarea
naturii, încremenită de un ger năprasnic.
8.Imagini artistice:
cuvintele poeziei par simple, dar ele alcatuiesc combinaţii
redând surprinzătoare şi emoţionante imagini. Predomină
imaginile vizuale conturând tabloul grandios al naturii hibernale,
într-o îngemănare a cerului cu pământul, în culori si nuanţe de
alb strălucitor, oţelit, rece.
Miezul iernii
de Vasile Alecsandri
2
FIŞA DE LUCRU NR.2
- GENUL LIRIC-
CLASA a VII-a D
5. Comentarea titlului:
titlul ne introduce în lumea descrisă de autor în aceasta
poezie.
7. Ideea transmisă:
Prin această poezie autorul ne transmite dorinţa de viaţă şi
iubirea faţă de natură.
8. Imagini artistice:
Imaginile sunt formate prin descrierea enumerativa a
răsăritului de soare, trezirea naturii la viaţă şi pregatirile pe
car le fac ţăranii pentru a pleca la munca câmpului (,,el s-
3
enalţă de trei suliţi...’’; ,,ce răzbat prin frunze-uscate’’; ,,
Păsărelele-şi dreg glasul’’)
Dimineaţa
de Vasile Alecsandri
4
FIŞA DE LUCRU NR.3
- GENUL LIRIC-
CLASA a VII-a D
2. Figuri de stil:
epitete (mari frânghii, aerul ume) metafore (potcoava
lunii, dinţii literelor) comparaţii (inimă, panetă
misterioasă)
5. Ideea transmisă:
prin aceste versuri autorul ne transmite sentimentele de
tristeţe şi singurătate care i-au cuprins sufletul.
5
6. Comentarea titlului:
titlul transpune sentimentele cu ajutorul comparaţiei şi
prefaţează conţinutul poeziei.
8. Imagini artistice:
,,aniversarea frunzelor lovite de ploaie’’ ; ,,frânghii de
ploaie’’ ; ,,aerul umed care
ne-a-nfăşurat’’; ,, imaginile tale tandre, puţin fluturate’’ ;
,,bicicletelor rezemate de zid’’ .
Frunzişuri
Nichita Stănescu
6
dorinţele, dragostea...
2. Figuri de stil:
metafora (Norii ma apasa cu umbra lor ; Soarta mea de
granit),
7
semnele de ortografie şi punctuaţie au rolul de a sublinia
anumite aspecte şi de a crea un suspans în anuminte
momente.
5. Ideea transmisă:
autorul arată în aceasta poezie faptul că toate greutăţile şi
obstacolele din viaţă lasă urme in suflet şi provoacă durere.
6. Comentarea titlului:
titlul arata obstacolele vieţii peste care se trece cu greutate,
la fel cum se trece şi peste un munte adevărat.
8. Imagini artistice:
,,Au trecut peste mine’’ ; ,,Am simtit soarele…’’ ; ,,ma
pomenesc urland’’ .
Marin Sorescu
Muntele
8
Tancuri
Si tot felul de picioare.