Sunteți pe pagina 1din 13

Nume i prenume: Erdodi (Czapp) Timea

Facultatea: de Sociologie i Psihologie,


Departamentul: Asisten social
Specialitatea masteral: M.A.S., anul I
Disciplina: Management educaional

PROIECT STRATEGIC DE DEZVOLTARE INSTITUIONAL


pentru perioada 1 septembrie 2012- 30 august 2013

Unitatea de nvmnt: Grdinia cu program prelungit Benedek Elek


Localitatea: Dumbraveni
Adresa i codul potal: 302147 Dumbraveni Nr. 120
Nr. de telefon i fax, adres email: 0256547896, grad.benedek.elek@yahoo.com
Tipul: Grdni cu program prelungit
Profilul: nvmnt primar
Statutul de funcionare: De stat
Durata: 1 an
Forma: De zi
Limba de predare: Maghiar
A. Cadrul legislativ:

Regulamentul de organizare si funcionare a nvmntului precolar - O.M. Ed.C.

nr. 4464/7.09.2000
Ordinul ministrului

educational ,,Organizarea invatamantului preprimar


ORDIN nr. 3851/17.05.2010 cu privire la aprobarea Reperelor Fundamentale n

nvarea i Dezvoltarea Timpurie a copilului de la natere la 7 ani


ORDIN nr. 3850/17.05.2010 pentru aprobarea Standardelor privind materialele de

nr.

4321/31.08.1999,

privind

adoptarea

programului

predare-nvare n educaia timpurie i a Normativului de dotare minimal pentru

serviciile de educaie timpurie a copiilor de la 3 la 6/7 ani


ORDIN nr. 5242/02.10.2006 privind aprobarea Programei activitilor instructiveducative pentru grdinia de copii, pentru grdiniele cu predare n limba maghiar
1

NORMATIV DE DOTARE MINIMAL pentru nvmntul precolar O.M.


3262/15.02.2006

B. Misiunea:
Unitatea prescolar, Grdinia P.P. Benedek Elek ofer anse de integrare, cu succes,
n clasa I, tuturor copiilor care o frecventeaz, prin desfurarea unui proces educa ional la
standarde ridicate, innd cont de particularitile de vrst i individuale ale copiilor.
Grdinia cut s satisfac nevoile fiecrui copil de a se simi util, valoros i se
strduiete n a ajuta dezvoltarea armonioas a personalitii fiecrui copil.
Vrem s asigurm fiecrui copil condiiile pentru cea mai bun, complet i util
dezvoltare, promovnd tolerana i nelegerea ntre copii.
Unitatea nostr i asum misiunea de asimilare a valorilor culturii naionale i
universale i se implic n procesul de consolidare a spiritualitii europene, precum i cultivarea
sensibilitii fa de respectul pentru natur i mediul nconjurtor.
Pentru aceasta, activitatea didactic va fi astfel organizat, nct s se dezvolte un mediu
educaional profesionist (pregtire psiho-pedagogic, metodic i practic) la standarde nalte.
C. Diagnoza mediului intern i extern:
I.Mediul intern
n mediul acesta linitit, unde calmul, rbdarea i buna dispoziie sunt la ele acas, toi
copiii au anse egale de instruire i educare.
Oferta educaional a grdiniei rspunde nevoilor, intereselor i ateptrilor prinilor,
copiilor precolari, comunitii.
Activitatea didactic se bazeaz pe experiena cadrelor didactice, pe o metodologie
creativ i participativ realizat n parteneriat cu familia.
Preocuparea permanent a cadrelor didactice este aceea de a adapta activitile la
particularitile de vrst i individuale ale copiilor i intereselor manifestate de acetia.

1. Oferta curricular

Grdinia P.P. Benedek Elek asigur un program educaional ce cuprinde ariile


curriculare ale programei Ministerului Educaiei i Cercetrii, adaptat individual la nevoile i
abilitile fiecrui copil. Activitile de educaie se desfoar n limba maghiar i romn.
Programa cuprinde urmatoarele activiti:
a. Activiti de educaie social:
- educaie moral- civic
- educaie ecologic
- educaie rutier
- educaie sanitar
b. Activiti de educaie pentru tiine:
- activiti matematice (numere i cifre, mulimi, forme geometrice, operaii)
- cunoaterea mediului (familia, grdinia, ara natal, drepturile copilului,
anotimpurile, omul, pmntul, universul)
c. Activitati de educare a limbajului:
- Comunicare
- elemente de limbaj scris / vorbit
- expresivitatea i creativitatea limbajului
- limba strain (german)
d. Activiti de educaie estetic:
- educaie muzical
- educaie artistic (desen, pictur, modelaj,colaje)
e. Activiti de educaie psiho-motorie:
- educaie fizic
- gimnastic
- dansuri

Activiti opionale:
Activitile opionale din grdini ofer posibiliti pentru completarea cunotinelor
copiilor, consolidarea deprinderilor, stimularea intereselor pentru anumite activiti, dezvoltarea
aptitudinilor i posibiliti pentru dezvoltarea personalitii copiilor. Activitile op ionale sunt
urmtoarele:
-

Curs iniiere PC- Prietenul meu, calculatorul!


Dans modern
Dans popular
Arta teatral / Clubul micilor actori
Din culori se nate o lume iniiere n pictur
3

Auxiliarele curiculare:

Cri i reviste de specialitate


cri de poveti
volume de poezii
caiete de lucru
caiete speciale
atlasuri
enciclopedii
seturi de plane
filme cu scop didactic
calculatoare
ghiduri merodice
jocuri

2. Resurse umane:
a. Subiecii procesului instructiv-educativ:
Numr de precolari: 50
Numr de grupe: 3

b.

Personalul instituiei:

Director: 1
Didactic: 6, din care:
- titulari: 4
- detaai: 1
- suplinitori: 1
Nedidactic i auxiliar: 8, din care 1 contabil, 2 femei de serviciu, 2 ngrijitoare, 1
buctar, 1 ajutor buctar, 1 om de ntreinere

c. Calitatea personalului didactic:


Calificat: 5
Necalificat: 1
Absolveni de studii postuniversitare/master: 2
Educatoare cu gradul didactic I: 1
Educatoare cu gradul didactic II: 1
Educatoare cu gradul definitiv: 3
4

d.

Calitatea procesului instructiv-educativ, reflectat n:


Activitatea didactic modern a colectivului de educatoare, managementul educaional, se
reflect n rezultatele bune obinute de copiii grdiniei la diferite concursuri i festivaluri:
-

Locul I i premiul de originalitate la Festivalul de teatru Lumea copiilor n lumea

teatrului
3 premii I la concursul naional Coloram i nvm
2 premii I la concursul judeean de dans Ritm i armonie
2 premii II - la concursul de desen Mmico, te iubesc!
Locul III - la Concursul Naional Piticot

e. Calitatea actului managerial:


Pentru realizarea calitii actului managerial managerul are urmtoarele atribuii:
-

concepe politica grdiniei; stabilete direciile generale de dezvoltare a grdiniei;


elaboreaz proiecte de buget propriu;
se preocup de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
manifest loialitate fa de unitatea de nvmnt, credibilitate i responsabilitate n
deciziile sale, ncredere n capacitile angajailor, s ncurajeze i s susin colegii, n
vederea motivrii pentru formare continu i pentru crearea n unitate a unui climat
optim desfurrii procesului de nvmnt;
coordoneaz direct compartimentul financiar-contabil prin care se realizeaz evidena
contabil sintetic i analitic, precum i execuia bugetar;
Are drept de ndrumare i control asupra activitii ntregului personal salariat al
unitii de nvmnt;
propune proiectul planului de scolarizare;
organizeaz/eficientizeaz sistemul de comunicare intern intrainstituional;
asigur i eficientizeaz sistemul de comunicare extern, interistituional;
coordoneaz elaborarea proiectelor de dezvoltare a colii pe termen scurt, mediu i
lung ;
reactualizeaz regulamentele i echipele de lucru din grdini;
elaboreaz instrumente interne de lucru n vederea eficientizrii activitii;
promoveaz i asigur condiiile de mediatizare a grdiniie n comunitate;
sprijin dezvoltarea serviciilor medicale i sociale n colaborare cu instituiile
desemnate;
asigur sistemul de protecie i securitate al precolarilor i personalului;
asigur condiiile pentru optimizarea calitii nvrii;
ncheie contracte individuale cu personalul angajat;
proiecteaz i stabilete sarcini concrete pentru toate categoriile de personal (fia
postului);
concepe proiectul planului de ncadrare cu personalul necesar pentru desfsurarea unei
activiti de calitate;
sprijin cadrele didactice n dezvoltarea profesional i personal;
favorizeaz, susine i monitorizeaz activitatea de formare continu a cadrelor
didactice i a personalului;
solicit activiti de formare continu care s raspund nevoilor gdiniei;
existena unei strategii de dezvoltare a ofertei educationale pe termen lung;
5

adecvarea ofertei educaionale la contextul socio-economic i cultural n care


funcioneaz grdinia;
coordoneaz implementarea ofertei educaionale;
coordoneaz promovarea ofertei educaionale;
monitorizeaz respectarea prevederilor din documentele curriculare oficiale i a celor
auxiliare;
monitorizeaz existena i utilizarea softurilor educaionale i a auxiliarelor
curriculare;
asigur realizarea bazei logistice pentru desfurarea activitilor instructiv educative
i a celor extracurriculare;
monitorizeaz impactul formrii continue a cadrelor didactice, a rezultatelor activitii
metodico-tiintifice i a mentoratului cadrelor debutante sau nou venite n gdini
asupra calitaii activitilor de predare-nvare i educaionale;
elaboreaz criterii proprii de monitorizare i evaluare pentru eficientizarea activitilor
educative extracurriculare i extracolare;
iniiaz i sprijin crearea i meninerea de parteneriate locale, regionale, na ionale i
internaionale;
proiectarea i implementarea procedurilor de autoevaluare instituional;
existena i aplicarea procedurilor interne de asigurare a calitii;
constituirea i funcionarea CEAC n cf. cu Legea Calitii;
proiectarea i implementarea strategiei de dezvoltare managerial a personalului de
conducere, de formare/ dezvoltare a personalului didactic, didactic auxiliar si
nedidactic;
realizarea procedurilor interne pentru identificarea punctelor tari, punctelor slabe,
oportunitatilor i ameninrilor;
stabilirea procedurilor interne prin care evalurile rezultatelor nvrii conduc la
revizuirea ofertei educaionale i la modificarea planului de dezvoltare;
asigurarea accesibilitii elevilor i cadrelor didactice la resursele de nvare;
stabilirea strategiei, criteriilor i instrumentelor de evaluare periodic a Personalului;
cuprinderea n baza de date a informaiilor necesare funcionrii i dezvoltrii colii i
a celor necesare la nivel judetean i national;
coordonarea strategiilor de promovare a colii;
aplic sanciuni pentru abaterile disciplinare svrite de personalul unitii de
nvmnt, n limita prevederilor legale n vigoare.

3. Activiti extracurriculare/extracolare:
-

Organizarea de serbri n funcie de evenimentele importante ale anului.


Implicarea n campanii social-umanitare ,,nva s druieti
Participarea la spectacole de teatru, circ
Participare la concursuri pentru copii
Proiecte i parteneriate
Plimbri prin parcuri
Organizarea de activiti demonstrative cu participarea prinilor
Organizarea i vizionarea unor spectacole de teatru n grdini
Vizite la muzee i alte obiective culturale n funcie de temele studiate i vrsta copiilor
Excursii tematice anuale, drumeii
Organizarea aniversrilor copiilor n grdini n cadrul grupei
Celebrarea unor srbtori naionale i internationale
Spectacole pentru copii i programe artistice
6

Aciuni n colaborare cu coala i comunitatea local


Schimburi de experien, concursuri n aer liber organizate n colaborare cu alte grdinie

4. Resurse materiale:
Numrul corpurilor de cldiri: 1
Numrul slilor de grup: 3
Teren de joac: da
Sal de festiviti: da
Numrul grupurilor sanitare: 4
Sala de mese: da
Depozit pentru materialele didactice: da
Buctrie: da
Dormitoare:2
Dotarea cu mobilier: insuficient
Dotarea cu articole de birotic, aparatur de audio, video, multimedia, ordinatoare i conexiune
pe Internet: satisfctoare
5. Resurse financiare:
a.Bugetul anul precedent: 80000
b. Fond de protocol: 0
c. Surse de procurare:

Finanare de la bugetul de stat: 50%

Finanare de la bugetul local: 20%

Donaii i sponzorizri: 10%

Contribuiile prinilor: 20%

II. Mediul extern


1. Relaiile cu comitetele de prini:
Cu ajutorul comitelului de prini au fost achizi ionate n slile de clas imprimante,
televizoare, mobilier funcional pentru centrele de interes, realizndu-se n acest fel
amenanjarea slilor. Tot cu ajutorul prinilor au fost achiziionate materiale didactice i
jucrii pe grupe de vrst.
7

Prinii se implic n activitile manageriale pivind activitiile extracurriculare, n


proiecte i programe.
Grdinia noastr acord asistena prinilor prin ntlniri, lectorate, audiene.
Avem un proiect n desfurare cu prinii precolarilor S educm corect.
2. Relaiile cu autoritile locale:
Grdinia noastr are o relaie satisfctoare cu autoritiile locale. Precolarii
beneficiaz de sprijinul i facilitile puse la dispoziie de comunitatea local, concretizat n
subvenii materiale i financiare precum i de accesul la instituiile de cultu i de art local.
Avem activiti de dialog cu autoritiile, organizm ntlniri prin invitarea acestora n unitate.
Cu ajutorul primriei am achiziionat mobilier nou pentru o sal de grup i pentru sala
de mese.
3. Relaiile cu alte uniti de nvmnt locale:
Grdinia P.P. Benedek Elek are o bun colaborare cu coala, derulnd activiti
comune, lecii metodice, schimburi de experien, excursii, vizite reciproce.
Pentru grupele mari, n vederea orientrii colare, sunt organizate lecii deschise cu
participarea nvtorilor i cu prinii copiilor.
4. Colaborarea cu instituii de cultur:
Avem o bun colaborare cu Teatrul de ppui, participnd cu copiii la spectacole, vizite,
alte aciuni organizate.
5. Relaiile cu ONG-urile locale, diverse fundaii, alte servicii educaionale:
Grdinia noastr va continua parteneriatul cu Asociaia Caritas, pentru ajutorarea
copiilor din cartierele srace.
Avem o bun colaborare cu Societatea de Cruce Roie, cu care derulm n continuare
proiecte i programe educative privind educaia sanitar.
6. Relaiile cu mijloacele mass-media:
Pentru a populariza rezultatele grdiniei noastre colaborm cu presa local, reviste de
pedagogie.
7. Relaii cu bisericile/cultele/congregaiile religioase:
8

Grdinia noastr are un parteneriat benefic i eficient cu Bisericile de diferite culte,


asigurnd asisten spiritual la diverse ceremonii sau festiviti.
Analiza SWOT
I.Mediul intern
Puncte tari:
- Cadrele didactice sunt tinere, calificate, bine pregtite menite s ndeplineasc
misiunea grdiniei;
Respectarea programei i a planului cadru pentru fiecare disciplin de nvmnt;
Toate slile de clas sunt dotate cu calculatoare i acces la Internet
Rezultate bune ale elevilor n clasa I;
Opionale raportate la posibilitile grdiniei i la cererea prinilor.

II.

Puncte slabe:
- Diferene ntre cadrele didactice, n ceea ce privete nivelul de pregtire
-

profesional;
Nu toate cadrele didactice sunt titulare i exist incertitudinea privind posibilitatea

ncadrrii lor n anul colar urmtor;


Materialele didactice sunt insuficiete, parial neperformante;
Slaba participare a cadrelor didactice la cursurile de formare;
Grdinia nu este inclus n programe de finanare extrabugetar;
Grdinia necesit renovri.

Mediul extern
Puncte tari:
- Contacte cu diverse instituii pentru realizarea unor activiti extracurriculare

precum: excursii, vizite la muzee, vizionri de spectacole;


ntlniri cu reprezentanii prinilor, consiliere individual a prinilor pentru a

complete educaia copiilor;


Proiect educaional: S educm correct

Puncte slabe:
- Realizarea de parteneritate insuficiente cu instituiile de nv mnt i comunitatea
local;
-

Slabe legturi de parteneriat cu ONG-uri;

Membrii comunitaii locale (consilieri) nu sunt implicai n conducerea i


administrarea gradiniei;

Puine aciuni care implic activitatea parinilor;


9

Publicitate insuficient n mass-media, pentru a fi conoscut gradinia i

pentru a obine sprijin.

D. Scopuri strategice ale proiectului:

Perfecionarea managementului la nivelul grdiniei i al clasei, n perspectiva egalizrii

anselor;
Formarea cadrelor didactice pentru aplicarea unor strategii, metode i tehnici interactive i

de grup;
Realizarea unor proiecte/programe educaionale specifice, care au ca scop educaia
inclusiv (educaia pentru diversitate, educaia nediscriminatorie, parteneriate de
promovare a valorilor interculturale, programe de educaie a prinilor, parteneriate care

au ca scop stimularea problemelor copiilor cu nevoi speciale);


Dezvoltarea unor parteneriate locale;
Obinerea unor surse noi de finanare extrabugetar;
Adaptarea ofertei educaionale la nevoile dezvoltrii personale ale precolarilor;
Perfecionarea pregtirii corpului profesoral pentru aplicarea metodelor didactice

moderne, activ-participative;
Optimizarea procesului de predare/nvare prin utilizarea unor instrumente moderne,
compatibile cu nivelul actual al sistemelor educaionale folosite n instituiile similare din

Uniunea European;
Asigurarea transparenei ntregii formri profesionale;
Promovarea imaginii instituiei n sistemul de profil din ar i strintate;
Constituirea i dezvoltarea relaiilor cu beneficiarii, pentru realizarea unui feedback
permanent i eficient.

10

E. Plan operaional

Domeniul: RESURSE UMANE


inta: Profesionalizarea educatoarelor prin aciuni proprii, iniiate de I.S.J i C.C.D.
Obiective: 1. Identificarea nevoilor i posibilitilor de formare i perfecionare;
2. Dobndirea de competene n utilizarea strategiilor i tehnicilor didactice moderne, posibil de in
n activitatea cu precolarii
Aciuni
-aplicarea de chestionare;
-asistene la clas;
-verificarea proiectelor didactice
ntocmite de educatoare;
- oferta I.S.J i C.C.D. de cursuri
de formare

-studiu individual;
-elaborarea de proiecte didactice;
-participare la schimburile de
experien i cursurile
pedagogice;
-participare la cursurile de
perfecionare organizate.

Rezultate scontate

Termen

-realizarea unui centralizator a


nevoilor si ofertelor de cursuri
de formare

10 octombrie

-toate cadrele didactice vor


urma cel puin un curs de
formare sau perfecionare

15 noiembrie

Resurse
-conducerea grdin
- oferte de la C.C.D
universiti;
-chestionar adresat
cadrelor didactice p
nevoile lor de form
-centralizatorul op
beneficiarilor
- oferte de la C.C.D
universiti;
-abonamente la rev
specialitate;
-informaii obinute
Internet.

Domeniul: DEZVOLTAREA BAZEI MATERIALE, A RESURSELOR FINANCIAR-MATERIALE


inta: Crearea unui mediu educaional optim de dezvoltare a copilului de 3-6 ani
Obiective: mbogirea bazei didactico-materiale a grdiniei, din fonduri extrabugetare (sponzorizri, comit
prini)
Activiti
Rezultate scontate
Termen
Resurse
-identificarea posibililor sponzori
- identificarea cel puin a 2
15 ianuarie
printr-un dialog permanent cu
posibili sponzori;
-instituii potenial pa
prinii;
- fonduri generate din
-cadre didactice
-iniierea de serbri i concursuri
serbarea de Crciuni
23 decembrie
-prini
care s genereze fonduri;
-baza material existe
-colectarea fondurilor din alte
surse;
-instituii partenere
-ncheierea de contracte de
-ncheierea unui contract
-consiliul de administ
sponzorizare;
de sponzorizare
15 martie
-analizarea ofertelor pentru
- achiziionarea de jucrii,
cumprarea de jucrii, materiale
didactice sau alte obiecte necesare de material didactic i
11

desfurrii n condiii optime a


procesului educativ-formativ din
grdini;
-cumprarea materialelor innd
cont de cea mai avantajoas ofert.
- identificarea necesarului de
achiziii materiale, ntocmirea listei
de prio-riti i gsirea surselor de
finanare;
-scrierea de proiecte sustenabile,
pentru obinerea de fonduri privind
lrgirea bazei didactice i materiale
a colii.

didactic auxiliar de calitate

Periodic

-analiz realist a strii


materiale a colii, baz de
pornire a proiectelor;
-scrierea a cel puin 2
proiecte;

Octombrie
-director
-cadre didactice
Semestrial

Domeniul: DEZVOLTAREA RELATIILOR COMUNITARE


inta: 1. ntrirea colaborrii grdini-familie;
2. mbuntirea relaiilor de colaborare i ncheierea de parteneriate cu colile din mprejurime, cu alt
grdinie, Biserici, Crucea Roie, Poliie;
3. Colaborarea cu autoritile locale;
4. Promovarea imaginii colii n rndul comunitii.

Obiective: 1. Implicarea i responsabilizarea prinilor n educarea copiilor i luarea unor decizii de comun ac
grdinia;
2. Identificarea nevoilor existente i derularea de activiti care s duc la funcionalizarea acestor
de parteneriate;
3. Determinarea factorilor responsabili n disponibilizarea fondurilor necesare ntreinerii i dotri
unitii.
4. Impunerea colii ca furnizor de servicii educaionale de calitate n rndul comunitii
Activii

Rezultate scontate

-edine cu prinii;
-consultaii pentru prini;
-cursuri pentru prini: S
educm corect;
-serbri tematice.

-participarea activa a
prinilor la educarea
copiilor
-fiecare cadru didactic
organizeaz cel puin o
dat, trimestrial, cursuri
pentru prini

-discuii cu prinii i educatoarele


fiecrui grue;

-cunoaterea concret a
nevoilor
12

Termen

Periodic

Periodic

Resurse

-Cadre didactice
-prini
-materiale didactice d
specialitate

-prini i cadre didac


-chestionare

-chestionare;
-ore facultative de religie;
-ore de logopedie cu logopedul de
la coal;
- prezentare de filme pe teme de
educaie sanitar la sediul Crucii
Roie;
- invitarea unui agent de poliie n
grdini.
-dialog cu autoritile;
-adrese scrise;
-invitarea acestora n unitate;
-lobby prin prini, consilieri,
pentru a-i determina s se implice
n rezolvarea problemelor
grdiniei
-realizarea unor sondaje de opinii,
privind locul pe care l ocup
grdinia noastr n furnizarea de
servicii educaionale i rolul pe care
l joac n dezvoltarea personal a
formrii competenelor-cheie pentru
dezvoltarea durabil, adresat
prinilor i persoanelor din
comunitate;
-elaborarea planurilor concrete de
prezentare a imaginii grdiniei i
elaborarea fiei de prezentare a
colii;
-realizarea planurilor (pagin
web);
-selectarea materialelor i
realizarea paginii web.

-mediatizarea n presa scris i


audio-vizual

-o or de religie pe
sptmn
-ore de logopedie cel puin
o data pe lun
- vizite semestriale la
sediul Crucii Roie

Spmnal
Periodic
Semestrial

-profesori de religie
-Biserica
-logoped
-repezentanii Crucii
-Poliia

-copii vor cunoate


regulile de circulaie

-stabilirea unor relaii


durabile care vor ajuta la
rezolvarea problemelor
grdiniei

Permanent

-director
-cadrele didactice
-reprezentanii autori

-evaluarea corect a colii


privind vizibilitatea ei n
comunitate;

Decembrie

-director
- cadre didactice
-prini
- persoanelor din com

-realizarea unui plan de


pezentare eficient

Decembrie

-cadre didactice, speci


-resurse financiare
-calculatoare

-o pagin web care


prezint i promoveaz
imaginea grdiniei

- recunoaterea grdiniei
ca instituie de elit, care
furnizeaz servicii
educaionale de calitate;

13

Permanent

-responsabilii relaia
presa i cu imaginea
grdiniei

S-ar putea să vă placă și