coala cu clasele I-VIII Mteti

Co. Spoca, jud. Buzu

Prof. Igntescu Viorel Ovidiu

PROIECT DE LECIE
Obiectul: MATEMATIC Geometrie
Clasa: a VI-a
Subiectul: Metoda triunghiurilor congruente
Tipul leciei: - de dobndire de noi cunotine
Scopul: - nsuirea de ctre elevi a metodei triunghiurilor congruente, necesar rezolvrii
problemelor
Obiective operaionale: La sfritul orei, elevii vor ti:
O1) S recunoasc perechi de unghiuri congruente
O2) S arate c dou segmente sau dou unghiuri sunt congruente, ncadrndu-le n dou
triunghiuri a cror congruen se poate demonstra
O3) S rezolve probleme folosind metoda triunghiurilor congruente
Metode i procedee: - conversaia, descoperirea de noi cunotine, problematizarea,
munca independent
Material didactic: instrumentele geometrice, plane
Material bibliografic: George Turcitu i colaboratorii Matematic manual pentru
clasa a VI-a, Ediia Radical 1998
Viorica i Constantin Crbunaru Culegere de probleme de matematic
clasele V-VIII, Editura Conviocarb, Bucureti, 1977

DESFURAREA LECIEI:
1. Moment organizatoric:
- crearea condiiilor organizatorice i psihologice necesare pentru desfurarea
eficient a leciilor de matematic
- se pregtesc crile, culegerile i caietele necesare desfurrii leciei.
2. Reactualizarea cunotinelor i verificarea temei:
Se face prin desenarea pe tabl a trei perechi de triunghiuri congruente
aezate n diferite moduri, elevii urmnd s stabileasc aceste perechi, scriindu-le
elementele congruente.
Apoi, se cere elevilor s enune cele trei cazuri de congruen a
triunghiurilor.
1

coala cu clasele I-VIII Mteti

Co. Spoca, jud. Buzu

Prof. Igntescu Viorel Ovidiu

n timp ce levii identific independent perechile de triunghiuri congruente,

profesorul verific cantitativ tema pentru acas.
Se revine apoi la triunghiurile desenate pe tabl i se fac precizrile de
rigoare, urmnd ca un elev sau mai muli s ias la tabl pentru rezolvare.
Sunt notai elevii care particip activ la or.
3. Comunicarea i asimilarea de noi cunotine:
Avem urmtoarea problem:
n triunghiul ABC din figur, se cunoate c ABC ACB i BD CE . Se
cere s se demonstreze c AD AE .
Ipotez: ABC
AB AC

BD CE

coala cu clasele I-VIII Mteti

Co. Spoca, jud. Buzu

Prof. Igntescu Viorel Ovidiu

Concluzie: AD AE
Sunt invitai elevii s ncadreze segmentele AD i AE n dou triunghiuri a
cror congruen o pot deduce.
4. Trecerea la lecia nou:
Se anun titlul leciei i obiectivele propuse.
5. Lecia nou:
Tema leciei de astzi este Metoda triunghiurilor congruente. Noi
nvm acaest metod pentru c bazndu-ne pe criteriile de congruen a dou
triunghiuri, putem dovedi congruena altor segmente i a altor unghiuri n diferite
probleme.
Revenim la problema de mai sus i ntreb: Cine a gsit cele dou
triunghiuri congruente? De ce sunt congruente?
Demonstraie:
AB AC ABC este isoscel
Din proprietatea triunghiului isoscel care spune c unghiurile de la baz
sunt congruente, tragem concluzia c ABC ACB .
Observm c ABC i ACB au suplementele ADB i ACE . Cum
unghiurile sunt congruente, rezult c i suplementele lor sunt congruente:
ABC ABD 180
ACB ACE 180 ABD ACE
ABC ACB
Observm elementele necesare cazului de congruen L.U.L. pentru
triunghiurile ADB i ACE . Vom avea grij s scriem unghiurile omoloage n
aceeai ordine.
AB AC

BD CE

L.U . L.

ABD ACE AD AE , ceea ce trebuia

ABD ACE
demonstrat.
3

coala cu clasele I-VIII Mteti

Co. Spoca, jud. Buzu

Prof. Igntescu Viorel Ovidiu

Aadar, metoda triunghiurilor congruentese enun: - pentru a dovedi c

dou segmente sau dou unghiuri sunt congruente, cutm s ncadrm
segmentele sau unghiurile respective n dou triunghiuri a cror congruen o
putem demonstra, astfel nct segmentele respectiv unghiurile de care ne ocupm
s fie elemente omoloage.
Revenind la problema iniial, ducem bisectoarea AI a unghiului BAC .
Cer elevilor s compare segmentele BI i CI i apoi DI i IE.

AI _ bi sec toare BAI CAI

U . L.U .
ABI ACI
BAI CAI BI CI

AB AC

Deci, punctul I se gsete la mijlocul segmentului BC.

Cum

BI CI
BI BD CI CE DI IE
BD CE

Ce putei spune despre triunghiul ADE ?

Se mai rezolv problema 1 de la pagina 142 din manual.

6. Tema pentru acas:

Problemele: 2,3, 4,7 pag 142 manual