Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Data:
adaug - _____________________
muzee - ______________________
ciuboelele - ___________________
3. V- vocale, C - consoane:
vntul -
galbeni -
cumpr
4. Alege dintre cuvintele date perechile de cuvinte cu neles/sens asemntor i scrie-le pe liniile
de mai jos: rspndea, crrile, plecase, trg, de suprare, iarmaroc, de necaz, drumurile,
mprtia, pornise.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Scrie cte un cuvnt cu neles/sens opus pentru fiecare dintre cuvintele date:
a ncepe - ________________
a se ntuneca - _______________
a cumpra - _______________
a se opri - ___________________
6. Completeaz spaiile lacunare cu : ntr-o, ntr-un, dintr-o, dintr-un, sa, s-a, sau, s-au.
Veveria _________ urcat __________________ alun.
________________ zi a umplut scorbura cu alune. ______________ frunzi a aprut
o ciocnitoare. Ciocnitoarea fura alune ______________ scorbur.
Veveria _______ suprat cnd a descoperit hoia. Scorbura ______ era goal.
Cele dou animale _______ mpcat, dar nu ________ mai ntlnit.
7. Rescrie corect enunurile urmtoare pe liniile de mai jos:
iepurele plecase spre trg. Mergea zgribulit i temtor. Iepurele i Ogarul au poposit la hanu
Ursului. npreun au mncat multe bunti.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Adaug semnele de punctuaie necesare, scriindu-le la locul potrivit, n textul urmtor:
Trntorul strig suprat ___
___ Unde e cecua mea ___
___ Ai muncit astzi ___ l ntreb o albin ___
___ Eu n-am muncit niciodat ___
___ Vei primi mncare atunci cnd vei munci ___
9. Scrie un bilet n care Iepurele l roag pe Urs s-i mprumute doi galbeni ca s-i cumpere
ciuboele.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Descriptori de performan
Ite
m
1
2
3
4
5
6
Foarte bine
Bine
Suficient
Insuficient
Rspuns incorect:
stabilete o valoare de
adevr/ greete tot
Rspuns incorect: nu
desparte/ greete tot
Rspuns incorect:
identific mai puin de 6
vocale sau consoane
Rspuns incorect:
scrie corect o pereche
/greete tot
Rspuns incorect:
scrie
un
antonim/
greete tot
Rspuns incorect:
Scrie o ortogram/
greete tot/ nu scrie
Rspuns incorect:
scrie
enunurile,
identific mai puin de
3 greeli
Rspuns incorect:
completeaz corect mai
puin de 4 semne de
punctuaie/ greete tot
Rspuns incorect:
nu respect prile unui
bilet /scrie greit
I1
I2
I3
I4
I5
I6
I7
I8
I9
Fb
Fb
Fb
Fb
Fb
Fb
Fb
Fb
Calificativ
final
Foarte bine
S
S
B
Fb
Fb
S
Fb
B
Fb
Fb
B
S
Fb
I
B
B
Fb
S
B
B
B
B
Fb
S
Fb
I
S
Fb
B
I
Fb
Fb
Fb
Fb
Fb
Fb
Fb
B
Fb
Fb
Fb
S
Fb
S
Fb
Fb
B
S
Fb
B
Fb
Fb
Fb
I
Foarte bine
Suficient
Bine
Foarte bine
Foarte bine
Suficient
S
Fb
Fb
Fb
B
Fb
B
B
Fb
S
B
Fb
I
Fb
Fb
Fb
Fb
Fb
I
Fb
Fb
S
B
Fb
S
B
Fb
Suficient
Bine
Foarte bine
EVALUARE FINAL
ITEMI
RECOMPENS
Rezolv integral i corect cel puin 4 itemi cu 1-2 B/S sau orice alt
combinaie considerate corect de ctre evaluator
Rezolv integral i corect 3 itemi; parial 1-2 itemi sau orice alt combinaie
apropiat acesteia.
Rezolv corect 1- 2 itemi; parial sau incorect restul itemilor
FOARTE BINE
BINE
SUFICIENT
Realizarea itemilor:
Itemi
Nr.
FB
elevi
B
care
S
realiza
I
t
I1
I2
I3
I4
I5
I6
I7
I8
I9
Aprecierea cu calificative:
Calificativ
e
Numar
elevi
Foarte
Bine
Bine
Suficient
Insuficient
Observaii i concluzii:
Dup corectarea Testului de evaluare sumativ la clasa a II-a se constatat c majoritatea elevilor
au realizat competenele specifice 1.1, 1.3, 3.1, 4.1, 4.2. Cele mai multe greeli s-au ntlnit la scrierea
cuvintelor n ordine alfabetic, identificarea cuvintelor ce conin grupuri de litere i la alctuirea unei
propoziii enuniative dup o imagine , unii elevi uitnd s folosesc linia de dialog .
n consecin, se reactualizeaz cunotinele acumulate n clasa a II-a, semestrul I i se va pune
accentul pe alctuirea de propoziii folosind semnele de punctuaie i pe identificarea cuvintelor care conin
grupuri de litere i scrierea cuvintelor n ordine alfabetic . Se rezolv exerciii care s asigure nelegerea
de ctre fiecare elev a sarcinilor cerute de itemi i posibilitatea rezolvrii acestora.
Se va lucra suplimentar cu elevii care ntmpin greuti, astfel ca dup o munc susinut s se
obin i progrese.