STROE IRINA-MARILENA

PIPP, ANUL I
EDUCAIA POZITIV
Comportamentul copilului este motivat ntotdeauna de o nevoie. Pot fi nevoi eseniale, numite i
de supravieuire (hran, mbrcminte, locuin, temperatur adecvat n cas, igien etc.); altele
in de adaptarea la mediul social , cel n care triete copilul (educaie, colarizare), de sntatea
fizic i psihic (control medical, ngrijire medical n caz de mbolnvire, sport, alimentaie
sntoas, precum i alternana dintre munc, n cazul copiilor nvare i relaxare, preluarea
unor responsabiliti adecvate vrstei etc.), iar altele sunt nevoi emoionale. Dintre acestea
amintim nevoia de:
Dragoste. Copiii au nevoie de dragoste - i atunci cnd au dreptate i cnd nu au dreptate, i
atunci cnd sunt fericiti i cnd sunt triti. Ei au nevoies fie iubiti aa cum sunt, tot timpul.
Dragostea nu este acelai lucru cu sentimentul de iubire. Un printe poate simti c i
iubete copilul, fr ca acesta s afle acest lucru vreodat sau s l simt. Aceasta se poate
ntmpla atunci cnd dragostea nu este manifestat la nivelul comportamentului. O faet a
dragostei este disciplinarea. Dragostea mai include i ascultarea copilului cnd i exprim
gndurile i sentimentele, acordarea atentiei cnd are nevoiede aceasta i presupune
atingerea adecvat (mngieri, mbrtiri, sruturi), nsotit de ceea ce numim de obicei
afectiune (zmbet, cuvinte de ncurajare, apreciere, exprimarea ncrederii n el ca persoan,
etc.). Chiar i atunci cnd toate acestea sunt prezente, dac printele alterneaz
manifestarea dragostei cu unele comportamente abuzive sau prin care i neglijeaz copilul
(fizic sau emotional), atunci dragostea nu mai este perceput ca atare, fiind tirbit de
nencrederea copilului n printe i de sentimentul de respingere.

Onestitate. Copiii au nevoie de a

cunoate oamenii i de a avea
ncredere n ei. Minciuna, adevrul
spus pe jumtate i decepiile l fac
pe copil s fie confuz. Prinii sunt
cel mai important model n acest
sens, putnd s l ajutati s fie
onest prin exemplul propriu.

Respect. Tratai copilul ca pe o

persoan valoroas. Lsati-l s fac
alegeri. Explicai-i motivele pentru
care trebuie s ia anumite decizii, nu
i le impuneti fr s l ajutati s
nteleag motivul pentru care acestea
sunt importante. Folositi un limbaj al
respectului (,.multumesc","iart-m",
"te rog").

nelegere. Copilul are nevoies fie nteles. Ascultati-l. Nu l ntrerupeti atunci cnd
vorbete i ncercati s vedeti lucrurile i din perspectiva lui. De asemenea,cntrii dac
ceea ce v ateptati de la el este mai mult dorinta dumneavoastr sau este ceea ce ntradevr e mai bine pentru copil. n unele situatii s-ar putea s descoperti c i copilul are
dreptate din perspectiva lui. Exist reguli care trebuie respectate, dar exist i libertate,
care i confer copilului unicitate i contribuie la formarea unei imaginide sine pozitive,
sntoase.

Acceptare. Chiar i atunci cnd

comportamentul copiilor este greu
de tolerat, ei trebuie s se simt
acceptati ca persoane. Nu
respingei copilul din cauza
comportamentului su inadecvat.
Ajutai-I s nteleag c respingei
comportamentul su i nu pe el, ca
persoan.

Corectitudine.
Copiii trebuie s cunoasc
regulile, iar aplicarea lor s
fie constant i corect,

Rbdare. Este uor s ai ateptri

mari din partea copilului. Dar este
mai greu s ai rbdare pentru a-I
ajuta s le realizeze. Copiii au
nevoie uneori de explicatii i de
exercitii repetate pentru a-i nsui
unele comportamente sau atitudini.
ncercati s v implicati i n acest
sens.

Constant.
Comportamentul adultului trebuie s
fie constant n timp i n diferite
situaii. Schimbarea regulilor l face
pe copil s fie confuz i nesigur i i
transmite mesajul c respectarea lor
nu este att de important.

Timp.
Copilul are nevoie de atenia i compania dumneavoastr.Alocai-v timp s-I
nvai, s-I ascultai, s v jucai cu el, s-i citii, s vorbii cu el, s v plimbai
mpreun cu el. O s constatai c petrecnd mai mult timp cu copilul, vei aprecia
mai mult acest lucru i va fi mai uor s renunai la alte activiti care iau mult
timp, dar care nu sunt la fel de importante.
Suntem contieni c timpul este din ce n ce mai preios, c uneori printele este
nevoit s lucreze mai mult pentru a asigura un "trai decent" familiei, copiilor. Dar
nu ntotdeauna acest lucru presupune sacrificarea timpului petrecut cu copilul.
n disciplinarea pozitiv, sarcina printelui este s identifice nevoile care genereaz
comportamentul nedorit al copilului i s caute modaliti mai adecvate prin care s mplineasc
acele nevoi i s elimine comportamentul inadecvat. Dar vedei, acestea nu trebuie s schimbe
percepia printelui fa de copil, dragostea i respectul
fa de el.Copilul are nevoie de limite rezonabile si constante. Impuse nu rigid, ci flexibil,
impuse cu dragoste si in functie si de capacitatile varstei lui.
Stabileste reguli pentru copil si invata-l sa le respecte, pentru ca el are nevoie de repere pentru o
dezvoltare armonioasa si echilibrata din punct de vedere emotional.

Permisivitate si disciplina, iata formula magica care poate da copilului sentimentul ca este iubit,
dar si siguranta ca stie la ce sa se astepte de la parintii lui, de la lumea din jur. Autoritatea aduce
copilului un grad necesar de confort.

Unelte de disciplinare pozitiva

Creeaza rutine, deci ordine!

Stabileste reguli clare, tinand cont de nevoile copilului si de posibilitatile lui!

Ignora comportamentul necorespunzator atunci cand se poate!

Fii ferm si constant in ceea ce faci sau ceri!

Fa si tu ceea ce ii ceri lui! Copilul invata prin imitatie.

Exprima cereri care sa cuprinda mai degraba a face si nu a nu face un lucru!

Explica-i copilului la nivelul varstei lui ce vrei de la el!

Transmite mesaje simple, clare si scurte!

Autoritatea poate fi afirmata ferm, dar intr-o maniera iubitoare.

Utilizeaza un limbaj verbal si non-verbal adecvat si respectuos!

Ofera copilului posibilitatea sa aleaga, atunci cand este posibil!

Aplauda-i succesele! Marcheaza-i fiecare reusita!

Spune-i de fiecare data ce a facut bine!

Intareste comportamentul pozitiv al copilului prin laude!

Indruma-l corect cand greseste ceva!

Controleaza situatia, nu copilul!

Negociaza cu copilul si daca este cazul, fa un compromis!

Incurajeaza si adopta o atitudine de tipul orice problema are o rezolvare!

Cand critici, nu-l demoraliza! Spune-i ca poate si cum sa reuseasca!

Citeste-i povestiri cu eroi care reusesc! Incurajeaza-i umorul!

Sustine-ti partenerul si cere-i acestuia sa te sustina la randul lui!

Asculta cu atentie ceea ce va spune copilul, incearca sa il intelegi si ia in considerare si

parerile lui! Ai incredere in el!
Ai rabdare! Persevereaza si exerseaza mereu!
Sugestii pentru parinti

Evita etichetarea

Rezista tentatiei de a-l compara cu altii!

Nu-l corecta in public!

Nu fii intransigent cand greseste!

Nu fii inflexibil in fata refuzurilor lui! Lecuirea incapatanarii se face nu prin NU, ci prin
starnirea imaginatiei si jocului.
Nu lasa sa treaca o situatie inacceptabila!
Nu-i cere totul deodata! Copiii au dificultati daca trebuie sa faca fata mai multor cerinte
sau schimbari deodata.

Nu copilul trebuie schimbat, ci modelele de relationare dintre voi.

Nu tipa si nu reactiona violent si agresiv!

Stapaneste-ti furia! Calmul tau este esential!

Nu te contrazice!

Nu sunt recomadate in nici un caz bataia, jignirile si amenintarile!

Nu-l constrange! Constrangerea presupune respect unilateral, intrucat parintele impune,

iar copilul executa.

BIBLIOGRAFIE:
Baban, Adriana (2001). Consiliere Educational. Ghid metodologie pentru orele de dirigentie i
consiliere. PSinet,Cluj Napoca, 2000
Botis, Adina; Tarau, Anca, Disciplinarea pozitiva sau Cum sa disciplinezi fara sa ranesti, ASCR,
Cluj-Napoca, 2004.
Site-uri:
http://www.PositiveParenting.com
http://www.parentcenter.com
http://www.parentsource.com
http://www.positivediscipline.com
http://wwwstophiting.com