Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Alexandra Macarie, Ticu Constantin, Mdlina Iliescu, Anca Fodorea, Georgiana Prepel
i Universitatea Alexandru Ioan Cuza, IASI Facultatea de Psihologie i tiin e ale Educ
a iei Articol publicat n Psihologie i societate: Nout i n psihologia aplicat (A. Stan
coord.), Edituta Performantica Iai, 2008 (revista indexat CNCSIS) (pp. 128 141).
ISBN 978-973-730-567-1 Rezumat
Studiul a avut ca obiectiv construirea unui chestionar standardizat autohton de
evaluare att a stimei de sine normale ct i a dimensiunilor accentuate ale acesteia:
infatuare i autodepreciere. Conceptele teoretice utilizate n fundamentarea teoret
ic i n construc ia acestei probe au fost cele subsumate modelului construit de Rose
nberg (1989) pentru evaluarea stimei de sine normale i a celui propus de Owens (1
993) pentru extremele (pozitive i negative) ale stimei de sine. Metodele utilizat
e au fost cele specifice construc iei i validrii primare a unei astfel de probe: c
ele de definire i descriere a dimensiunilor cheie, de modelare a itemilor, de ver
ificare a validit ii de con inut (proba exper ilor), de aplicare a probei i de ver
ificare a consisten ei interne etc. Chestionarul rezultat a fost aplicat pe un l
ot de 272 de subiec i din cadrul popula iei generale. Rezultatele ob inute confi
rm identificarea a 3 dimensiuni ale stimei de sine: stima de sine normal, autodepr
ecierea i infatuarea. Sunt analizate rela iile celor trei dimensiuni cu variabile
semnificative ale personalit ii puse n eviden de alte probe psihologice aplicate n
paralel pe acelai lot (chestionarul pe Stima de sine construit de Rosenberg, var
iabile legate de dimensiuni accentuate, factorii modelului Big-Five i dezirabilit
ate social). Analiza rela iilor confirm validitatea instrumentului dezvoltat de ec
hipa noastr, prin rela iile semnificative identificate, rela ii aflate n concordan
cu cele puse n eviden de al i autori.
Abstract
The aim of the present study was designing a local standardized questionnaire fo
r evaluating traits of personality. It was developed to evaluate both normal sel
f-esteem and its accentuated features in the context of employee selection. The
theoretical background used in the construction of this test included the Rosenb
erg (1989) model on self-esteem and the model built by Owens (1993) who defines
the two accentuated factors: self-confidence and self-deprecation. The methods u
sed in this study were specific to the construction and primary validation of a
questionnaire: defining the factors, designing the items, verifying the content
validity (expert testing). The constructed questionnaire was completed by 272 su
bjects from the general population. The results confirm the existence of the thr
ee factors: normal selfesteem, self-confidence and self-deprecation. The study a
lso analyzed the relations the three factors have with significant traits of per
sonality measured by other psychological questionnaires which were applied along
with our questionnaire: self-esteem (Rosenberg M., 1965), 10 accentuated traits
(Leonard K., 1972), the Big-Five factors, social desirability, honesty. Analyzi
ng the connections we have identified significant relations between these variab
les and our three factors, relations concordant to others identified by previous
studies, thus confirming the validity of the questionnaire design by our team.
We also analyzed the score differences referring to age, gender, studies and lev
el of income. The main conclusions of this study underline the utility of this q
uestionnaire as a method of evaluation of personality both in organizational and
clinical context.
1
Optm pentru termenul de Sine atunci cnd ne referim la realitatea descris de cuvinte
le Soi (francez) sau Self (englez), fcnd precizarea c nu este vorba de sensul psihan
c al acestui termen. Att timp ct vorbim de conceptul de sine , stima de sine , prez
ntarea de sine etc., este firesc ca termenul care le integreaz s fie cel de Sine . T
ermenul de Eu utilizat de al i autori pentru a se referi la aceeai realitate, nu es
te mai exact (termenul psihanalitic de origine avnd cu totul alte semnifica ii),
nu este n acord cu terminologia englez i francez i, n plus sun i barbar n unele fo
mba romn
2
negativ i vom dezvolta o stim de sine sczut. O persoan cu o stim de sine echilibrat v
vea un mod stabil de a gndi despre sine i nu va risca a fi destabilizat de aprobri
sau de critici. Modelul construit de Cooley (impreun cu M. Mead) conform cruia o a
titudine pozitiv din partea celor din jur este un determinant important pentru st
ima de sine a fost validat prin cercetri empirice. La acest opinie se aliaz i Codol
(apud Tap, 1998) care sus ine c stima de sine este elaborat social plecnd de la eva
lurile fcute de cei din jur, evaluri i pe care individul le interiorizeaz. Valorizare
a propriei persoane are la baz percep ia individului asupra evalurilor pe care le
primete de la cei din jur.
Haris, apud Tap, 1998). Aceasta perspectiv este ins contestat de adep ii modelelor
multidimensionale i este sus inut de cercetri care demonstreaz multidimensionalitate
a stimei de sine i a evalurii de sine pe baza analizei factoriale. Modelele multid
imensionale sus in n esen faptul c individul se autoevalueaz diferit in func ie de
domeniu de via sau fa eta identit ii personale activate de un context anume. ns sti
ma de sine ca dimensiune global ii men ine o pozi ie solid n aceast diput i n procesu
utoevalurii personale fiind msurat prin chestionare ce con in itemi generali i alime
ntndu-se tot din sentimentul de competen a persoanei n anumite domenii particulare
. Dintr-o aceeai perspectiv, de definire sau de organizare a con inutului stimei d
e sine, F. Sordes-Ader, G. Leveque, N. Oubrayrie i C. Safont-Mottay (1998), plecnd
de la modelele de reevaluare a dimensiunilor identitate construite de Tap, Mass
onnat i Perron i de la modelul de reglare a conflictelor descrise de Baubion-Broye
, au ajuns la definirea a 5 subdimensiuni ale stimei de sine. n opinia acestor au
tori, stima de sine global se construiete din evaluarea fcut asupra fiecreia din urmto
arele dimensiuni: 1. Sinele emo ional este reprezentarea individului cu privire
la gradul de control pe care il are asupra emo iilor sale i asupra impulsivit ii.
Este imaginea pe care o are persoana cu privire la gradul su de stpnire de sine car
e este considerat a permite o mai bun organizare in activit i, o mai bun planificare
. 2. Sinele social este vorba de reprezentarea interac iunii cu ceilal i i de sen
timental de recunoatere social. 3. Sinele profesional se raporteaz la reprezentrile,
comportamentele i performan a la locul de munc sau in context colar. Percep ia asu
pra propriilor competen e este incorporat in imaginea pe care i-o construiete perso
ana despre propria persoan. 4. Sinele fizic include imaginea corporal, percep ia pr
erilor celor din jur cu privire la aspectul fizic i aptitudinile fizice i atletice
. 5. Sinele anticipativ modul in care persoana privete spre viitor, atitudinea fa
de ceea ce il ateapt in viitor.
5
1. 3. Stima de sine i imaginea de sine Indivizii ncearc s men in sau s-i creasc stima
sine, indiferent dac au o stim de sine sczut sau crescut. Lewicki (1983) sugereaz c a
east tendin se exprim n principal prin compara ii sociale selective. Mai mult, cu ct
o dimensiune auto-atribuit este mai dezirabil social, cu att subiectul i acord acest
eia o mai mare importan n percep ia altuia. Oamenii acord o mai mare importan cara
cteristicilor pozitive pe care le descoper despre ei, comparativ cu altele. Indiv
izii pot de asemenea s se autopozitiveze prin interpretarea selectiv a evenimentelor
. Ei i reamintesc selectiv succesele lor, modificnd memorizarea acestora pentru a a
duce o imagine de sine pozitiv. Mai mult, cu referire nu numai la trecut, dar i la
viitor, indivizii i men in n percep ie iluzia de control i sunt n mod nerealist opti
miti cu privire la viitorul lor (Martinot, 1995). n general indivizii cu stim de si
ne sczut au mai degrab tendin a de a accepta eecul, n timp ce indivizii cu stim de sin
e crescut lupt activ mpotriva eecului. Este acceptat faptul c, n estimarea unor trstu
specifice, o nalt stim de sine este asociat cu o mai mare ncredere n sine i n rspuns
personale, cu rspunsuri autoevaluative n mai mare msur extreme, cu o mai bun consist
en intern a rspunsurilor autoevaluative i cu o mai mare stabilitate temporal a acest
ora. Aceste date sunt concordante cu altele, ob inute prin studii similare, conf
orm crora indivizii cu stim de sine ridicat au tendin a de a se prezenta ntr-o manie
r valorizant, de a accepta riscurile, de a acorda o mai mare aten ie i de a se cent
ra pe punerea n eviden a calit ilor proprii. n opozi ie, indivizii cu stim de sine s
czut au tendin a de a se prezenta autoprotectiv, de a evita riscurile, de a evita
punerea in lumin a defectelor etc. La originea celor mai multe diferen e se afl cu
certitudinea cu care aceste dou tipuri de indivizi se definesc (Martinot, 1995)
Exist numeroase studii care arat c cei mai mul i dintre indivizi ncearc s men in o bun
magine de sine. Trecnd n revist astfel de studii, D. Martinot (1995) subliniaz faptu
l c avem tendin a de a men ine o impresie global pozitiv despre sine, o stim de sine
pozitiv. Atunci cnd facem aceasta nu suntem complet obiectivi, avem tendin a de a
aprecia c suntem n mai mare msur responsabili de succesele dect de 6
pozitiv despre sine, cu expectan e inalte de sine, persoane care i asum riscuri, cau
t s ii depeasc limitele. Eecurile nu las urme emo ionale, reac ioneaz bine la critic
aut s se justifice dup un eec, ci persevereaz. Nu se compar prea mult cu al ii, sunt h
otrte in deciziile pe care le iau i sunt, n general mai sociabile. 2. Autodepreciere
a se refer stima de sine sczut la extrem (scorurile mari). Prin acest factor sunt d
escrise persoanele cu o prere extrem de proast despre sine, care se consider limita
te, ca fiind o povar pentru sine i pentru cei din jur; ateapt pu in de la propria pe
rsoan, le este fric de respingere, se vd ca victime i, deseori, le este mil de propri
a persoan. Manifest o stare cronic de anxietate, au multe frmntri emo ionale fr rezol
e, sunt incapabile de a primi complimente, i cer scuze pentru ceea ce fac, greeli r
eale ori imaginare, pentru care se simt vinovate. 3. Infatuarea caracterizeaz per
soanele cu o stim de sine ridicat dus pn la extrem (scoruri mari). Aceste persoane se
simt speciale, iei i din comun, sunt preten ioase n rela iile cu ceilal i i vor s f
ie admirate, adorate. Centrate pe sine, sunt lipsite de compasiune fa de suferin
a altora i se laud excesiv cu reuitele lor. Au dorin a de a excela in tot ceea ce
fac, de aceea evit situa iile in care tiu c nu pot excela din nevoia de a evita umi
lin a. Cresc cu convingerea c sunt menite s reueasc, se simt norocoase i cred c nu li
se poate intmpla nimic ru. In general fac o evaluare nerealist a abilit ilor, talent
ului, inteligen ei proprii, mult peste nivelul lor real (se vd mult mai buni dect
sunt n realitate). Etape de construc ie a chestionarului A.S.I. Pornind de la des
crierea acestor factori, n cadrul uni grup de exper i (cadre didactice universita
re i studen i)2 n intervalul mai 2005 februarie 2007 au fost formula i itemii /ase
r iuni la care subiec ii sunt ruga i s raspund pe o scal in 4 trepte (foarte rar, u
neori, deseori, foarte des). Cei 76 de itemi rezulta i au fost supui spre evaluar
e unui grup de 20 de subiec i (al ii dect cei care au participat la redactarea it
emilor) pentru evaluarea validit ii de con inut prin proba exper ilor. Am verific
at
-team este o echip de cercetare mixt studen i - cadre didactice absolven i, cu pes
te 45 de membri i un program de cercetare care presupune ntlniri de lucru sptmnale de
minim 2 ore pe sptmn.
2
E
10
msura n care fiecare item, ntr-o prezentare aleatorie, este recunoscut i alocat core
ct uneia dintre celor trei dimensiuni descrise anterior. n urma acestui proces am
re inut 58 itemi ca respectnd criteriile de includere, 18 de itemi fiind elimina
i datorit dispersiei mari. Chestionarul astfel ob inut a fost aplicat pe un lot
de 272 de subiec i din popula ia general i au fost analizate rezultatele. Pentru a
sus ine validitatea de construct i consisten a intern a chestionarului au fost el
imina i 3 itemi, astfel inct forma final a chestionarului con ine 55 de itemi, cte
15 itemi pentru fiecare dintre factorii evalua i.
2. 2. Designul cercetrii Lotul cercetrii: Chestionarul A.S.I. a fost aplicat pe un
lot de 272 de subiec i din cadrul popula iei generale, subiec i cu vrste cuprins
e intre 15 i 75 de ani, cu o medie de vrst de 33,5 ani i abaterea standard de 13,96.
Din totalul subiec ilor participan i, 51,1% sunt femei iar 48,9 % sunt brba i. n
func ie de nivelul studiilor, 10.3 % au studii gimnaziale, 53.3 % au studii lice
ale i 36.4 % au studii universitare. n ceea ce privete nivelul de venit, 57.4 % din
tre subiec ii participan i ctig sub 200 pe lun, 24.9 % intre 200 i 300 pe lun, iar
8 % au venituri de peste 300 pe lun. Chestionarul A.S.I. a fost aplicat impreun cu
alte probe psihologice n vederea evalurii validit ii concurente i de construct: 1. S
cala stimei de sine (Self -Esteem Scale, M. Rosenberg, 1965) - 10 itemi, chestionar
unidimensional, cu cu raspus pe o scal n 4 trepte. 2. Chestionar D.S., 2006 (Dezi
rabilitate social) - 71 de itemi, 3 factori: dezirabilitate, incorectitudine, lia
r. 3. Chestionar D.A., 2006 (Dimensiuni accentuate) 187 de itemi, 12 factori: de
monstrativitate, hiperexactitate, hiperperseveren , nestpnire, hipertimie, distimie
, labilitate, exaltare, anxietate, emotivitate, nevrozism, i dependen . 4. Chestio
nar B.F. III. (Big-Five) 135 de itemi, 7 factori: sociabil (sociabilitate), ambi
ios (contiinciozitate), discret (agreabilitate), explorator (dechidere) , defens
iv (nevrozism)
11
1,85
1,80
1,80
Mean of autodepreciere
1,70
Mean of autodepreciere
1,75
1,60
1,70
1,50
1,65
1,40
1,60
1,30
1,55
autodepreciere
sub 200
200-300
peste 300
gimnaziale
liceale
universitare
VENITURI
STUDII
i la factorul infatuare s-au identificat diferen e semnificative in func ie de ni
velul de studii, subiec ii cu studii gimnaziale avnd scoruri semnificativ mai mar
i la factorul infatuare comparativ cu scorurile subiec ilor cu studii liceale.
3. Concluzii
Prin demersul nostru de cercetare i prin datele statistice pe care le-am pus n evi
den credem c am reuit s confirmm consisten a intern a probei construite de noi i s a
mentm n mod convingator, o parte din calit ile chestionarului A.S.I. Acest prob autoh
ton de evaluare a stimei de sine i a aspectelor accentuate ale acesteia trece deja
printr-un proces de dezvoltare si de validare. Scorurile subiec ilor au fost in
troduse ntr-o baz de date panel i inten ionam s verificm att rela iile dintre factorii
chestionarului A.S.I. (autodepreciere, stima de sine, infatuare) i alte probe ps
scale: autodepreciere sau infatuare. Astfel se poate aprecia dac subiectul invest
igat are o stim de sine ntre valorile normale (stim de sine pozitiv, medier sau negati
v) sau dac tinde spre una dintre asopectele accentuate ale acesteia. n plus, pe baza
scorurilor ob inute la cele dou scale extreme (autodepreciere i infatuare) se poat
e calcula un indice de consisten a rspunsurilor pe baza cruia putem estima dac subi
ectul a rspuns la suita de ntrebri cu aten ie i sinceritate sau dimpotriv, incoerent
sau nesincer. Calcularea acestui indice se realizaz pornid ce la diferen a dintre
scorurile la scalele extreme (autodepreciere i infatuare), pornind de la premisa
c un subiect nu poate avea, n acelai timp, conduite consistente autodepreciative i
de supraestimare. Faptul c factorii chestionarului A.S.I. nu au corelat cu nici u
na dintre scalele chestionarului de dezirabilitate soical i utilizarea acestui ind
ice de consisten a rspunsurilor, ntresc ideea ca proba construit de noi poate fi fol
osit cu succes n activitatea origaniza ional, n activitatea de selec ie profesional.
Legat de probarea validit ii concurente credem ca trebuie varificate rela iile se
mnificative stabilite ntre scala principal a chestionarului nostru (stima de sine n
ormal) i probe similare de evaluare ale stimei de sine sau a unor constructe apropi
ate. Acesta pentru c coeficientul de corela ie ob inut cu scala stimei de sine a
lui Rosenberg nu este unul foarte mare, ceea ce ne poate duce cu gndul la faptul
c scala construit de noi poate viza, n mod predominant, o anumit component a stimei d
e sine (de exemplu cea care ine de autoeficien ). Corela iile semnificative ob inut
e ntre polii accentua i ai stimei de sine i alte dimensiuni accentuate confirm fapt
ul c cele doua dimensiuni (autodeprecierea i infatuarea) apar in universului dimens
iunilor accentuate propus de K. Leonhard. Urmtorul pas n validarea probei, pe lng apl
icarea n paralel cu alte probe de evaluare a stimei de sine (verificarea validit i
i concurente), este cel de verificare i confirmare a relevan ei clinice. De exemp
lu, unul dintre cei doi poli extremi ai stimei de sine infatuarea ar trebui s se
manifeste cu putere n cazul personalit ilor cu tendin e narcisiste, n timp ce cellal
t autodeprecierea ar trebuie s fie prezent, n mod cronic, la persoane cu tendin e
depresive. Pe lng verificarea capacit ii predictiv diagnostice n context clinic, est
e necesar i verificarea for ei predictive a probei pentru descrierea comportamente
lor
17