TIPURI DE INTERESE

Dicionar:
INTERESE = preferinele
manifestate cu privire la
anumite activiti
INTERESE VOCAIONALE
= preferine manifestate
cu privire la anumite
activiti de munc

Fiecare persoan manifest preferine pentru anumite activiti sau

pentru aprofundarea cunotinelor despre un anumit domeniu. Altfel
spus, interesele noastre se refer la acele activiti care ne plac i pe
care le realizm cu efort minim. "mi place s ..." este expresia care
definete cel mai bine conceptul de interese.
Aceast activitate v propune s-l ajutai pe copilul dumneavoastr s-i
exploreze interesele vocaionale. Acest demers este util pentru a putea
s identifice ulterior cu mai mare acuratee opiunile de carier potrivite
pentru el.

SECVENELE ACTIVITII
1. Pentru a simplifica demersul de identificare a intereselor vocaionale ale copilului
dumneavoastr, v rugm s citii cu atenie lista de interese prezentat n continuare mpreun
cu el. Fiecruia dintre cele ase tipuri de interese identificate i corespund o serie de caracteristici;
v rugm s v gndii n ce msur acestea descriu preferinele copilului dumneavoastr pentru
anumite activiti.

Tipuri de interese
Realist (R)

Investigativ (I)

Artistic (A)

Social (S)

Caracteristici ale tipurilor de interese

Persoanele cu acest tip de interese:
- se implic cu plcere n activiti sportive sau tehnice
- prefer s utilizeze n activitatea lor scule, obiecte, instrumente, s
ngrijeasc plante i animale, s lucreze n aer liber
- dovedesc o motivaie mai ridicat pentru lucruri, bani, statut i mai
sczut pentru relaiile cu oamenii
Persoanele cu acest tip de interese:
- se implic cu plcere n activiti tiinifice
- au capacitatea s observe, s nvee, s investigheze, s rezolve
probleme complexe, s gseasc soluii la problemele ivite
- prefer s lucreze independent i se bazeaz n munca pe care o
desfoar pe inteligena proprie, intuiie, creativitate
Persoanele cu acest tip de interese:
- se implic cu plcere n activiti artistice (muzic, pictur, desen etc.)
- prefer s se exprime ntr-o manier original, utilizndu-i imaginaia
i creativitatea
Persoanele cu acest tip de interese:
- se implic cu plcere n activiti sociale
- prefer s lucreze cu oamenii pentru a-i informa, ajuta, instrui, ngriji
i pentru a-i nelege
- au abilitatea de a stabili uor relaii cu alte persoane

Copyright 2012

ntreprinztor ()

Convenional (C)

Persoanele cu acest tip de interese:

- se implic cu plcere n activiti dinamice i inovatoare
- au abilitatea de a influena, s organiza i s coordona activitatea altor
persoane
- prefer s se implice n activiti care presupun competiie, iniiativ i
asumarea unor riscuri
Persoanele cu acest tip de interese:
- se implic cu plcere n activiti care solicit meticulozitate i
exactitate
- au abilitatea de a lucra cu cifre, date, informaii
- prefer s urmeze reguli i instruciuni clare n activitatea pe care o
desfoar

2. Realizai o ierahie a celor mai importante trei tipuri de interese ale copilului dumneavoastr.
3. Solicitai copilului s realizeze la rndul lui o ierarhizare a celor mai importante 3 tipuri de
interese.
4. Comparai ierarhia realizat de ctre dumneavoastr cu cea a copilului i identificai eventualele
diferene ntre ele. De exemplu, copilul poate considera c are abilitatea de a stabili uor relaii cu
alte persoane, pe cnd dumneavoastr ai observat preferina copilului de a-i folosi imaginaia i
creativitatea n rezolvarea activitilor pe care le are de rezolvat. Rugai copilul s v explice
motivul pentru care a pus pe primul loc interesul de tip social, iar la rndul dumneavoastr
explicai de ce ai considerat c interesul de tip artistic l caracterizeaz n mai mare msur.
5. Atragei copilului atenia asupra faptului c uneori ceea ce i place s fac (interesele), nu sunt
neaprat i activitile pe care tie s le fac foarte bine (abilitile). De exemplu, el poate fi
interesat de activiti de tip realist, dar s nu aib abiliti matematice foarte bine dezvoltate sau
poate avea abiliti de conducere foarte bine dezvoltate, dar s nu fie atras de activitile de tip
antreprenorial. Acest indiciu poate fi util pentru copil atunci cnd manifest interese vizavi de mai
multe tipuri de activiti. Identificarea acelor interese care sunt dublate i de abilitile foarte
bine dezvoltate reprezint un criteriu de difereniere ntre activiti pe care copilul le consider la
fel de atractive.
6. Cerei copilului s identifice 4-5 ocupaii/profesii preferate i verificai dac acestea corespund
intereselor sale vocaionale. Pentru a face acest lucru putei accesa profilele ocupaionale din
aceast platform.

n urma parcurgerii acestei activiti, v rugm s verificai urmtoarele:

-

Copilul meu a identificat cele mai importante trei tipuri de interese vocaionale

Copilul meu a identificat ocupaii/profesii preferate care corespund codului de interese

vocaionale

Copyright 2012

Recomandri
Pentru a ncuraja procesul de autocunoatere al copilului dumneavoastr i pentru a-i dezvolta
interesele, v propunem cteva opiuni privind explorarea acestora.
-

ncurajai copilul s se implice n activiti extracolare: ore de calculator, club de ah,

dansuri, sporturi de echip, limbi strine etc.;

Oferii copilului experiene variate: excursii, ieiri la muzeu, reprezentaii de teatru sau
muzic, evenimente sportive etc.;

Acordai atenie activitilor copilului dumneavoastr ce citete, ce emisiuni TV prefer,

cum i petrece timpul liber i nu uitai s v facei timp pentru a discuta despre lucrurile
care-i plac;

ncurajai copilul s NU renune la o activitate care-i face plcere, doar pentru c nu se

descurc foarte bine; chiar dac o activitate rmne la stadiul de hobby i nu se transform
ntr-o activitate n care copilul are performane deosebite, acest tip de activiti reprezint o
modalitate constructiv de relaxare;

Atunci cnd NU suntei de acord cu opiunile copilului dumneavoastr vizavi de petrecerea

timpului liber, evitai s-i interzicei acest lucru; propunei-v s discutai cu el i s-i
nelegei opiunile, deoarece n acest fel v vei putea asigura c nu suntei minit sau c nu
vi se ascund anumite lucruri.

Copyright 2012