Sunteți pe pagina 1din 7

ACTIVITATE

OPIONALA

CSUA CU POVETI

Grupa mic
Gradinia Prichindel - Pucioasa
Educatori: Banu Mdlina, Vlsceanu Veronica
Durata anului colar 2013 - 2014

Argument

Acest opional urmrete prin multitudinea i diversitatea textelor ca cei mici s


fie determinai s nvee s asculte sau s audieze un text, s descopere informaii noi, s
aplice/s valorifice cunotinele dobndite, s redea coninutul unui text, s identifice
mesajul transmis de autor, s se relaxeze i, treptat, s contientizeze cuvintele, frumuseea
i expresivitatea lor, s aib rbdare i s recepreze cu plcere textele literare.
Este vrsta la care copilul este fascinat de cuvinte, de poveti, povestiri i legende.
Povetile i-au fascinat ntotdeauna pe cei mici, le-au captat atenia, i-au fcut s se
implice, s se viseze eroi care nving ntotdeauna , aprecieze personajele i lucrurile
bune, pozitive. El poate nelege c o carte de lectura este o csu cu poveti,
indentificnd-o cu un trm cu mistere de care el se simte atras i vrea s-l descopere.
n csua cu poveti copiii vor descoperi multe lucruri noi, jocuri i aplicaii
interesante, vor intra n pielea personajelor, vor rezolva situaii problem, vor crea, vor
nva s comunice corect (s asculte i s formuleze mesaje). Ghicitorile, proverbele,
poezioarele hazlii, textele cu coninut satiric, umoristic l vor face pe copil s se destind,
s participe cu plcere i interes la acest tip de acas.

Obiective cadru

I.

Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea i utilizarea corect a semnificaiilor


structurilor verbale orale.

II. Educarea unei exprimri verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical i
sintactic.
III. Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral.

Obiective de referin
1.S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a
neles.
Exemple de comportament:
s urmreasc linia povetii, concomitent cu imaginile din carte ori s asculte
povestea spus sau citit de educatoare;
s asculte i s reacioneze adecvat la povetile transmise fie prin citire sau
povestire, fie prin mijloace audio-vizuale;
s demonstreze nelegerea textului rspunznd la sarcini didactice precum:
repovestire, dramatizare, desen.
2.S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv i s utilizeze un limbaj oral corect
din punct de vedere gramatical.
Exemple de comportament:
s manifeste iniiativ n comunicarea oral i interes pentru semnificaia
cuvintelor;
s alctuiasc propoziii simple i dezvoltate despre personaje din poveti.
3. S recepteze un text care i se citete ori povestete, nelegnd n mod intuitiv
caracteristicile expresive i estetice ale acestuia.
Exemple de comportament:
a. s utilizeze caracteristicile expresive ale lumbajului oral i ale celui
corporal n transmiterea unor idei i sentimente;
b. s realizeze mini-dramatizri sau jocuri cu rol pornind de la textul unei
povestiri, utiliznd vorbirea dialogat, nuanarea vocii, intonaia, cu
sprijinul educatoarei i folosind indicaiile sugerate de text.
4. S fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) povestiri i mici dramatizri.

Planificare
Scufia Roie
Ursul pclit de vulpe
Ridichea uria
Capra cu trei iezi
Evaluare: jocuri didactice

7 activiti
3 activiti
4 activiti
4 activiti
2 activiti

Bibliografie:
Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii,
Bucureti2000
Magdalena Dumitrana --Educarea limbajului n nvmntul
precolar, volumul IComunicarea oral
Constana Cuciinic,-- n csua cu poveti , Editura Aramis

Planificarea activitilor

N
r

Unitatea de nvare

Scufia Roie
de Charles Perrault

Obiective
referinta

de

-sa audieze cu
atentie povestea;
- s transpun
n joc
personajele,
faptele;
-s reproduc cu
ajutorul
educatoarei
dialogul dintre
personaje;
-sa respecte
conturul;

Coninutul invatarii

Nr.
activit

Perioada

- audierea povetii i
clasificarea faptelor
i a personajelor
dup criterii date
(bine-ru, pozitivnegativ)
- fi: aeaz o
bulin roie n
dreptul personajului
pozitiv i o bulin
albastr n dreptul
personajului negativ
-repovestirea
copiilor
- evaluare: joc
Recunoate
personajul
- desen: Coloreaz
personajul preferat
din poveste
- expoziia
lucrrilor (turul
galeriilor)
- dramatizare-joc de
rol: De-a Scufia
Roie
- joc: Crui
personaj i aparine

Februarie Martie
2014

Ridichea uria

Ursul pclit de vulpe


de Ion Creang

-sa audieze cu
atentie povestea;
-sa memoreze
cantecul,respect
and linia
melodica;
-sa redea
pestisorii prin
folosirea
tehnicilor de
modelaj;

Capra cu trei iezi


de Ion Creang

-s urmreasc
atent -povestea
-s identifice
personajele din
poveste
-sa imbine
piesele redand
scene din
povesti;
-sa recunoasca
- joc didactic:
povestile studiat; Povesti pe dos
-sa respecte
-recunoaste povestea
regulile si
sau personajul.
sarcinile jocului;
-s se exprime in
propozitii;

Evaluare

-sa enumere
personajele;
-sa interpreteze
rolurile primite

aceast masc
- audierea povetii i
enumerarea
personajelor dramatizarea
- colorm imagini
din poveste
- audierea povetii i
clasificarea faptelor
i a personajelor ,
dup criterii date
(bine-ru, pozitivnegativ)
- audiere cntec:
Ursul pclit de
vulpe
- repovestire: Ursul
pclit de vulpe
-modelaj: Petiorii
furai de vulpe
- audierea povetii
- cntec: n pdurea
fermecat
- reconstituire
puzzle: scene din
poveste
- colorm imagini
din poveste

Martie 2014

Aprilie 2014

Mai 2014

Iunie 2014