pedaggicas realizadas nesta modalidade de ensino. 2. Permite, aos professores, compreender que a criana passa por etapas em seu desenvolvimento e que estas etapas devem ser respeitadas no seu processo de ensino aprendizado. 1. Promove mecanismos de compreenso
Alfabetizao
da natureza complexa do processo de
alfabetizao e busca por apreender o movimento interativo entre sujeitos que aprendem e os objetos a serem aprendidos. 2. Permite ao professor assimilar quais os elementos que esto presentes no processo de aquisio e construo de saberes visa a instrumentalizar o processo para que venha facilitar todo o seu processo de interveno na conscientizao de alunos e de si; sistematizando um caminhar suave para a transposio de uma viso ingnua para absoluta criticidade. 1. Orientao do futuro educador para que
Formao de Professores
se torne consciente de seu poder de
liderana na transformao do sujeito e do mundo. 2. Autoconhecimento profissional (IDENTIDADE PEDAGGICA) que nos fornece condies de nos percebermos como parceiros cooperadores para
mudanas qualitativas nos planos
individual e coletivo (interao constante indivduo e objeto).