Sunteți pe pagina 1din 20

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

Specializarea PSIHOLOGIE

GHID privind elaborarea TEZEI DE


DIZERTAIE

Cuprins
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.

Generaliti

Cerine generale

Cerine specifice

13

Prevederi referitoare la etica demersului de cercetare

18

Anexe

19

1. GENERALITI
TEZA DE DIZERTAIE reprezint o component esenial a procesului de evaluare a
pregtirii masteranzilor candidai la titlul de MASTER. Aceasta testeaz abilitatea de a
elabora i redacta conform normelor impuse de comunitatea tiinific o CERCETARE
individual i independent n domeniul de studiu al masteratului.
O TEZ DE DIZERTAIE trebuie s demonstreze familiaritatea masterandului cu
literatura de specialitate relevant pentru tema abordat, s fie corect din punct de vedere
metodologic, al analizei datelor propuse i al argumentrii, s aib o structur logic, s fie
redactat coerent, n stilul limbajului tiinific. Aspectul de form trebuie s fie, de
asemenea, n concordan cu standardele academice. Acest GHID privind elaborarea TEZEI
DE DIZERTAIE a fost elaborat pe baza Manualului de Publicare al APA, Ediia a-VI-a.
De-asemenea,

ghidul

poate

fi

gsit

la

urmtoarea

pagin

web:

http://psychology.psiedu.ubbcluj.ro/index.php/ro/studenti/masterat/sustinere-teza-dedizertatie
Scopul acestui GHID este de a furniza masteranzilor informaii generale de
redactare a TEZEI DE DIZERTAIE, astfel nct aceasta s ndeplineasc standardele
fundamentale ale unei cercetri tiinifice, care poate fi acceptat pentru susinerea oral.
Prima parte a ghidului prezint cerinele generale. Nendeplinirea lor duce la eliminarea
autorului tezei din examenul de susinere a tezei. Partea a doua a ghidului prezint cerine
specifice pentru diverse tipuri de cercetare.
ntreaga responsabilitate pentru respectarea acestor cerine n procesul de elaborare
i redactare a lucrrilor de dizertaie revine masteranzilor. Nerespectarea acestui ghid
determin respingerea cererilor de susinere a lucrrilor de dizertaie n faa comisiilor
examenului de disertaie, specializarea MASTERAT (), a Universitii Babe Bolyai
din Cluj Napoca.

2. CERINE GENERALE
2.1 Tehnoredactarea TEZEI DE DIZERTAIE
TEZA DE DIZERTAIE are minim 50 de pagini i maxim 60 de pagini, exceptnd
anexele. Tehnoredactarea lucrrii trebuie s fie realizat electronic, n programul Microsoft
Office Word, versiunea 2003-2013, conform urmtorului format: setare pagina A4, margini
de 2,5 cm (sau 1 inch), distana ntre linii la un rnd i jumtate (1.5), font Times New
Roman, mrimea caracterelor de 12 puncte. Lucrarea va fi predat n 3 exemplare: (1) un
exemplar tiprit, care va fi depus la secretariat, ca parte a dosarului de nscriere la examenul
de dizertaie (2) un exemplar n format electronic al lucrrii pe un CD (extensie .doc, .docx,
rtf sau .pdf) care va nsoi dosarul i (3) unul n format electronic pe un CD (extensie
.doc, .docx, rtf sau .pdf) pentru coordonator. Versiunea electronic trebuie s fie identic cu
versiunea predat n form tiprit att secretariatului, ct i coordonatorului lucrrii.

2.2 Elementele structurale ale TEZEI DE DIZERTAIE


TEZA DE DIZERTAIE trebuie s includ urmtoarele:
2.2.1 Pagin de copert
2.2.2 Pagin de titlu
2.2.3 Rezumatul lucrrii n limba romn
2.2.4. Rezumatul lucrrii n limba englez
2.2.5 Pagina de cuprins
2.2.6 Textul principal al proiectului de cercetare
2.2.7 Bibliografie
2.2.8 Anexe

Obligatoriu
Obligatoriu
Obligatoriu
Obligatoriu
Obligatoriu
Obligatoriu
Obligatoriu
Unde este cazul

2.2.1 Pagina de copert: trebuie s respecte formatul prezentat n Anexa 1 al acestui ghid.
Ea va include urmtoarele: apartenena la un program de masterat, tipul lucrrii (Times
New Roman, 30pt), informaii despre coordonatorul lucrrii (titlul academic, prenume,
nume), numele i prenumele absolventului, oraul i anul n care este organizat examenul
de dizertaie.

2.2.2 Pagina de titlu: trebuie s respecte formatul prezentat n Anexa 2 a acestui ghid. Ea
va include urmtoarele: apartenena la un program de masterat, titlul lucrrii (font Times
New Roman, mrimea caracterelor 30pt), informaii despre coordonatorul lucrrii (titlul
academic, prenume, nume), numele i prenumele absolventului, oraul i anul n care este
organizat examenul de dizertaie.
Titlul lucrrii trebuie s fie o precizare concis a temei principale a lucrrii i s permit
identificarea aspectelor teoretice, a variabilelor examinate sau a relaiei dintre ele. Titlul
trebuie s cuprind maxim 15 cuvinte.
2.2.3 Pagina de rezumat n limba romn: trebuie s includ rezumatul lucrrii n limba
romn (maxim 250 de cuvinte), respectiv ntre 3-5 cuvinte cheie relevante pentru tematica
abordat n TEZA DE DIZERTAIE.
2.2.4 Pagina de rezumat n limba englez: trebuie s includ rezumatul lucrrii n limba
englez (maxim 250 de cuvinte), respectiv ntre 3-5 cuvinte cheie relevante pentru tematica
abordat n TEZA DE DIZERTAIE.
2.2.5 Pagina de cuprins: trebuie s includ toate titlurile i subtitlurile seciunilor din
textul principal al proiectului de cercetare.
2.2.6 Textul principal al lucrrii: detalierea i organizarea pe capitole a textului principal
al TEZEI DE DIZERTAIE urmeaz a fi descris n capitolul 2.3 al acestui ghid.
2.2.7 Bibliografie: cerinele cu privire la modul de redactare a referinei bibliografice
urmeaz a fi descrise n capitolul 2.4 al acestui ghid.
2.2.7 Anexe ale TEZEI DE DIZERTAIE este o seciune a TEZEI DE DIZERTAIE. Ea
poate s includ materiale suplimentare coninutului lucrrii, cum ar fi instrumente de
msurare, ilustraii suplimentare, informaii legate de proceduri metodologice lungi, calcule
etc. eseniale din punct de vedere al clarificrii coninutului, care, ns, necesit un spaiu
mai mare de dou pagini. Fiecare tip de material suplimentar este coninut ntr-o anex
6

separat. Numerotarea anexelor se va face cu litere i cifre arabe. Fiecare anex trebuie s
includ i un titlu care s sumarizeze conintului anexei.

2.3 Organizarea pe capitole al textului principal a TEZEI DE


DIZERTAIE
Textul principal reprezint un proiect de cercetare care trebuie s includ obligatoriu
umtoarele seciuni, n aceast ordine: Introducere (2.3.1). Metod (2.3.2). Rezultate
(2.3.3), Discuii (2.3.4), i Concluzii (2.3.5). Aceste componente urmeaz a fi organizate pe
capitole i subcapitole dup cum urmeaz:
2.3.1 Introducere reprezint primul capitol al TEZEI DE DIZERTAIE ce va fi notat:
CAPITOL 1. INTRODUCERE: aceasta trebuie s includ:
1.1 Prezentarea problemei. Aceast seciune prezint problema specific care va fi
investigat, desprins pe baza studierii literaturii de specialitate. Problema
identificat trebuie s se nscrie obligatoriu n domeniul cercetrii psihologice.
1.2 Explorarea importanei problemei. Aceast seciune prezint motivul pentru
care problema identificat necesit o nou cercetare, relevana cercetrii propuse
pentru domeniul investigat, eventuale avantaje de ordin teoretic, metodologic,
financiar sau practic. Autorul va prezenta aceast justificare a problemei n funcie
de tipul de cercetare (studiu experimental, studiu de caz, etc).
1.3 Prezentarea literaturii relevante i evidenierea continuitii logice ntre
cercetrile anterioare, teoriile, paradigmele existente n literatura de specialitate i
demersul de cercetare propus.
1.4 Precizarea obiectivului general, specific i a fiecrei ipoteze formulate i
oferirea unui argument teoretic privind modul n care a fost desprins din teorie sau
conectat logic cu studiile anterioare.
2.3.2 METOD reprezint al doilea capitol al TEZEI DE DIZERTAIE aceasta va fi
notat:

CAPITOL 2. METOD: trebuie s descrie detaliat planul de realizare al studiului,


incluznd att definiiile conceptuale ct i cele operaionale ale variabilelor utilizate n
studiu.
Capitolul Metod parte ar trebui s includ informaii despre:
2.1 Participani: numrul participanilor la studiu; caracteristicile eantionului prin
descrierea caracteristicilor majore ale acestuia, n special a caracteristicilor care pot
conta n interpretarea rezultatelor; procedura de eantionare prin descrierea
procedurilor de selecie a participanilor, metoda de eantionare.
2.2 Instrumentele de msurare: descrierea metodelor utilizate pentru a colecta
datele, astfel nct s rezulte rigoarea lor psihometric (acolo unde este cazul) i
modul n care operaionalizeaz constructele psihologice descrise n obiectivele
i/sau ipotezele formulate.
2.3 Designul de cercetare: prezentarea tipului de design de cercetare, enumerarea
variabilelor incluse n studiu i operaionalizarea acestora.
2.4 Procedura de lucru: (n funcie de tipul de design de cercetare) presupune
descrierea modului de derulare a cercetrii, a protocolului interveniilor efectuate la
un nivel de detaliere care s permit aplicarea/replicarea lor de ctre un alt
cercettor sau grup de cercetare.
2.3.3 Rezultate reprezint al treilea capitol al TEZEI DE DIZERTAIE aceasta va fi notat:
CAPITOL 3. REZULTATE: sumarizeaz i justific utilizarea unor analize statistice
descriptive i infereniale n raport cu ipotezele i designul de cercetare stabilit. Autorul
TEZEI DE DIZERTAIE trebuie s raporteze protocolul de analiz a datelor ct mai
detaliat astfel nct s permit verificarea modului n care se urmrete testarea ipotezelor
studiului, respectiv justificarea concluziilor formulate. De asemenea, autorul va prezenta
rezultatele, precum i semnificaia lor psihologic. Autorul va specifica i indicatorii de
mrime a efectului calculai n cazul datelor colectate.

2.3.4 Discuii reprezint al patrulea capitol al TEZEI DE DIZERTAIE aceasta va fi notat:


CAPITOL 4. DISCUII: evalueaz i interpreteaz implicaiile rezultatelor obinute,
autorul TEZEI DE DIZERTAIE fcnd referire la ipotezele propuse. Acesta va examina,
interpreta, cataloga rezultatele i va face inferene pe baza lor privind problema de cercetare
identificat. Interpretarea i problematizarea rezultatelor analizei datelor trebuie s fie
reflexiv, prin raportarea la conceptele i consideraiile teoretice descrise n seciunea de
Introducere. Aceast seciune de Discuii trebuie s includ formularea unui rspuns la
ntrebarea de cercetare pe baza analizei prezentate n seciunea Rezultate. De asemenea,
autorul va prezenta implicaiile/ consecinele teoretice, metodologice sau practice ale
rezultatelor obinute. Trebuie prezentate i discutate limitele demersului de cercetare
derulat, precum i direciile viitoare de cercetare.
2.3.5 Concluzii ale cercetrii reprezint al cincilea capitol al TEZEI DE DIZERTAIE
aceasta va fi notat:
CAPITOL 5. CONCLUZII ALE CERCETRII: reprezint o sumarizare n 3-5
paragrafe a obiectivului principal al studiului i a principalelor rezultate obinute, precum i
a modului n care cercetarea derulat ofer un rspuns la ntrebrile formulate, fr a
prezenta detalii care se regsesc i n alte seciuni ale lucrrii.
Elaborarea unei lucrri tiinifice, implicit i cea a cercetrii propuse ca TEZ DE
DISERTAIE, se bazeaz inevitabil pe idei/modele teoretice/metode/ instrumente/
modaliti de analiz statistic preluate din alte surse bibliografice ale literaturii de
specialitate. Pentru a evita plagiatul, implicit lezarea drepturilor de autor, candidatul va
trece n textul TEZEI DE DIZERTAIE trimiterile la sursa acestora. Preluarea ideilor,
expresiilor, definiiilor, argumentelor etc. ce aparin unui autor, altul dect autorul lucrrii,
se face: (a) sub form de citate, cu indicarea paginii de unde a fost preluat citatul; sau, (b)
prin reproducere cu propriile cuvinte ale autorului tezei. n ambele cazuri se vor indica n

mod obligatoriu sub forma referinelor bibliografice aplicate n lucrare datele


bibliografice ale sursei.
2.3.5.1 Citarea lucrrilor n cadrul textului principal pentru:
i. Un singur autor
Numele i anul: S-a artat c X este asociat cu Y (Autor, an)
Numai anul: Autorul (an) a artat c ..
ii. Doi autori sau mai muli autori
Cnd o lucrare are doi autori, autorul TEZEI DE DIZERTAIE trebuie s citeze numele
ambilor autori ori de cte ori apare referina n text.
Cnd o lucrare are trei, patru sau cinci autori, autorul TEZEI DE DIZERTAIE trebuie s
citeze toi autorii prima dat. n citrile ulterioare va fi inclus numele primului autor urmat
de sintagma et al. (fr Italic i cu un punct dup al.) i anul apariiei lucrrii ntre
paranteze.
iii. Dou sau mai multe lucrri citate
Autorul trebuie s ordoneze citrile n ordine alfabetic. Dou sau mai multe lucrri ale
aceluiai autor (sau ale aceluiai grup de autori) publicate n acelai an vor fi marcate prin
adugarea unui a, b .a.m.d. dup anul publicrii.
iv. Lucrri fr autor identificat sau Autor anonim
Cnd o lucrare nu are un autor identificat, autorul TEZEI DE DIZERTAIE trebuie s
citeze n text titlul lucrrii i anul. Se va poziiona ntre ghilimele titlul articolului,
capitolului sau a paginii web i se va marca cu Italic numele revistei, crii, brourii sau a
raportului:
privind angajamentul organizaional (Study Report, 2011)
cartea Corelate motivaionale (2011)
v. Numrul paginilor n citri
10

Pentru a cita o parte specific dintr-o anumit surs, autorul TEZEI DE DIZERTAIE
trebuie s indice pagina, capitolul, figura, tabelul sau formula. ntotdeauna va fi menionat
numrul paginii:
(Johnny, 2011, p. 13)
vi. Sursele secundare
Cnd sursele originale nu sunt disponibile n format fizic, autorul trebuie s menioneze a
doua surs in lista bibliografic iar n text s menioneze lucrarea original i s citeze sursa
secundar:
raportul elaborat de Minnie (citat n Smith, 2011).
2.3.5.2 Note de subsol
Notele de subsol n cadrul textului principal al demersului de cercetare sunt utilizate pentru
a oferi informaii suplimentare sau pentru a confirma statutul drepturilor de autor.

2.4 Referinele bibliografice ale TEZEI DE DIZERTAIE


Referinele bibliografice apar la sfritul lucrrii n capitolul BIBLIOGRAFIE. Acest
capitol va include toate citrile din text, n ordine alfabetic,. Aceast list trebuie s
includ toate lucrrile citate n cadrul textului principal al demersului de cercetare
indiferent de seciune (Introducere, Metod, Rezultate, Discuii i Concluzii). Referinele
trebuie respecte urmtorul format:
2.4.1 Reviste (exemple selective)
Autor, A. A, Autor, B. B., & Autor, C. C. (an). Titlul articolului. Titlul Jurnalului, xx, pp-pp.
doi: xx.xxxxxxxxxx
Autor, A. A., Autor, B. B., Autor, C. C., Autor, D. D., Autor, E .E., Autor, F. F., Autor,
Y.Y. (an). Titlul articolului. Titlul Jurnalului, xx, pp-pp. doi: xx.xxxxxxxxxx
Autor, A. A, Autor, B. B., & Autor, C. C. (an). Titlul articolului. Titlul Jurnalului, xx, pp-pp.
Autor, A. A., & Autor, B. B. (in press). Titlul articolului. Titlul Jurnalului. Retrieved from
http://cogprints.org/5780/1/ECSRAP.F07.pdf
11

2.4.2. Cri (exemple selective)


Autor, A. A. (an). Titlul lucrrii. Locaie: Editur.
Autor, A. A. (an). Titlul lucrrii. Retrieved from http://www.xxxxxxx
Autor, A. A. (an). Titlul lucrrii. doi: xxxxx
Editor, A. A. (Ed.) (an). Titlul lucrrii. Locaie: Editur.
2.4.3. Capitole din cri (exemple selective)
Autor, A. A., & Autor, B. B. (an). Titlul capitolului. In A. Editorul, B. Editorul, & C.
Editorul (Eds.), Titlul crii (pp. xxx-xxx). Locaie: Editur.
Autor, A. A, & Autor, B. B. (an). Titlul capitolului. In A. Editorul, B. Editorul, & C.
Editorul (Eds.), Titlul crii (pp. xxx-xxx). Retrieved from http://www.xxxxxxx
Autor, A. A., & Autor, B. B. (an). Titlul capitolului. In A. Editorul, B. Editorul, & C.
Editorul (Eds.), Titlul crii (pp. xxx-xxx). Locaie: Editur. doi: xxxxxxxx.
2.4.4 Conferine i simpozioane (exemple selective)
Contributor, A. A., Contributor, B. B., Contributor, C. C., & Contributor, D. D. (an, lun).
Titlul lucrrii. In E.E. Chairperson (Chair), Titlul simpozionului. Symposium
conducted at the meeting of [Numele Organizaiei], Locaia.
Presenter, A. A. (an, lun). Titlul lucrrii sau posterului. Paper or poster session presented
at the meeting of [Numele Organizaiei], Locaie.
2.4.5 Lucrri nepublicate (exemple selective)
Author, A. A. (an). Titlul manuscrisului. Unpublished manuscript [or "Manuscript
submitted for publication," or "Manuscript in preparation"].
Pentru o descriere detaliat a procedurii privind citarea altor tipuri de lucrri dect cele
prezentate n acest Ghid, autorul TEZEI DE DIZERTAIE va consulta Manualul APA,
Ediia a-VI-a. Prezentarea pentru studeni a standardelor APA se poate gsi la urmtoarea
adres de Internet (http://www.docstyles.com/apaguide.htm, [APA Lite (PDF)]), precum i
n materialele puse la dispoziie de coordonator.
12

3. CERINE SPECIFICE
Lucrarea de dizertaie poate conine unul sau mai multe din urmtoarele tipuri de
cercetare:

3.1 Cercetare experimental i cvasiexperimental

3.2

Cercetare observaional, studiu corelaional, anchet psihosocial

3.3 Cercetare calitativ


3.4 Cercetare aplicativ

3.1 Cercetare experimental i cvasiexperimental

3.1.1 Adecvarea cercetrii


-

lucrarea s abordeze probleme care sunt accesibile prin cercetare

experimental sau cvasi-experimental;


-

nivelul de analiz s fie adecvat obiectivului cercetrii;

modelul experimental utilizat s in seama de exigenele fenomenului /

evenimentului abordat i de obiectivele cercetrii;


-

s utilizeze sarcini experimentale adecvate temei abordate i modelului

experimental utilizat;
-

s utilizeze eantioane adecvate, care s permit generalizarea datelor;

ipoteza de cercetare s fie falsificabil; ipoteza s fie dedus logic din teoria

verificat;
-

operaionalizarea variabilei dependente s fie adecvat pentru a pune n

eviden efectul manipulrii experimentale; s in seama de eventualele erori


care pot afecta validitatea ecologic.
3.1.2 Control experimental
-

grupele de control i experimentale s fie selectate conform designului


experimental;

s utilizeze o procedur de eantionare randomizat sau s evidenieze c


eantioanele comparate sunt similare.
13

3.1.3 Validitatea manipulrii


-

manipularea constructului sau intervenia s fie corect operaionalizat i s fie


n concordan cu ipoteza dedus din modelul teoretic;

s evite erorile de manipulare experimental;

s evite confuzia dintre efectele datorate variabilei investigate i efectele


generate de alte variabile externe;

efectul manipulrii sau al interveniei s fie suficient de puternic pentru a


produce efecte msurabile; dac este necesar s includ verificri ale efectului
manipulrii.

modalitile variabilelor pe baza crora efectum inferenele s fie plauzibile n


ceea ce privete populaia i modelul experimental;

3.1.4 Controlul erorilor


-

s identifice i s reduc (dac e posibil) erorile de cercetare care afecteaz


validitatea intern (ex instrument utilizat, maturizarea grupului, selecie,
regresie, variabile confundate, moarte experimental, etc.);

s identifice i s reduc (dac e posibil) erorile care afecteaz validitatea


concluziilor statistice (de ex. analiz de itemi, fidelitatea demersului
experimental, variabile irelevante aleatoare prezente n situaia experimental,
eterogenitatea subiecilor, etc.);

s identifice i s reduc (dac e posibil) erorile care afecteaz validitatea de


construct (de ex. definiie insuficient, confundarea constructului cu nivelurile
constructului, etc.);

n cazul studiilor de laborator s analizeze gradul de adecvare a situaiei


simulate ntr-un mediu artificial pentru dimensiunile eseniale ale procesului sau
fenomenului studiat; s prezinte limitele studiului privind generalizarea la
situaiile ecologice.

14

3.1.5 Concluzii
-

la prezentarea concluziilor s ia n considerare efectul prezumptiv al altor


variabile dect cele manipulate;

interpretarea rezultatelor s ia n considerare i s includ factorii contextuali i


situaionali importani.

3.2 Cercetare observaional, studiu corelaional, anchet psihosocial

3.2.1 Adecvarea cercetrii


-

s abordeze probleme care sunt accesibile prin studii non-experimentale;

s utilizeze un design adecvat constrngerilor temei abordate;

n cazul studiilor corelaionale s se centreze pe variabilele critice (despre care


tim c ar putea avea o influen asupra comportamentului studiat);

n cazul studiilor corelaionale s specifice n mod clar relaia dintre diferitele


variabile;

n cazul studiilor care permit studierea de relaii cauzale, direcia relaiei cauzale
s fie n concordan cu date furnizate de literatura de specialitate relevant i s
fie evaluat cu proceduri statistice adecvate.

3.2.2 Controlul erorilor


-

s controleze, pe ct posibil, erorile de cercetare;

n cazul studiilor longitudinale s fie argumentat logic alegerea momentului


msurtorilor;

subliniaz corect argumentele validitii relaiei cauzale;

dac este cazul identific i evalueaz efecte de tipul corelaiei pariale,


corelaiei multiple;

explic, dac e cazul, excluderea unor variabile relevante din studiu;

dac este cazul evalueaz nonlinearitatea (prezena unei relaii nonlineare ntre
variabilele studiate).

3.3.3 Concluzii
-

la prezentarea concluziilor s ia n considerare efectul variabilelor relevante;


15

interpretarea rezultatelor s ia n considerare i s includ factorii contextuali i


situaionali importani.

3.3 Cercetare calitativ

3.3.1 Adecvarea cercetrii


-

s abordeze probleme care sunt accesibile prin metoda calitativ;

definete clar problemele care vor fi abordate n studiu;

aplic corect metoda i tehnicile de analiz;

s foloseasc metode calitative care sunt n concordan cu tema abordat,


scopul studiului i modelului utilizat (ex. observaie, interviu, etc);

s aplice corect i descrie clar procedeul de analiz;

s conin descrierea detaliilor astfel ca s permit o eventual replicare a


studiului;

s ia n considerare avantajele i dezavantajele metodei alese i a modelului de


cercetare.

3.3.2 Concluzii
-

dezvolt i definete clar categoriile conceptuale;

face legtura ntre concluziile studiului problema abordat i metodele folosite;

specific i explic legturile dintre concepte sau categorii de concepte;

n interpretare s ia n considerare factorii contextuali relevani i ali factori


explicativi;

3.4 Cercetare aplicativ

3.4.1 Adecvarea cercetrii


-

s abordeze probleme relevante n practic; s analizeze critic soluiile propuse


n literatura de specialitate din punct de vedere al adecvrii la problema
abordat;

s ia n considerare avantajele i dezavantajele soluiei propuse de cercetarea


proprie;

s foloseasc un demers de cercetare adecvat verificrii soluiei propuse;


16

s utilizeze un context (ex. Situaie, ocupaie, organizaie) potrivit problemei


abordate n studiu care s permit generalizarea soluiei propuse;

s operaionalizeze corect constructul abordat (n concordan cu literatura de


specialitate i teoria astfel nct s fie justificat operaionalizarea propus;

toate msurtorile s fie justificate de scop, teorie i cercetrile anterioare; s


msoare toate variabilele relevante pentru problema studiat;

dac este posibil s utilizeze instrumente accesibile, standardizate i bine


documentate; s ofere explicaii detaliate cnd aplic probe sau instrumente noi.

3.4.2
-

Concluzii

analizeaz valoarea soluiei propuse pentru soluionarea problemei practice


abordate;

abordeaz limitele i domeniul de aplicabilitate ale soluiei propuse.

17

4. PREVEDERI REFERITOARE LA ETICA DEMERSULUI


DE CERCETARE
Dac un membru al comisiei de dizertaie identific n cadrul evalurii TEZEI DE
DIZERTAIE, att anterior susinerii, ct i n cadrul acesteia, abateri grave de la buna
conduit n cercetarea tiinific i activitatea universitar, inclusiv plagierea rezultatelor
sau a publicaiilor altor autori, confecionarea de rezultate ori nlocuirea rezultatelor cu date
fictive, membrul comisiei de dizertaie este obligat s ia urmtoarele msuri:
(a) s sesizeze comisia de etic a Universitii Babe-Bolyai pentru a analiza i soluiona
cazul, inclusiv prin exmatricularea studentului (masterandului), potrivit art. 306-310 i
318-322 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 i prevederilor Legii nr. 206/2004 privind
buna conduit n cercetarea tiinific, dezvoltarea tehnologic i inovare, cu modificrile i
completrile ulterioare;
(b) s notifice tuturor membrilor comisiei abaterile i s propun acordarea calificativului
Nesatisfctor.

18

Anexa 1. Pagina de copert

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE


UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI
MASTERATUL (DENUMIREA MASTERATULUI)

TEZ DE DIZERTAIE
Coordonator tiinific:
Titlu Prenume Nume

Absolvent:
Nume Prenume

Cluj-Napoca
Anul
19

Anexa 2. Pagina de titlu

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE


UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI
DEPARTAMENTUL DE PSIHOLOGIE

TITLUL LUCRRII

Coordonator tiinific:
Titlu Prenume Nume

Absolvent:
Nume Prenume

Cluj-Napoca
Anul
20