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EVALUACION DEL DESARROLLO.

Nombre del paciente:


Fecha de nacimiento:
Tildar los tems observados en la columna.
Nivel Etario
Fecha de evaluacin.

Items.

1 MES.
Motor.
1 Las manos se cierran al contacto __________________________________________
2 Permanece acostado con la cabeza vuelta hacia un lado _______________________
3 Rola parte del trayecto de supino a lateral __________________________________
4 La cabeza se queda atrs cuando se lo tracciona para sentarlo _________________
5 En decbito prono levanta ligeramente la cabeza ____________________________
Reflejos.
1 Estn presentes las reacciones primarias, reflejos medulares y del tronco cerebral
inferior _______________________________________________________________
Uso manual.
1 Inmediatamente deja caer el sonajero si se lo toca en la mano __________________
3 4 MESES.
Motor.
1 Posicin prono sobre antebrazos, levanta completamente la cabeza _____________
2 Control lateral de cabeza ________________________________________________
3 Rola de supino a lateral _________________________________________________
4 Ligero desplazamiento hacia atrs de la cabeza cuando se lo tracciona para
sentarlo _______________________________________________________________
5 Sostenido sentado, cabeza firme, curvatura lumbar __________________________
6 Sostenido parado, brevemente soporta una pequea parte del peso _____________
7 Postura simtrica de cabeza y brazos ______________________________________
Reflejos.
1 Reflejo de prehensin ausente (prehensin voluntaria en desarrollo) ____________
2 Reflejo de enderezamiento de cuello presente _______________________________
3 Disminucin del reflejo tnico cervical asimtrico y del reflejo
tnico laberntico __________________________________________________________
4 Enderezamiento laberntico en prono presente ______________________________
Uso manual.
1 Los brazos se movilizan al ver un juguete __________________________________
2 Sostiene activamente un juguete (lo deja caer) _______________________________
3 Mira de la mano al cubo, puede tocarlo ____________________________________
4 Sostiene un aro y se lo lleva a la boca ______________________________________

1 7 MESES.
Motor.
1 En decbito supino levanta la cabeza ______________________________________
2 Rola a decbito supino __________________________________________________
3 Rola a decbito prono __________________________________________________
4 Levanta la cabeza y asiste cuando se lo tracciona para sentarlo ________________
5 Se sienta solo momentneamente, apoyando las manos rado, soporta gran parte
del peso y rebota _______________________________________________________
6 Patrn recproce de piernas _____________________________________________
7 Lleva los pies a la boca __________________________________________________
Reflejos.
1 Aparece y contina el empuje extensor de defensa ___________________________
2 Reflejo de enderezamiento laberntico en supino y reflejos de enderezamiento del
cuerpo presentes _______________________________________________________
3 Reflejo tnico cervical simtrico, reflejo tnico cervical asimtrico y reflejo tnico
laberntico ausentes ____________________________________________________
Uso manual.
1 Transfiere objetos y se los lleva a la boca ___________________________________
2 Toca su imagen en el espejo ______________________________________________
3 Sostiene un objeto en cada mano __________________________________________
4 Golpea objetos (sacude el sonajero) ________________________________________
5 Alcanza con una mano __________________________________________________
6 Mantiene los pies en la boca ______________________________________________
Cuidado personal.
1 Mastica bin comidas slidas _____________________________________________
2 Comienza a tomar de una taza, prefiere la mamadera ________________________
3 Se anticipa a la alimentacin con cuchara, succiona la comida de la cuchara _____
9 10 MESES.
Motor.
1 Toma posicin de gateo sobre manos y rodillas ______________________________
2 Gatea en cuatro patas (recprocamente) ___________________________________
3 Adopta posicin de sentado ______________________________________________
4 Se sienta indefinidamente con buen control _________________________________
5 Tracciona de muebles para sentarse _______________________________________
6 De parado se baja hasta el piso ___________________________________________
7 De la posicin sentada pasa a prona _______________________________________
Reflejos.
1 Reacciones de equilibrio en posicin cuadrpeda (8 meses) ____________________
2 Comienzan reacciones de equilibrio en posicin sentado (10 meses) _____________
Uso manual.
1 Explora con el dedo ndice pinza inferior entre pulgar e ndice _________________
2 Juega con dos objetos al mismo tiempo _____________________________________
3 Trae dos objetos juntos __________________________________________________
4 Agita y sacude una campana _____________________________________________
5 Suelta en forma tosca ___________________________________________________

Cuidado personal.
1 Sostiene su mamadera ___________________________________________________
2 Pretende beber de una taza ______________________________________________
3 Come con los dedos pedacitos de comida derramada _________________________
1 AO.
Motor.
1 Hace pivote sentado _____________________________________________________
2 Se arrodilla y mantiene el equilibrio en esa posicin __________________________
3 Da pasos hacia el costado de una baranda __________________________________
4 Camina, sostenido de una mano __________________________________________
5 Se sienta desde posicin prona ____________________________________________
6 Gatea libremente sobre manos y rodillas ___________________________________
Uso manual.
1 Intenta hacer torres de dos cubos _________________________________________
2 Da el juguete al pedrselo ________________________________________________
3 Prehensin en pinza superior _____________________________________________
4 Ofrece la pelota sin soltarla ______________________________________________
5 Coloca una bolita en una taza ____________________________________________
6 Disfruta de juegos tales como peek a boo ______________________________
Cuidado personal.
1 Come con los dedos la comida de una bandeja _______________________________
2 Colabora con el vestirse _________________________________________________
3 Puede beber pequeas cantidades de una taza _______________________________
4 Puede sostener una cuchara y arrastrarla a travs de la bandeja _______________
5 Se interesa por sacarse gorro, zapatos, pantalones ___________________________
1 AO Y 3 MESES.
Motor.
1 Camina solo varios pasos (se para solo 14 meses) ____________________________
2 Se cae sentado _________________________________________________________
3 Sube escaleras gateando _________________________________________________
4 Se levanta solo y camina _________________________________________________
5 Puede gatear para subir escaleras _________________________________________
Uso manual.
1 Hace torres de dos cubos ________________________________________________
2 Coloca bolitas en una botella y gusta voltearlas _____________________________
3 Arroja la pelota torpemente, arrojar es su pasatiempo favorito ________________
4 Coloca seis cubos en una taza y los saca ____________________________________
5 Muestra u ofrece juguetes _______________________________________________
6 Se mete en todo ________________________________________________________
7 Ayuda a girar las paginas de un libro, las palmea ____________________________
Pre escritura.
1 Trazos imitativos con un lpiz de cera ____________________________________
Cuidado personal.
1 Descarta la mamadera __________________________________________________
2 Se quita los zapatos _____________________________________________________

3
4
5
6

Aun prefiere comer con la mano __________________________________________


Rudimentos para el uso del inodoro, puede sentarse sobre l ___________________
Puede sostener la cuchara y la taza en forma simple __________________________
Puede soltar el plato sobre la bandeja ______________________________________

1 AO Y MEDIO.
Motor.
1 Camina solo, raramente se cae, corre rgidamente ___________________________
2 Sube escalones tomado de una mano ______________________________________
3 Se sienta solo en silla pequea ____________________________________________
4 Se trepa a una silla de adulto ____________________________________________
5 Camina con una pelota grande ___________________________________________
6 Tira de un juguete con ruedas mientras camina hacia atrs ___________________
Uso manual.
1 Coloca 10 cubos en una taza ______________________________________________
2 Vaca un recipiente _____________________________________________________
3 Gira las paginas de un libro de 2 o 3 por vez ________________________________
4 Lanza la pelota _________________________________________________________
5 Construye una torre de 3 o 4 cubos ________________________________________
6 Tira un juguete ________________________________________________________
Pre escritura.
1 Garabateos espontneos _________________________________________________
2 Trazo imitativo con lpiz de cera __________________________________________
Cuidado personal.
1 Se quita gorro, zapatos y medias __________________________________________
2 Baja un cierre grande ___________________________________________________
3 Come solo en parte, derrama _____________________________________________
4 Se coloca zapatos _______________________________________________________
5 Hbitos de control de esfnteres regulares durante el da ______________________
1 AO Y 9 MESES.
Motor.
1 Sube escaleras sostenido de un pasamanos _________________________________
2 Baja escaleras sostenido de una mano _____________________________________
3 Se pone de cuclillas para jugar ___________________________________________
Uso manual.
1 Construye torre de 5 o 6 cubos ____________________________________________
2 Coloca bloques en tabla de encaje _________________________________________
2 AOS.
Motor.
1 Corre bastante bin _____________________________________________________
2 Sube y baja escaleras solo, sin alternancia de pies ____________________________
3 Patea la pelota _________________________________________________________
Uso manual.
1 Rota antebrazo, puede girar perillas _______________________________________
2 Gira paginas de a una ___________________________________________________

3 Torres de tres cubos ____________________________________________________


4 Coloca bloques en la tabla de encaje despus de demostracin _________________
5 Coloca 2 o 3 cubos en una hilera para un tren _______________________________
6 Se adapta al revs de la tabla de encaje (4 pruebas) __________________________
7 Enhebra 3 cuentas (2,5 cm.) ______________________________________________
Pre escritura.
1 Imita trazo vertical torpemente ___________________________________________
Cuidado personal
1 Sostiene vaso o taza con una mano ________________________________________
2 Evita doblar de mas la cuchara ___________________________________________
3 Puede comer solo, puede no querer hacerlo _________________________________
4 Se saca zapatos, medias, pantalones _______________________________________
5 Coloca ambas piernas en una pierna del pantaln ___________________________
6 Verbaliza necesidad de usar inodoro durante el da, regularmente _____________
2 AOS Y 6 MESES.
Uso manual.
1 Toma con demasiada fuerza, suelta con hiperextensin _______________________
2 Torre de 8 cubos _______________________________________________________
3 Apareamiento de una forma y un color ____________________________________
4 Coloca bloques en tabla de encaje, sin demostracin _________________________
Pre escritura.
1 Imita trazo horizontal ___________________________________________________
2 Sostiene lpiz de cera con los dedos ________________________________________
2 AOS.
Motor.
1 Camina en puntas de pie _________________________________________________
2 Corre sobre los dedos del pie _____________________________________________
3 Anda en triciclo ________________________________________________________
4 Salta sobre ambos pies __________________________________________________
5 Sube escaleras alternando los pies _________________________________________
6 Se para sobre un pie momentneamente ___________________________________
Uso manual.
1 Se adapta al reverso de la tabla de encaje, sin errores _______________________
2 Torre de 9 a 10 cubos ___________________________________________________
3 Imita puente ___________________________________________________________
4 Buena desviacin de mueca _____________________________________________
5 Apareamiento de tres formas y de tres colores ______________________________
Pre escritura.
1 Imita cruz _____________________________________________________________
2 Copia circulo __________________________________________________________
Cuidado personal.
1 Desabrocha botones accesibles ____________________________________________
2 Come solo, derrama poco ________________________________________________
3 Se desviste, exceptuando la ropa de la espalda _______________________________
4 Se coloca pantalones, medias, zapatos ______________________________________

5
6

No puede distinguir espalda de delantera ___________________________________


Vierte lquidos bin de una jarra __________________________________________

3 AOS Y 6 MESES.
Motor.
1 Se para sobre un pie por 2 segundos _______________________________________
2 Incordinacin motora, tropieza, cae, temor a las alturas ______________________
3 A menudo las expresiones tensionales son exageradas _______________________
Uso manual.
1 Construye puente siguiendo el modelo, sin demostracin ______________________
2 Puede evidenciarse un temblor manual ____________________________________
Cuidado personal.
1 Se levanta y seca manos y cara ____________________________________________
4 AOS.
Motor.
1 Se para sobre un pie, 4 5 segundos _______________________________________
2 Baja escaleras alternando los pies _________________________________________
3 Salta sobre un pie ______________________________________________________
Uso manual.
1 Lanza por encima de la cabeza ___________________________________________
2 Corta con tijera sobre una lnea __________________________________________
3 Serrucha con serrucho de mano __________________________________________
4 Sostiene el pincel de manera adulta _______________________________________
5 Puede contar, sealando correctamente 3 objetos ____________________________
Pre escritura.
1 Copia una cruz con lpiz de cera __________________________________________
2 Dibuja toscamente algunos familiares ______________________________________
Cuidado personal.
1 Combina hablar y comer, hablar y vestirse _________________________________
2 Se viste con alguna asistencia, las prenda le deben ser calzadas ________________
3 Se viste solo, con excepcin de atar moos y abrochar los botones de la espalda ___
4 Necesita directivas mnimas para baarse (que parte debe lavar) ______________
5 Puede ayudar a planificar y preparar su propia comida ______________________
6 Se cepilla los dientes ____________________________________________________
7 Algunos pueden abrochar botones ________________________________________
8 Distingue la delantera de la espalda _______________________________________
5 AOS.
Motor.
1 Salta alternando los pies _________________________________________________
2 Equilibrio sobre un pie (8 segundos) _______________________________________
3 Camina sobre un tabln todo el largo ______________________________________
4 Corre, se trepa a sillas, mesas ____________________________________________
5 Le gusta marchar (al comps de la msica) _________________________________
6 Salta desde la altura de una mesa _________________________________________

Uso manual.
1 Usa mas las manos que los brazos para atajar una pelota pequea pero
frecuentemente se le cae _________________________________________________
2 Puede decir cuantos dedos tiene en una mano _______________________________
3 Toma con precisin y suelta con rapidez ___________________________________
4 Le gusta copiar formas simples ___________________________________________
5 Pinta sobre el piso, con pinceles y hojas de papel grandes _____________________
6 Puede coser utilizando cartones ___________________________________________
7 Coloca los dedos sobre las teclas del piano, experimenta con los acordes _________
8 Manipulea la arena construyendo caminos y casas ___________________________
9 Moldea objetos con plastilina _____________________________________________
10 Construccin con bloques, caminos, estructuras serpenteantes, pequeos cercos __
Pre escritura.
1 Le gusta colorear dentro de los limites, puede recortar y pegar ________________
2 Copia un cuadrado _____________________________________________________
3 Delinea un dibujo, reconoce que es gracioso ________________________________
Cuidado personal.
1 Abrocha botones que puede ver ___________________________________________
2 Pasa los cordones de los zapatos __________________________________________
3 Se viste solo completamente ______________________________________________
4 Descuida su ropa, puede carecer de motivacin ______________________________
5 Distingue derecho de izquierdo en s mismo, no en sus zapatos _________________
6 AOS.
Motor.
1 Muy activo, casi constantemente en movimiento _____________________________
2 A veces torpe __________________________________________________________
3 Equilibrio corporal activo en juegos: salta se hamaca ________________________
4 Salta desde la altura de 30 cm. Cayendo sobre los dedos del pie ________________
5 Se para sobre los pies alternando, ojos cerrados _____________________________
6 Lanza objetos a lo lejos __________________________________________________
Uso manual.
1 Manipulea e intenta usar herramientas y materiales _________________________
2 Necesita ayuda para completar los proyectos ________________________________
3 Ms reflexivo, a veces desproljo __________________________________________
4 Recorta y pega, haciendo cajas y libritos de papel ____________________________
5 Martilla con fuerza, sostiene el martillo cerca de la cabeza ____________________
6 Mejor control de su propia velocidad, pero temeroso de la velocidad en un auto o
patineta grande ________________________________________________________
7 Interesado en su propia y fuerza y en levantar objetos ________________________
8 Con frecuencia adopta posturas raras _____________________________________
Uso manual.
1 Sostiene el martillo y martilla bin ________________________________________
2 Serrucha con facilidad y precisin _________________________________________
3 Realiza un proyecto terminado ___________________________________________
4 Usa y maneja las herramientas de jardn adecuadamente _____________________
5 Construye estructuras complejas con juegos de construcciones _________________

6
7

Dibujo, comienza a delinear, dibujos con detalles, le gusta dibujar naturalezas


muertas, mapas y diseos ________________________________________________
Las nias pueden cortar y coser prendas sencillas, pueden tejer ________________

Recopilado por Nancy C. Marke, O.T.R y Anna Deana Scott, O.T.R del Childrens
Rehabilitation Center, University of Virginia Hospital, Charlottesvilla Virginia,
U.S.A.