Pre tarea

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. CSAH.

Ingeniera ambiental.

Por:
Lina Yazmin Gomez Miranda.
Cdigo. 1.106.950.647

Presentado al Tutor:
Sigifredo Arias.
Competencias Comunicativas (90003_587)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(26 de febrero del 2016)

INTRODUCCIN.

El curso hace parte del campo de formacin Interdisciplinar Bsico Comn y se ubica dentro del
componente de formacin en tecnologas de la informacin y la comunicacin. Por este motivo
el propsito primordial de este curso es potenciar las capacidades orales y escriturales del
estudiante con el fin que su conciencia comunicativa le permita un desarrollo eficaz y adecuado
en diferentes contextos de actuacin incluyendo los espacios digitales y los ambientes virtuales
de aprendizaje en los que la interaccin y comunicacin son esenciales.

La estrategia de aprendizaje del curso es el aprendizaje por tareas y se realizan de manera

individual y grupal dentro del foro asignado al grupo colaborativo. Es por eso que este trabajo se
enfoca en la comprensin de lectura y elaboracin de textos, para lo cual se hace necesario
argumentar y estructurar muy bien el escrito para el correcto razonamiento de este.

En el desarrollo de este trabajo encontraremos el resumen de la Resolucin 006808 Rectoral para

el acompaamiento del docente, y el resumen de la poltica de plagio en la UNAD y los Derechos
de Autor, con la respectiva introduccin y conclusin de cada resumen y por ltimo la conclusin
final del trabajo y bibliografa.

OBJETIVOS.

OBJETIVO PRINCIPAL.
Exaltar la comunicacin escrita y especficamente en la comprensin, argumentacin, estructura
y elaboracin de textos acadmicos en este caso la poltica de plagio en la UNAD y la Resolucin
006808.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Producir y comprender distintos tipos de textos escritos de carcter acadmico.

Apropiar lgicas de produccin y comprensin textual escrita.

Comprender y asimilar la poltica de plagio de la Unad y la resolucin sobre el

acompaamiento docente y los lineamientos para los trabajos colaborativos.

Resumen Resolucin rectoral para el acompaamiento docente. Resolucin 006808.

Resumen de comprensin de lectura.

La resolucin 006808 incluye los siete componentes a los cuales los lineamientos hacen alusin.
Igualmente se plantea desde cuatro principios rectores que orientan las interacciones
colaborativas. Adems los aspectos principales a tener en cuenta en el desarrollo del trabajo
colaborativo por parte de los estudiantes. As mismo nos muestra los lineamientos en el
desarrollo del trabajo para docentes y estudiantes.
Los lineamientos que se establecen son para el desarrollo del trabajo colaborativo y el
acompaamiento docente, son el referente para estudiantes y docentes en el proceso formativo
que se efecta al interior de los cursos acadmicos diseados en AVA. Por ello se hace necesario
establecer estrategias didcticas que son dispuestas en los cursos acadmicos, tales como redes
sociales pginas web que permitan evidenciar los procesos de reconocimiento, profundizacin y
transferencia de conocimientos.

El trabajo colaborativo es un proceso de interaccin del aprendizaje individual con el de otros

para la construccin colectiva de conocimiento. La cual emite y regula los lineamientos del
trabajo colaborativo y el acompaamiento docente en la UNAD. La cual incluye los siete
componentes del trabajo colaborativo ellos son: Control de interacciones colaborativas, Dominio
de aprendizaje colaborativo, Tareas en el aprendizaje colaborativo, Diseo de los entornos
colaborativos de aprendizaje, Roles en el entorno colaborativo, Acompaamiento en el
aprendizaje colaborativo y Colaboracin mediante apoyo tecnolgico.

As mismo, el trabajo colaborativo en la UNAD se plantea desde cuatro principios rectores que
orientan las interacciones colaborativas; estos principios son los de interaccin, crecimiento, de
accin responsable y acompaamiento docente. Los aspectos principales a tener en cuenta en el
desarrollo del trabajo colaborativo por parte de los estudiantes son: desarrollo de la comprensin
intelectual, aumento de las competencias profesionales, fomento de destrezas de comunicacin y

procesos de socializacin, favorecimiento del crecimiento personal, desarrollo de destrezas de

trabajo grupal y el establecimiento de la prctica reflexiva y la autorregulacin.

As mismo nos muestra los lineamientos en el desarrollo del trabajo para docentes y estudiantes,
por eso para el desarrollo de un ejercicio de trabajo colaborativo por parte de los docentes de la
UNAD se presentan los siguientes lineamientos; Planeacin del trabajo, en este el docente debe
reportar los siguientes elementos: Estrategia de aprendizaje, contenido disciplinar y plan de
evaluacin del curso. Diseo del trabajo colaborativo, disear un trabajo es un ejercicio que
requiere establecer procesos didcticos coherentes con la estrategia del curso.

Adems tenemos el Desarrollo del trabajo, en este se debe contemplar la claridad,

significatividad y objetividad de los insumos acadmicos. Anlisis de resultados obtenidos, los
procesos reflexivos derivados de los resultados de los estudiantes en los trabajos colaborativos,
son tambin esenciales para el proceso formativo en la UNAD. Evaluacin del trabajo
colaborativo,

las

estrategias

de

evaluacin

son:

Autoevaluacin,

coevaluacion

heteroevaluacion. La produccin de entregables en el trabajo colaborativo, es necesario

diferenciar los escenarios que suceden en un trabajo colaborativo.

En conclusin se puede decir que el trabajo colaborativo es un proceso de interaccin del

aprendizaje individual con el de otros para la construccin colectiva de conocimiento, la
resolucin emite y regula los lineamientos del trabajo colaborativo y el acompaamiento docente
en la UNAD.
En consecuencia contiene los siete componentes a los cuales los lineamientos hacen alusin.
Igualmente se plantea desde cuatro principios rectores que orientan las interacciones
colaborativas. Adems los aspectos principales a tener en cuenta en el desarrollo del trabajo
colaborativo por parte de los estudiantes. As mismo nos muestra los lineamientos en el
desarrollo del trabajo para docentes y estudiantes.

La poltica de plagio en la unad y los derechos de autor.

Resumen de comprensin de lectura.

El plagio se da cuando la persona toma prestadas ideas o textos de terceros y no los reconoce de
manera normativa, es decir, se oculta que la obra o informacin la desarrollo otra persona. Las
legislaciones colombianas e incluso internacionales regulan la propiedad intelectual y los
derechos de autor. No se trata de no usar la informacin de terceros, se trata de cumplir una
normatividad para usarla.

El plagio hace referencia a copiar obras ajenas de manera total o parcial si previa autorizacin de
quien es el autor. El plagio, es una conducta antitica y puede llegar a convertirse en una falta
grave dado que el plagio configura una infraccin a los derechos de autor. Toda aquella obra de
creacin intelectual, podra llegar a plagiarse, es as como se puede plagiar, una obra cientfica,
literaria o artstica, representada en cualquier formato o expresin.

Igualmente no se debe utilizar las obras o partes de ellas de otras personas sin su permiso o sin
mencionar que son propiedad ajena, esto es como una ofensa para el autor original. No citar los
autores y sus fuentes, representa una clara violacin a normas legales. Para esto existen normas
legales internacionales, nacionales e institucionales que regulan la materia de derechos de autor.
No debe utilizar las obras o partes de ellas de otras personas sin su permiso o sin mencionar que
son propiedad ajena, esto es como una ofensa para el autor original. No citar los autores y sus
fuentes, representa una clara violacin a normas legales.

Algunas normas nacionales son: Artculo 61 de la Constitucin Poltica de Colombia, Decisin

Andina 351 de 1993, Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Ley 599 de 2000 (Cdigo Penal

Colombiano), Ttulo VIII, En la UNAD la Resolucin No. 2946 sobre Derechos de Autor y la
Propiedad Industrial, Reglamento general estudiantil, Artculo 69, Deberes del estudiante,
Reglamento de investigacin, Parte 9 Artculo 14. Derechos de Autor.

Tambin existen herramientas para detectar plagios, la ms elemental es la experiencia de las

personas y el sentido comn que estas puedan tener. As mismo, las instituciones educativas
empiezan a usar programas electrnicos especializados en donde se colocan los contenidos a
verificar. Un ejemplo de esto es Turnitin que es un software licenciado anti plagio para la revisin
de los trabajos escritos y en la actualidad la UNAD cuenta con este servicio.

En conclusin se puede decir que el plagio es la Accin y efecto de plagiar. Copiar en lo

sustancial obras ajenas, dndolas como propias es el significado segn la (Real Academia
Espaola), es por eso que el plagio, es una conducta antitica y puede llegar a convertirse en una
falta grave dado que el plagio configura una infraccin a los derechos de autor.

De igual forma no se debe utilizar las obras o partes de ellas de otras personas sin su permiso o
sin mencionar que son propiedad ajena, esto es como una ofensa para el autor original. En la
actualidad existen normas que regulan el tema de derechos de autor, adems existen programas
para detectar cualquier clase de plagio y es usado por las instituciones educativas.

CONCLUSION.

En conclusin se puede decir que se logr los objetivos propuestos para esta actividad ya que se
desarroll todos los pasos propuestos en la gua para la comprensin de la lectura, y se consigui
la realizacin de los resmenes de las lecturas y lo que es ms importante se entendi lo que trata
la resolucin rectoral para el acompaamiento docente y los lineamientos para los trabajos
colaborativos ya que es de gran inters para el desarrollo no solo de este curso sino tambin de
toda la carrera.

As mismo se logr la apropiacin del contenido de la poltica de plagio de la UNAD y los

derechos de autor, la cual es tambin de mucha importancia ya que durante toda la carrera
debemos tener en cuenta esta poltica de plagio para la presentacin de las actividades ya sean
individuales o de carcter grupal.

BIBLIOGRAFIA.

Gua Integrada de actividades del curso de Competencias Comunicativas, Universidad Nacional

Abierta y a Distancia UNAD. Extrado el 10 de febrero de
http://campus09.unad.edu.co/ecsah03/pluginfile.php/6016/mod_forum/intro/GUIA
%20%20INTEGRADA%20%20%2090003%20%20%2016%20%2001%20%28288%29.pdf

Resolucin rectoral para el acompaamiento docente. Resolucin 006808, Universidad Nacional

Abierta y a Distancia UNAD. Extrado el 10 de febrero de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015_inter_semestral/Resolucion_rectoral_
para_el_acompanamiento_docente.pdf

La poltica de plagio en la unad y los derechos de autor. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia UNAD. Extrado el 10 de febrero de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/El_plagio.pdf