PROIECT DIDACTIC

DATA: .
CLASA: a X-a
PROPUNTOR: prof.
OBIECTUL: Biologie
TEMA:
TIPUL LECIEI: transmiterea i nsuirea de cunotine
Competene generale
1. Receptarea informaiilor despre lumea vie
Competene specifice
1. Recunoaterea organelor i sistemului respirator in seria animal n scopul comparrii lor
2.Identificarea structurii microscopice a organelor animale n vederea explicrii relaiei dintre
structur i funcie
3. Utilizarea corect a terminologia specifice biologiei n diferite situaii de comunicare
Competene derivate : La sfritul leciei, elevii vor putea:
C1 s defineasc noiunea de sistem respirator;
C2 s identifice componentele sistemului respirator
C3- s identifice particularitile anatomice ale acestora;
C4 s stabileasc rolul ndeplinit de fiecare component a sistemului respirator;
C5 s descrie structura plmnilor;
C6- s marcheze grafic componentele structurale ale aparatului respirator;
C7- s marcheze grafic asemnrile i deosebirile aparatului respirator n seria animal.
Resurse materiale: manual, atlase de anatomie, fi de lucru, plan, creione colorate
retroproiector, material power-point
Resurse procedurale: conversaia euristic, observare dirijat, explicaie, exerciiul.
Resurse temporale: 50

DESFURAREA LECIEI

Nr.
crt.

Etapele
leciei

C.

1.

Moment
organizatoric

2.

Captarea
ateniei

C1
C2

3.

Dirijarea
nvrii

C1
C2

3.

C1
C2
C3

Coninutul activitii
Activitatea profesorului

Activitatea elevului

timp

Strategia didactic:
resurse
procedurale
materiale

-asigur ordinea i verific

dac toi elevii au toate
materialele necesare pe
banc.

- se pregtesc pentru
or.
-semnaleaz absenii
sau probleme de
organizare, dac este
cazul.
- sunt atenti la
explicaiile
profesorului, cer
eventuale lmuriri n
cadrul discuiei.

1`

conversaia

1`

conversaia

- elevii rspund

10

conversaia

Conversaia,
explicaia,
demonstraia

- se reamintete elevilor
faptul c vor fi evaluate
cunotinele anterioare
referitoare la respiraie, la
alctuirea aparatului
respirator i li se explic
obiectivele propuse.
-pe baza unor ntrebri i
a unui material n power
point se reactualizeaz
noiunile nvate despre
anatomia aparatului
respirator
Solicit elevilor s
observe plana pentru a
descoperi componentele
aparatului respirator i
localizarea lor n organism.

C4

Solicit elevilor s-i

reaminteasc rolul dublu al
faringelui.

C5

ntreb elevii unde sunt

localizai plmnii.

C6

Descriu alctuirea
extern i interna a

Elevii observa
plana i descoper
componentele
aparatului
respirator,preciznd
locul unde se gasesc
ele in organism.Pe
baza cunotintelor de
la aparatul digestiv
precizeaz rolul
faringelui n digestie
i respiraie.
Pe baza

catalogul

Evaluare
Forme
de
organiza
re
frontal
aprecieri
individu verbale
al

frontal

aprecieri
verbale

Retroproiector,
material ppt

frontal

aprecieri
verbale

Creioane
colorate,
plan

Frontal
indivi
dual

NUME...............................

Data
FI DE EVALUARE

1. Completai n dreptul sgeilor!

ANIMAL
REPTILE
PASRI
IEPURE
OM

ASEMNRI

DEOSEBIRI