Unidad didctica: titulo

Justificacin

Objetivos

Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Contenidos actitudinales

Actividades

Recursos

Evaluacin

Unidad didctica: La salud de los nios

Justificacin
De acuerdo con las etapas: evolutiva y de desarrollo, los nios y las nias de
esta edad, no estn acostumbrado a hablar de s mismo y conocerse, ya sea
fsicamente e interiormente, por lo tanto por medio de esta unidad didctica,
se propone despertar en ellos confianza, seguridad y curiosidad para que se
expresen con espontaneidad cuando referencia de su persona, apunta hacia un
proceso dinmico, en permanente construccin, propiciando la iniciacin al
conocimiento de su propio cuerpo y las manifestaciones que se producen en l
y con el mundo que lo rodea, acercndolos a la reflexin, al debate y a su
propia transformacin.
El eje que hace referencia a la figura humana tiene como meta partir del
conocimiento de su propio cuerpo, sus partes internas, su crecimiento y
desarrollo, para aceptar la realidad, actuar sobre ella, transformarla o
modificarla

de

acuerdo

sus

necesidades

intereses.

El eje sobre la salud, trabajado con detenimiento tiende a satisfacer

necesidades ligadas al mantenimiento de sta. Por lo tanto, es sumamente
necesario que los nios y nias desde pequeos comiencen a tomar conciencia
del significado que tiene una alimentacin sana y un adecuado cuidado,
conociendo la importancia de las vacunas, la higiene, los peligros en el hogar y
en el jardn de infantes.
El eje que hace referencia a la alimentacin permitir el conocimiento y
cuidado para nuestro cuerpo de una adecuada nutricin.
El eje sobre la realidad que rodea a los nios y nias les permitir conocer la
procedencia de los acontecimientos naturales: cambios climticos que actan
sobre la salud, posible epidemia social (dengue),productos naturales y
qumicos que influyen en nuestra salud (vacunas, antibiticos, etc.)
Objetivos
Identifique
Logre

los grandes segmentos de cuerpo humano.

plasmarlo grficamente, acercndose a la realidad de la forma humana.

Identifique

los rganos y sus funciones.

 Afiance
Se

el conocimiento de su propio cuerpo y el de los dems

inicie en el cuidado del mismo, adquiriendo hbitos y nociones que les

permitan mantener la salud y prevenir distintos accidentes.

Descubra

la labor que realizan algunos promotores de salud, como los

mdicos, los odontlogos, las enfermeras, etc.

Reconozca

el origen, la importancia y el valor nutritivo de los alimentos para

el crecimiento y desarrollo de su cuerpo.

Distinga

grupo de alimentos y su importancia para la nutricin.

Reconozca

los cambios que se realizan en el ambiente y la relacin con la

salud.
Enriquezca

el vocabulario con palabras relacionadas con los ejes presentados.

Identifique

productos tecnolgicos de su entorno cotidiano y relacionarlos con

las necesidades humanas (vacunas, antibiticos)

Contenidos conceptuales
El

cuerpo humano: Partes internas. Crecimiento y desarrollo.

Salud:

Prevencin de enfermedades (vacunacin).

Profesionales

que cuidan nuestra salud: mdicos, odontlogos.

Peligros

y de accidentes (normas de seguridad)

Higiene

personal. Cuidados del cuerpo.

Tipos

de alimentacin. Origen. Proceso de produccin, elaboracin.

Realidad

que nos rodea: variaciones climticas que afectan la salud

Contenidos procedimentales
Exploracin
Formulacin

activa y sistemtica.
de preguntas.

Comprobacin

de las anticipaciones.

Comunicacin:

Explicacin de las ideas con palabras propias.

Establecimiento
Interpretacin
Aplicacin

de las conclusiones.

de consignas.

de frmulas sociales para el intercambio.

Exploracin

y posibilidades expresivas de todo tipo de material, medio

utilizado para su aplicacin, soporte sobre el que se realiza.

 Discriminacin,

reconocimiento y seleccin de formas, colores, texturas,

sonidos y sabores. Uso de distintas tcnicas grafo plsticas: estampado,

recortado, collage, etc.
Bsqueda

de informacin.

Obtencin

de informacin a travs de conversaciones, intercambios, etc.

Registros

de la informacin a travs de dibujos, cuadros, etc.

Contenidos actitudinales
Cooperacin
Confianza

en s mismo. Autoestima.

Curiosidad,
Respeto

para resolver situaciones.

apertura y duda como base para el conocimiento.

por los valores democrticos: solidaridad, tolerancia, cooperacin,

libertad, justicia, igualdad.

Respeto
Placer

por las normas sociales.

por el intercambio comunicativo oral.

Respeto

por las consignas dadas.

Valoracin

de las posibilidades y aceptacin de sus limitaciones.

Valoracin

de su propia produccin y la de los otros

Actividades
Conversacin y observacin de material grfico acerca del crecimiento y
desarrollo del ser humano.
Conversacin
Nombrar

y grafismos sobre el paso del tiempo (beb, nio, adulto)

las diferentes partes del cuerpo, manifestando su importancia.

Reconocer

las partes externas e internas del cuerpo humano.

Reconocer

las partes duras (huesos) y las partes blandas (piel y msculos)

Realizar

investigaciones en el hogar.

Realizar

una silueta en papel afiche y agregar detalles significativos.

Experiencias con los sentidos.

Imitacin
Percibir

de expresiones y sentimientos, con diferentes partes del cuerpo.

estados fisiolgicos (cansancio, sueo, dolor, fatiga, etc.)

Experimentar

la relajacin y la respiracin con diferentes ritmos corporales.

Conversacin sobre el cuerpo y su cuidado. Vacunas.

Visita de profesionales de la salud a la sala.

Procedimiento para una correcta higiene bucal.

Conversacin sobre algunas enfermedades y la forma de prevenirlas (hbitos
de higiene)
Posibles accidentes en el hogar y en el jardn. Formas de evitarlos.
Dramatizar

situaciones de enfermedades.

Comentarios

sobre la importancia de una alimentacin adecuada. Qu cosas

nos alimentan y que cosas no. El agua como nutriente importante para la
vida.
Clasificacin de los alimentos en: frutas, verduras, carnes, lcteos y cereales de
acuerdo a su origen: animal, vegetal y mineral.
Elaboracin de distintas comidas.
Trabajo con envases o etiquetas de distintos alimentos.
Armar

una lmina con los diferentes alimentos que nos ayudan a la salud.

Conocer

la influencia de los cambios climticos en la salud. Forma de

prevencin.
Recursos
Materiales: Espacio fsico (Jardn de infantes- sala)
Materiales didcticos:
Del
Del

maestro: Material grfico, material literario, ilustraciones, CD, etc.

nio: Plasticola, tijera, envases o etiquetas de alimentos, frutas,

verduras, cepillo de dientes, pasta dental..., entre otros.

Humanos:

Nios,

directivo,

docente,

docente

del

rea

de

msica,

los

ejes

durar

profesionales, padres y/o tutores, personal de servicio.

Duracin

de

la

unidad

didctica:

Cada

una

de

aproximadamente 15 das.
Evaluacin
Se llevar a cabo mediante la observacin directa durante las actividades y
manifestaciones de los nios. Se tendrn en cuenta las producciones grficas,
verbales y actitudinales.
La informacin obtenida servir para tomar decisiones, reflexionar, planificar y
reajustar la prctica educativa para manejar el proceso de enseanza
aprendizaje.